“鼓励学生”的诗句有哪些？
“少壮不努力,老大徒伤悲。”出自 《长歌行》（汉乐府诗）
《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。
【原文】
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
【注释】
长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。
葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。
朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。
”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。
秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华（huā）：同“花”。 衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。
百川：大河流。
少壮：年轻力壮，指青少年时代。
老大：指年老了，老年。徒：白白地 。
【译文】
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
“业精于勤,荒于嬉。”出自《进学解》
《进学解》是唐代文学家韩愈创作的一篇古文，是作者假托向学生训话借以抒发牢骚之作。全文可分三大段：第一段写国子先生解析进学正义，向诸生陈明形势，正面得出“业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公”的结论；第二段写学生进行辩解，以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照，先扬后抑，驳斥先生的结论；第三段写先生再作自我解嘲，针对学生之意申说发挥，表明随意而安的态度，对朝廷隐含讥刺。文章构思别出心裁，语言新颖形象，在技巧上吸收了辞赋体的铺叙、排偶、藻饰、用韵等形式，又加以革新改造，富于整饬之美。名言“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”即出于此文。
【经典语句】业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
【注释】
嬉：戏乐，游玩。随：因循随俗。
【译文】学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
“花有重开日,人无再少年。 ”出自《续侄溥赏酴醾劝酒二首》作者是陈著。
【原文】
花有重开日，人无再少年。
相逢拌酩酊，何必备芳鲜。
“学习如逆水行舟,不进则退。”出处：清·梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》
【原文】
夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水行舟，不进则退。
1，《勤学》宋代：汪洙
学向勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚。
白话文释义：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？
2，《劝学》唐代：颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
白话文释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
3，《警世贤文·勤奋篇》清代：周希陶
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
白话文释义：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
4，《白鹿洞二首·其一》唐代：王贞白
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
白话文释义：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
5，《劝学诗 / 偶成》宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
白话文释义：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。____王昌龄《从军行七首·其四》
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。____郑思肖《画菊》
休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。____苏轼《望江南·超然台作》
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。____黄蘖禅师《上堂开示颂》
呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____陆游《金错刀行》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。____李白《行路难·其一》
时人不识凌云木，直待凌云始道高。____杜荀鹤《小松》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。____郑燮《竹石》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。____杜甫《蜀相》
身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。____屈原《国殇》
愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》
天生我材必有用，千金散尽还复来。____李白《将进酒》
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。____陆游《冬夜读书示子聿》
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》
功名万里外，心事一杯中。____高适《送李侍御赴安西》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。____屈原《离骚》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。____陆游《书愤五首·其二》
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。____于谦《石灰吟》
我也不登天子船，我也不上长安眠。____唐寅《把酒对月歌》
生当作人杰，死亦为鬼雄。____李清照《夏日绝句》
纵被无情弃，不能羞。____韦庄《思帝乡·春日游》
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。____王安石《登飞来峰》
少壮不努力，老大徒伤悲！____佚名《长歌行》
花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。____黄遵宪《赠梁任父母同年 / 题梁任父同年》
1、长歌行
【作者】汉乐府 【朝代】汉
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
2、寄李十二白二十韵
【作者】杜甫 【朝代】唐
昔年有狂客，号尔谪仙人。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
声名从此大，汩没一朝伸。
文彩承殊渥，流传必绝伦。
龙舟移棹晚，兽锦夺袍新。
白日来深殿，青云满后尘。
乞归优诏许，遇我宿心亲。
未负幽栖志，兼全宠辱身。
剧谈怜野逸，嗜酒见天真。
醉舞梁园夜，行歌泗水春。
才高心不展，道屈善无邻。
处士祢衡俊，诸生原宪贫。
稻粱求未足，薏苡谤何频。
五岭炎蒸地，三危放逐臣。
几年遭鵩鸟，独泣向麒麟。
苏武先还汉，黄公岂事秦。
楚筵辞醴日，梁狱上书辰。
已用当时法，谁将此义陈。
老吟秋月下，病起暮江滨。
莫怪恩波隔，乘槎与问津。
3、戏为六绝句
【作者】杜甫 【朝代】唐
庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
纵使卢王操翰墨，劣于汉魏近风骚。
龙文虎脊皆君驭，历块过都见尔曹。
才力应难夸数公，凡今谁是出群雄。
或看翡翠兰苕上，未掣鲸鱼碧海中。
不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。
未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
4、题西林壁
【作者】苏轼 【朝代】宋
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5、登飞来峰
【作者】王安石 【朝代】宋
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
6、蜂
【作者】罗隐 【朝代】唐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
7、行路难（其一）
【作者】李白 【朝代】唐
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1、学海无涯勤是岸,云程有路志为梯 。
2、黄金非宝书为宝,万事皆空善不空
3、存鹰之心于高远,取鹰之志而凌云,习鹰之性以涉险,融鹰之神在山巅 。
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