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请举例说明汉语的主谓宾定状补。

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-01
亲们 给我三个主谓宾定状补全含有的句子。汉语的。

你的问题让我想起我的语文老师在初中时给我们讲的一句句子,用来分析语法成分。

例句:年迈的母亲重重地打了儿子三下。

分析:
主语——母亲
谓语——打了
宾语——儿子
定语——年迈的
状语——重重地
补语——三下

这个句子是非常标准且简洁的例句。希望满足你的要求。不知道你为什么需要这样的句子,对语法有兴趣吗?其实你可以仿写出很多这样的句子。

其他句子:
1、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点。

主语——阳光
谓语——拾走
宾语——露珠
定语——清早的、花瓣上的
状语——轻轻地
补语——点点

2、往事不停地浮现在我的眼前。

主语——往事
谓语——浮现在
宾语——眼
定语——我的
状语——不停地
补语——前

1、主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。
2、谓语说明主语的动作,状态或特征、行为。
3、宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词或介词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。
4、在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
5、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
6、补语补充说明宾语或主语,用形容词,名词,动词不定式充当。
认识句子成分的小口诀
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
或者用这个小口诀
主谓宾是主干,定语常在主宾前。
谓语一看着了急,前状后补巧打扮。

扩展资料
主谓短语可以担任的角色相当广泛,上面用过的例子中,有些主语、谓语、定语的本身就是由主谓短语担任的,此外,宾语、补语、状语、中心语也可以是主谓短语。主谓短语也是许多单句和复句中的分句的主要结构。
1、充当句子
主谓短语一旦加上语调,就可以实现为句子。
“你去吗?”“我不去。”
2、充当主语、宾语
主谓短语可以充当主语、宾语,以表示一个事物或事件。
我记得元旦是星期几。你可以过来就好了。
3、充当谓语
主谓短语作谓语,一般都不是用来陈述主语的动作,而是对主语进行评价、描写等。他个子矮小。
以主谓短语作谓语的主谓句,称为主谓谓语句。主谓谓语句也是一个主谓短语。这样,主谓短语就可以一层一层地建立为复杂的结构。一两年前他个子矮小。
4、充当补语
主谓短语作补语,需要用助词“得”。主谓短语作补语,通常都是对动作、性状加以补充,以说明该动作的结果或性状的程度。
我紧张得心在砰砰地跳。你几乎吓得我半死。
5、充当定语
主谓短语作补语,需要用助词“的”。主谓短语作定语,可以是自指主谓短语本身的概念,也可以转指相关系事物。
狮子吼叫的声音传到远方,它吼叫的时候,敌人就被吓走了。我找不到你昨天穿过的衣服。
6、充当状语
主谓短语可以作状语,以修饰谓语中心。结构上多数要用助词“地”,构成上多是成语或一些固定的格式。
我与你面对面相见。证人一个接一个地出庭作证。
参考资料来源:百度百科--主谓短语
参考资料来源:百度百科--主谓宾

举例:高兴的他蹦蹦跳跳地玩圆滚滚的篮球 

主语:他 主语是指动作的发出者 

谓语:玩 谓语一般是指动词 说明主语在干什么,有什么状态,举动 

宾语:篮球 宾语是指动作的承受者 注意:宾语一定是名词! 

定语:高兴的还有 圆滚滚的 定语一定是形容词 定语修饰主语和宾语 在主语和宾语前 

状语:蹦蹦跳跳地 状语一定是在主语之后,谓语之前

没有补语

句子的主干是:主语、谓语、定语,简称主谓宾。定语、状语、补语都是起修饰、补充、说明的作用。

一般简单地来讲,定语修饰主语、宾语(在主语、宾语前);状语修饰谓语(在谓语前);补语修饰谓语(在谓语后)。结构:(定语)主语 + (状语)谓语 (补语)+ (定语)宾语

扩展资料:

认识句子成分的小口诀:

口诀一:

主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

口诀二:

主谓宾是主干,定语常在主宾前。

谓语一看着了急,前状后补巧打扮。



  汉语的主谓宾定状补:
  1.主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
  2.谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
  3.宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
  4.定语 是句子中修饰名词,代词或其它名词化的词。与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语,有前置定语和后置定语之分。
  5.状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。状语可修饰动词短语、形容词短语、副词短语 、分句以至句子。
  6.补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。

  句子的主干是:主语、谓语、定语,简称主谓宾。定语、状语、补语都是起修饰、补充、说明的作用。
  一般简单地来讲,定语修饰主语、宾语(在主语、宾语前);状语修饰谓语(在谓语前);补语修饰谓语(在谓语后)。结构:(定语)主语 + (状语)谓语 (补语)+ (定语)宾语
  例如:
  1、鲁班(主语)是(谓语)我国古代春秋时期一位著名的建筑(定语)工匠(宾语)。
主干:鲁班是工匠。
(主谓宾)
  2、那个时候的社会(定语)生产力(主语)还十分(状语)落后(谓语)。
主干:生产力落后。
  3、鲁班(主语)从中(状语)得到(谓语)启发(宾语)。
主干:鲁班得到启发。

举个例子:高兴的他蹦蹦跳跳地玩圆滚滚的篮球 主语:他 主语是指动作的发出者 谓语:玩 谓语一般是指动词 说明主语在干什么,有什么状态,举动 宾语:篮球 宾语是指动作的承受者 注意:宾语一定是名词! 定语:高兴的还有 圆滚滚的 定语一定是形容词 定语修饰主语和宾语 在主语和宾语前 状语:蹦蹦跳跳地 状语一定是在主语之后,谓语之前! 没有补语 再举个例子:
你看见篮球在滚动 主语:你 谓语:看见 宾语:篮球 补语:在滚动 生动些说,宾语后的短语全都是补语 一般补语表明宾语的状态 定理:句子主干:主谓宾,如:我喝水 也可以只有主谓 如:我喜欢 短语位置{一定不能改变} {定语}主语+{状语}谓语{补语}+{定语}宾语{补语} 主语:是谓语陈述的对象 谓语:是陈述,说明主语“是什么”或“怎么样” 宾语:表动作行为所涉及的人或事物

额。。lz的这个问题回答起来很复杂啊。。
主语、谓语和宾语是三大主要结构。
一句话里一定有主语和谓语,有无宾语视情况而定。。
一般来说找主谓宾比较简单。。先用小学的知识把一句话缩句。比如:
一只五彩斑斓的小鸟在我家门口的树上欢快地唱歌。
首先缩句,删去修饰,缩为:小鸟唱歌。
那么,“小鸟”就是主语,“唱歌”是谓语,这句话没有宾语。
再例如:
我看电视。“我”是主语,“看”是谓语,“电视”是宾语。
谓语一定是动词。
定语、状语和补语是次要结构,一般根据一些显性标志划分。
定语:修饰的一定是主语或者宾语,其显性标志为“的”,“的”前的修饰一般为定语,如“一只五彩斑斓的小鸟在树上欢快地唱歌”,“五彩斑斓的”和“一只”都是定语,修饰“小鸟”。
状语:状语只修饰谓语,显形标志“地”、“在”,如上句,“在树上”为状语,“欢快地”也是状语,修饰“唱歌”。
补语:补语一般起到补充说明的作用。注意不要与宾语混淆。其显形标志为“得”。
例如:“他吃饭”中,“他”是主语,“吃”是谓语,“饭”是宾语。
但是,在省略句“他吃了三碗”中,“他”是主语,“吃”是谓语,“三碗”却是补语。
因为宾语必须受谓语支配,如果两者不构成支配关系,那么就不存在宾语。如上句,“吃”无法支配“三碗”,所以“三碗”是补语,本句没有宾语。
特殊情况:在感官动词作谓语的后面,无论其从句有多长,全部作为宾语划分,从句内不需要再划分结构。
如:我看见一个地质勘探队员蹲在山顶的岩石边拿着放大镜细细观察。
“我”是主语,“看见”是谓语,由于“看见”是感官动词,所以后面的从句无论结构多么复杂,全部作为宾语,即宾语是“一个地质勘探队员蹲在山顶的岩石边拿着放大镜细细观察”。
希望我的回答对您有用!

简单来说主谓宾就是:谁(主)干(谓)什么(宾)。
而定语则是修饰主语或宾语,举个例子:顽皮的他认真地看书.
"他看书"就是主谓宾,而"顽皮"则是修饰"他",说明是怎样的"他",因此是定语。
而状语则是修饰谓语,像"认真"就是修饰"看",说明怎样"看"
补语则是补充说明谓语的结果,程度等等.举个例子,他跳得很高."高"就是补充说明"跳"得怎么样.


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(编辑:白林史)
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