从今天开始，我们的共读活动正式开始啦！

说来惭愧，我一直以来的读书习惯似乎都是囫囵吞枣的，一目数行扫过去，了解内容的大概，却很少读细读深。

在最早读蛤蟆先生第一章时，我仍然延续了这个习惯，四页多的内容几分钟就扫视完毕了，除了觉得鼹鼠有点矫情之外，别无他感。

可当看到群里两位发的打卡内容后，我深深感到了自己阅读的粗糙，觉得自己不应该用读小说的方法来读这样一本心理书，于是又逐句重读了一遍。

原来觉得鼹鼠是身在福中不知福，再仔细读时觉得有些能够理解他的焦躁了，河鼠样样比他能干不要紧，关键是河鼠因此为他包办了太多，他因此失去了自己按自己的方式去尝试的机会，这让他感到了压抑。

在生活中，无论是父母还是朋友，可能出发点是好的，但往往会打着为你好的旗号，做着别人并不喜欢甚至并不能接受的事情，究其原因，是因为没有能够换位思考，站到对方角度去想一想，更缺乏了与对方真正的沟通交流，这是我们每个人都需要注意的。

最后我还有个疑问，从题目来看，这本书的主角应该是蛤蟆先生，为什么开篇用了这么大的章节来描写鼹鼠先生呢？

期待明天的阅读和分享。

---

17294897621：谁能提供一下林海音《童年乐事》的全文?
蓟屠卸 ：答：吊死鬼儿,是槐树虫的别名,到了夏季,大槐树上的虫子像蚕一样,一根丝,从树上吊下来,一条条的,浅绿色。我们有时拿一个空瓶,一双筷子,就到树下去一条条的夹下来放进瓶里,待夹了满满一瓶,看它们在瓶里蠕动,是很肉麻的,但不知为什么不怕。玩够了怎么处理,现在已经忘了。 雨后院子白墙上,爬着一个浅灰色的...