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儿子一年级拼音不好怎么办

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-05-28
一年级学生拼音不好怎么办

学生入学年龄越来越小

现在的家庭给孩子准备好了一切,缺乏实质性的锻炼,所以他们的理解能力,实践能力比实际年龄还要小上一年半载。学生大部分都不能自理,甚至快一半的学生作业都记不明白.但家长们有各种理由叫孩子提前接受正式小学教育,完全没有考虑到孩子的接收能力,他们不会想到从一年级孩子学的就这样的辛苦,他们的求学路会有多么的不容易啊!

学前教育的不规范

孩子的拼音不合格,经过调查这些孩子有的没有接受过学前教育,有的即使上过学前班,也没有规范的学习,还有的是因为年龄小不能理解和记忆。其实在汉语拼音教学中同样也是非常讲究的,但我们许多教师忽略甚至不知在汉语拼音教学中也要同样区分和运用。他们在教学时往往只是凭借自己多年的积累和记忆或者是习惯(越是老教师越严重)来进行教学。教学时根本不去注意发音方法和发音时的个发音器官的配合,只是让学生按照自己所教的去大量记忆背诵。更有甚者,会把声母的发音教成单韵母的发音(声母发音是又轻又短,单韵母是又响又亮,其它的韵母发音则比单韵母的响亮程度稍逊)。不去理会哪些是破擦音,哪些是爆破音,哪些是舌边音,哪些是舌根音,哪些是鼻音等,这样做的结果就为后面的拼读教学人为地设置了极大的障碍,影响汉语拼音教学的效率和成果。

    简单举例:b:它是一个爆破音,发音时,先紧闭双唇,鼻腔收紧,不让气流通过,然后猛然张开双唇,让口腔内的气流爆破而出,就发出啵的音,是稍响而又轻短的音。发音时的气流只来自于口腔,不会发自胸腔、腹腔,从而也不冲击声带,因此不会有长音。而大多错误的教法是让学生张开双唇,让胸、腹腔中的气流冲击声带,发出又响又长的声音,这样就将声母的发音混同于单韵母了。因而在拼读时要求学生又轻又短的发音简直是势如登天。刚入学的学生又怎能理解又轻又短是怎样的概念啊!学生所做的只能是模仿教师一遍又一遍的去重复、去练习、去记忆。这样,教师教给学生的只是这单个的音,不是学习整个声母的方法。这样的过程和方法其教学效率就可想而知了:一定不会高。这就是我们教师所说的汉语拼音教学老师难教学生难学的原因。

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家里有电脑的话可以下载一个金山打字,让孩子不时的练一下。也可以家长每天写几个生字,然后让他写拼音多写几遍,加深印象

拼音是现在推广普通话以及生活中很多方面的必备工具和基本素质,但是因为您孩子才一年级刚学习拼音,不必急于求成。首先最好能掌握拼音字母书写,这是拼音基础。
其实拼音很接近生活,每个字的拼音不是死记硬背的,而是讲话还有听的过程中潜移默化学会了发音,然后再学会了拼法。做家长的可以尝试必要时多和他讲些普通话,带他看看儿童节目或者带拼音的书,从小培养他的好习惯


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柏杜屈答:1、多听多看多读。对于刚刚进入学龄期的孩子来说,以游戏的方式来学习,是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频,都是以游戏加教学的方式,比较轻松活泼,孩子也喜欢看。2、可以给孩子买一盒拼音卡片,家长每天抽出二十分钟的时间来,和孩子一起玩拼音游戏。卡片的好处是直观、...

13337929583小学一年级拼音跟不上怎么办
柏杜屈答:小学一年级拼音跟不上可以通过以下几种方法解决:1、多读多练:拼音的学习需要大量的阅读和练习。你可以让你的孩子多读一些拼音读物,或者参加一些拼音课程,以提高他们的拼音能力。此外,还可以让他们多做一些拼音练习题,以增强他们对拼音的理解和记忆。2、创造语境:将拼音学习与日常生活联系起来,可以...

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(编辑:宋制山)
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