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幼儿园小班惩罚奖励小妙招

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-17
幼儿园小班可以如何惩罚小孩

国家教育部办法的规定,不得以任何形式任何原因惩罚学生,不得存在满满、殴打、肢体接触行为的方式,要和家长沟通,做好教育引导工作

幼儿教育中的奖励与惩罚。
在幼儿教育中,经常利用奖励与惩罚的方法,这也是一种常用的教育方法。
但是这种教育方法要运用的恰当。
奖励应该以荣誉奖励为主,以物质奖励为辅这样可以增加幼儿的荣誉感。
对幼儿的惩罚不要进行体罚,对别人的奖励会激发幼儿的竞争意识,让他们主动向好的方面发展。

1、自然后果惩罚

孩子犯了错,造成了不良的后果,让他亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果,从中接受教训。

2、事先告知惩罚后果

对于孩子的不良行为给予一定的处罚,能够使孩子明白行为和后果的关系,同时也可以教会他什么是责任。如果父母决定惩罚孩子,事先向孩子解释清楚后果,给孩子一个明确的警告。

3、失去某些特别待遇

孩子们一般有自己喜欢的“特殊待遇”,如玩某个玩具、看某个动画片等。一旦孩子犯错,可以剥夺这个特权。但是,父母一定要慎重,不要一次剥夺太多,时间过长。

4、事不过三

“事不过三”能让孩子事先认识到重大后果。孩子犯错时,可以告诉他:' 这是第一次! ”并明确告诉他重大后果。再犯时,“这是第二次!”最后告诉他“这是第三次!“事不过三, 马上实施预先警告的那个处罚。

5、 “量刑 ”要适当

惩罚必须以尊重孩子的人格,不伤害孩子的自尊为前提,目的是激起孩子的羞愧感。所以要避免态度粗暴、生硬、讽刺、挖苦,更不能恶语中伤或体罚孩子。

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6、对于好的行为有所奖励

奖罚分明,才会给孩子树立起父母的威信,孩子才会真正地听从父母的教导。可以规定一些当孩子做了就会有奖励的事情,让孩子自觉往好的方面去发展与努力。

7、可以对不好的行为开“罚单”

如果孩子的年龄(-般5岁以上)足以使他明白好的行为接受奖金的含义,那么就会懂得要为不好的行为支付罚金。比如,家长可以为孩子设定,不收拾玩具罚金为一枚一角硬币,和同伴打架罚金为两枚一角硬币...孩子们渴望能够用自己的钱去买玩具,所以这种方法也有一定的效果。

8、引导孩子转移注意力

有时候,父母把孩子带走,离开当时的处境,反而能够使他冷静下来,认识到自己的错误。孩子犯错后,不如带他出去走走,换个环境。

9、坚持一种管教方式

无论父母使用哪种管教方式,都应该事先给孩子解释清楚。如果试图尝试一种新的管教方式,要坚持一段时间看看效果,不要总是变换不同的方式。

五个惩罚的原则

1.事前立好规则——让幼儿知道哪些事情可以做哪些不能,违反规则将会有什么后果,需要承担什么样的责任。

2.一次警告机会——幼儿犯错后先给出一个严厉的警告,提醒他如果再犯,就给予正式的惩罚。

3.一次解释机会——惩罚前给幼儿一个申辩解释的机会,听听幼儿的内心真实的想法。

4.就事论事——惩罚时应该针对问题行为,告诉幼儿具体是哪里做错了,而不是惩罚幼儿本身。

5.既往不咎——明确惩罚的开始与结束,惩罚之后不再提及,更不要因此给幼儿贴标签。

这种情况必须惩罚:喜欢冒险从高处往下跳;求知欲望极强,喜欢到处乱跑,什么东西都要摸摸看;排队时喜欢推搡戏弄前面的小朋友。喜欢插嘴、捣乱课堂秩序;吃饭挑食,不喜欢吃的菜故意扔在地上;上厕所互相打闹,故意尿在其他地方。

以上这些都是必须要做出对应的惩罚,如果老师或家长没有引起重视加以惩罚,幼儿会变得越来越淘气,甚至其他的幼儿也会开始模仿。

奖励方法:发奖励券给表现好的学生发奖励券,如自己吃饭、按时午休、获得表扬等。孩子的奖励券积累到一定数量,便可以领取“奖品”,如优先选择玩具、从奖品盒里抽取奖品、可以把玩具带回家玩一天等等。随着时间的推进,逐步提高要求,孩子要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末,即便没有奖励,孩子也可能表现得很好,这时老师可以时不时给孩子意外的奖励。


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(编辑:于姿阙)
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