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热敏电阻怎么测量好坏

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-05-28

热敏电阻是一种传感器电阻,其电阻值随着温度的变化而改变。测量热敏电阻好坏需要四步,具体方法如下:

1、测量常温时的电阻值,将万用表置于合适的欧姆挡,使用两只表笔分别接触热敏电阻的两个引脚测出实际阻值,并与标称阻值相比较,如果二者相差过大,则说明所测热敏电阻性能不良或已损坏。

2、测量温度变化时的电阻值。在常温测试正常的基础上,即可进行升温或降温检测。

3、用手捏住热敏电阻测电阻值,观察万用表示数,此时会看到显示的数据随温度的升高而变化,表明电阻值在逐渐变化。

4、当阻值改变到一定数值时,显示数据会逐渐稳定。测量时若环境温度接近体温,则可使用电烙铁靠近或紧贴热敏电阻进行加热。

维护保养是减少热敏电阻损坏的方法:

当热敏电阻与热辊的表面接触的部位有污物阻隔时,造成了定影辊温度升高,预热时间增加。如果不及时清理,工作温度会随污物的增厚而增加,当定影部温度超过196摄氏度时就会熔断温度保险,因此定期清理热敏电阻是维护保养的重要内容。




14723532176光敏电阻器的好坏如何检测?
卞冉削答:(1)透光检测法在透光状态下,用万用表接触光敏电阻器的两引脚,若万用表指针有较大幅度的摆动,阻值明显减少,此值越小,说明光敏电阻器性能越好。若此值很大或为无穷大,说明光敏电阻器内部开路损坏,不能使用。(2)避光检测法用一黑纸片遮住光敏电阻器的透光敞口,用万用表测其电阻值,此时万用表...

14723532176怎么判断压敏电阻的好坏?
卞冉削答:将万用表置10k 档,表笔接于电阻两端,万用表上应显示出压敏电阻上标示的阻值,如果超出这个数值很大,则说明压敏电阻已经损坏。电路保护器件 随着加在压敏电阻上面的电压不断增大,它的电阻值可以从MΩ(兆欧)级变到mΩ(毫欧)级。当电压较低时,压敏电阻工作于漏电流区,呈现很大的电阻,漏电流...

14723532176压敏电阻好坏测量方法
卞冉削答:通过外观检查压敏电阻的颜色、表面有无损坏来判断其状态。如果发现压敏电阻表面有裂痕、划痕、变形等明显的损坏,那么这个电阻已经损坏。3.使用测试电路 使用测试电路可以更准确地检测压敏电阻的状态。测试方法是将电压源连接到压敏电阻的两端,并在电路中加入一个可变电阻,调整电阻大小,使电流保持在安全水平...

14723532176热敏电阻怎么测量好坏
卞冉削答:热敏电阻测量好坏方法如下:1、常温检测(室内温度接近25℃),用鳄鱼夹代替表笔分别夹住PTC热敏电阻的两引脚测出其实际阻值,并与标称阻值相对比,二者相差在±2Ω内即为正常。实际阻值若与标称阻值相差过大,则说明其性能不良或已损坏。2、加温检测,在常温测试正常的基础上,即可进行第二步测试—加温检...

14723532176热敏电阻怎么判断好坏
卞冉削答:1、常温检测(室内温度接近25℃),用鳄鱼夹代替表笔分别夹住PTC热敏电阻的两引脚测出其实际阻值,并与标称阻值相对比,二者相差在±2Ω内即为正常。实际阻值若与标称阻值相差过大,则说明其性能不良或已损坏。2、加温检测,在常温测试正常的基础上,即可进行第二步测试—加温检测,将一热源(例如电烙铁...

14723532176怎么测量压敏电阻的好坏?
卞冉削答:可以用万用表去判断该压敏电阻的好坏。具体操作:将万用表置10k 档,表笔接于电阻两端,万用表上应显示出压敏电阻上标示的阻值,如果超出这个数值很大,则说明压敏电阻已经损坏。

14723532176如何简单判断PTC热敏电阻的质量好坏?
卞冉削答:①用万用表的R×1档,测量PTC两端,其阻值应为该型号规格书初始阻值。②可把PTC串到100W白炽灯泡线路中,接通220V交流点,灯泡迅速电量,约在60S灯泡瞬间变暗熄灭。③切断电源,迅速测量PTC两端的电阻。阻值应为“∞”(无穷大),手感PCT元件发热。④待PTC自身温度与室温相同时,测量其阻值,应又回到...

14723532176压敏电阻怎么判断内部质量好坏?
卞冉削答:1、可以选用压敏电阻专业测试仪器 2、可以先用示波器。电压测试:用示波器进行测试时,设定输入电流为1MADC.测试得其电压,看是否与压敏电阻所标称电压一致,如有发生电压偏低,则说压敏电阻以损坏。压敏电阻已经短路,如发生压敏电压偏高,或是没有非线性,没有曲线条时,说明压敏电阻已经开路。泄露电流...

14723532176压敏电阻怎么测量好坏
卞冉削答:用示波器进行测试时,设定输入电流为1MADC,测试得其电压,看是否与压敏电阻所标称电压一致,如有发生电压偏低,则说压敏电阻以损坏。压敏电阻已经短路,如发生压敏电压偏高,或是没有非线性,没有曲线条时,说明压敏电阻已经开路。当测试泄露电流时,可以预先查到此颗压敏电阻的标称电压值,将示波器测试...


(编辑:文质养)
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