判断题 人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的.说明实践是认识发展的动力。 为什么是错的。

恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明了实践是认识发展的动力。
实践推动认识由低级到高级、由浅入深、由片面到更多方面的发展.主要表现在:
1、实践的发展不断地给认识提出新课题,规定了认识发展的方向,推动人们从事新的探索,形成新的理论。
2、社会实践的发展给解决新问题提供了必要的经验材料,使发展新的科学知识成为可能.任何认识问题的解决,都要依据大量的经验材料。
3、社会实践给人们认识事物不断提供日益完备的认识工具和技术手段,从而冲破了人的感官的局限,扩大了人类的认识领域,拓展了人类的认识视角,推动了人类认识的发展。
4、社会实践不断锻炼和提高人们的思维能力.人们在改造客观世界的同时,也改造了自己的主观世界.社会实践水平越高,人们的认识能力就越强。

实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。在恩格斯的自然哲学中揭示人的思想产生于劳动即人的主观意识产生于人的实践行为，同时人的主观意识反作用于客观存在。在马克思那其主要强调人的社会实践，强调实践的社会性。强调人的社会意识具有的生产力历史性、阶级性。但他们都是物质的，辩证的。

说明实践是认识发展的动力。
人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。同时，也只有实践才使人们获得并不断发展对信息加工的能力即思维的能力。
实践是检验认识真理性的唯一标准。凡是符合客观的真理性认识，通过实践必然会成功地转化为客观的现实。反之，凡是错误的认识，在实践中必然遭到失败。随着社会实践的发展，实践作为检验真理的标准，也在历史地发展着和完善着。

扩展资料：
马克思主义哲学的伟大功绩之一，就是第一次对实践作出全面的、科学的考察和规定，并把科学的实践观引入了哲学；
由此制定出辩证唯物主义认识论和科学的社会历史观，完成了旧唯物主义所无法完成的彻底批判唯心主义或神秘主义的任务。在马克思主义哲学中，实践具有十分突出的重要地位。