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埃里克森把人格发展划分为几个阶段

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-17

埃里克森把人格发展划分为8个阶段。

第一阶段,婴儿期(0-1.5岁),此阶段的发展任务是获得信任感和克服不信任感。儿童体验着希望的实现。

第二阶段,儿童早期(1.5-3岁),此阶段的发展任务是获得自主性和克服羞怯感和疑惑感,体验着意志的实现。

第三阶段,学前期或称游戏期(3-6岁),此阶段的发展任务是获取主动感,克服罪疚感,体验着目的的实现。

第四阶段,学龄期(6-12岁),主要是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现。

第五阶段,青年期(12-18岁),此阶段的发展任务是自我同一性(或称同一感)和防止同一性混乱,体验着忠诚的实现。

第六阶段,成人早期(18-25岁),发展任务是获得亲密感,克服孤独感,体验着爱情的实现。

第七阶段,成人中期(25-50岁),发展任务是获得繁殖感而避免停滞感,体验着关怀的实现。

第八阶段,成人后期(50岁以后直至死亡),主要是获得完善感和避免失望和厌恶感,体验着智慧的。

埃里克森介绍:

爱利克·埃里克森是一位著名的德裔美籍心理学家和社会学家,被誉为“人类发展的先驱者”,他的学术成就和影响深远。埃里克森的主要贡献是提出了“身份危机”理论和“生命历程理论”。

他认为,人类的成长和发展不仅受到遗传因素的影响,更受到社会、文化和历史的影响。他强调了人类在不同阶段面临的身份危机和转型期的重要性,这些危机和转型期对个体的成长和发展具有决定性的影响。

埃里克森的“生命历程理论”将人类的生命分为八个阶段,每个阶段都有其独特的身份危机和发展任务。在每个阶段,个体都需要解决特定的身份危机和发展任务,以实现自我认同和个性的发展。

埃里克森的理论对心理学、社会学、教育学和临床实践产生了深远的影响。他的研究成果不仅启发了后来的学者和研究者,也为教育、心理咨询和临床实践提供了重要的理论支持和指导。




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(编辑:白乳紫)
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