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语文六年级毕业试卷 答案

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-15
六年级语文毕业考试卷及全部答案

  六年级语文毕业试卷及答案  班级 姓名 分数  一、认真听老师读一段话,按要求作答:6分  1.写出短文中四字词语: 、 、  2.这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。  3.这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态。  二、看拼音写词语,注意将字写端正。5分  kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì  ( ) ( ) ( ) ( )  三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分  严( ) ( )工 英( ) ( )马  四、辨字组词。4分  饮( ) 橱( ) 避( ) 挠( )  炊( ) 厨( ) 僻 ( ) 绕 ( )  五、在( )里填上恰当的字组成成语(能填上6个就可得满分),并选其中的一个造句。5分  生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙  ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬  六、按要求写成语:6分  1.含有反义词的成语:(如:起回生)  2.含有动物名的成语:(如:引蛇出洞)  3.末尾两个字相同的成语:(如:文质彬彬)  七、选关联词填空:4分  因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……  虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……  A.大明( )刻苦学习,( )热爱劳动。  B.大明( )刻苦学习,( )成绩很好。  C.大明( )刻苦学习,( )不注意锻炼身体。  D.大明( )刻苦学习,( )能提高成绩。  八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)  1.这学期,我积累了不少名人名言、格言或谚语,最有启迪教育的一句是:  。  2.这学期,我们从课文中认识了不少人物,给我印象最深的一位是 ,因为 。  3. 学之, 问之, 思之, 辨之。  4. ,谁持彩练当空舞?  5.《卜算子咏梅》这首诗中,“ , 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。  6.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹:“ , 。”  九、修改病句(改在原句上)。6分  1.走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。  2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。  3.早晨,当阳光照耀在校园时,教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。  十、课内阅读。6分  渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他骚骚后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来。同人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”  1.用“ ”划出一句疑问句,用“ ”划出一句反问句。  2.片段中描写渔夫动作的词语有: ;描写渔夫神态的词语有: 。  3.从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?  十一、课外阅读。14分  静静的太平湖  初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重,再来到北麓的太平湖,那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后,细吮毛峰茶的舒坦。‖  山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色,一切华丽的词藻都显得苍白。朴实,是一种最真切的美。  十三万亩的湖在山的怀抱中,湖水柔柔的,叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过,才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间,一切又归于宁静,静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。  山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖  湖上泛舟,方知幽静中的无限神秘:刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由,转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì),在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出,悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞,那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。  其实,只要你玩“透”,任何胜地的景色都是变幻无穷的,只要你善于联想。  太平湖上静悄悄的,我们几乎没遇到其他游客,惟见岸边几叶扁舟空自打横,似乎可惜了这旖旎的风光。不过,假如遍湖桨声人语,还能品味那份宁静吗?‖  环境能改造人的心境,境亦未必不能心造。游毕太平湖归去,那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖  1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法,先查_____部,再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。  2.给第4自然段加上标点符号。  3.从文中找出合适的词语搭配。  ( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光  4.文中已用“‖”线分为四段,请概括第三段段意。  _______________________________________  5.读了这篇短文后,结合你的生活体验,你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)  __________________________________________  _________________________________  十二、作文:30分  回顾过去的一个学年,我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中,你也许硕果累累,感到兴奋自豪,也许表现平平,黯然神伤。选择你印象最深的一次活动,自拟题目,写一篇不少于400字的作文,重点写清楚参加活动的经过,注意表达自己的真情实感。  附:听记片段:  我爬过许多山,可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦!黄山真高啊!高得望不到顶头,一座座山峰直插云端!黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观云,有的像武松打虎……奇峰罗列,形态万千。黄山真险啊!上“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面形成九十度直角,非得拉着铁索,才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了,这是在两山顶架起来的天桥,它高达1800米,两面悬空,低头向下一望,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊。  参考答案  第一题:听记  参考答案:  1.陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千  直上直下 胆战心惊 万丈深渊  评分依据:本小题共1。5分,每个词0。5分,任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。  2. 高 奇 险  评分依据:本小题1。5分,每个空格0。5分。  3. 仙人背篓 猴子观云 武松打虎  评分依据:本小题3分,每个空格1分,每个错别字扣0。5分。  第二题:看拼音写词语  参考答案:魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱  评分依据:本大题共5分,每个字0。5分  第三题:写同音字  参考答案: 峻 竣 俊 骏  评分依据: 本大题共2分,每个空格0。5分。错别字不给分。  第四题:组词  参考答案:  饮食 橱柜 回避 阻挠  炊烟 厨房 偏僻 围绕  评分依据:本大题共4分,每一个组词0。5分。(答案多元)  第五题:  参考答案:  盎 豁 荡 浑  安 恍 井 肃  评分依据:1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个,每少一个扣0。5分。错别字不给分。  2.造句:句子成分要完整,酌情给分,本小题2分。  第六题:成语积累  答案:(略)  评分依据、:本大题共6分,每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物名称的位置不限,但叠词的位置一定要在后边,否则不给分。  第七题:关联词语  参考答案:  A.不但……而且…… B.因为……所以……  C.虽然……但是…… D.如果……就……  或只要……就……  评分依据:本大题4分,正确选择一个关联词语得1分。  第八题:填空  1.只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分,每个错别字扣  0。5分。  2.答案:(略)本小题共3分。 人物名字1分,印象深刻的原因2分,根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。  3.答案: 博 审 慎 明  本小题2分,每个字0。5分。  4.答案:赤橙黄绿青蓝紫  评分依据:本小题1分,错别字每个扣0。5分。  5.答案:已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏  评分依据:本小题2分,只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。  6.答案:本自同根生 相煎何太急  评分依据:本小题2分,只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。  第九题:修改病句  参考答案:  1.在“藏戏唱腔”前加上“听到”。  评分依据:本小题共2分,简单地把“和藏戏唱腔”去掉,要扣1分。  2.把“的作者”划掉即可。本小题2分。  3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分。  第十题:  参考答案及评分依据:  1.疑问句:你看怎么办?  反问句:同人呆在一起怎么行!  划对一个句子得1分,符号用错不给分。  2.动作:皱 骚; 神态:严肃 忧虑  本小题2分,每一处0。5分。有错别字该处不得分。  3.参考答案:渔夫是个勤劳善良的人,他宁可自己受苦也要帮助别人。  本小题2分,出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。  第十一题:  1. 参考答案:查麻部,再查4画。  劈地摩天:冲出地面接近蓝天,形容很高。  评分依据:本小题3分。查字典每个空格1分;词语解释1分,解释不完整,请酌情扣分。  2. 标点: , , 、 、 , 。或者: , , , , , 。  评分依据:本小题3分。每一处0。5分。  3.参考答案:  ( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖  ( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻  ( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光  评分依据:本小题3分。每个空格0。5分,出现错别字不给分。  4. 参考答案:讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。  评分依据:本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。  5. 参考答案: (1)领略自然风光,增长见识;  (2)能改造人的心境,保持内心的清净;  (3)培养自己的想象、联想的能力,激发创作灵感;  (4)积累写作素材 ……  评分依据:本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。(答案多元,要求表达要准确,语句通顺。)  第十二题:作文题30分  评分依据:按照内容(选材、立意)、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况,参考以下建议酌情给分。三个教师为一组,每人独立评分,然后选取其中两个比较靠近的分数,取平均值,作为该考生的作文实得分。  习作等第分数 评 分 参 考 依 据  一类卷  (27-30分) 立意深刻,选材新颖,中心突出。结构完整,行文流畅,语句优美,有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁,标点正确,没有错别字。  二类卷  (24-26.5分) 选材新颖,中心明确。结构较完整,层次较清楚,语句流畅,有场景细节描写。重点将活动经过写具体,能流露真情实感。卷面清洁,标点正确,有三两个错别字。  三类卷  (21-23.5分) 选材一般,中心基本明确。结构尚完整,层次较清楚,有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚,标点使用基本正确,错别字少于5个。  四类卷  (18-20.5分) 能围绕主题选材,但中心不太明确。结构不够完整,层次不是非常清楚,有较多语病。卷面基本清楚,标点使用不够正确,错别字较多。  五类卷  (17分以下) 材料偏离题意,结构残缺,层次混乱,语句严重不通。标点使用混乱,错别字很多,卷面不清洁,涂改很多。

?”石头听了,感谢不尽。那僧便念咒书符,大展幻术,将一
块大石登时变成一块鲜明莹洁的美玉,且又缩成扇坠大小的可
佩可拿。那僧托于掌上,笑道:“形体倒也是个宝物了!还只
没有实在的好处,须得再镌上数字,使人一见便知是奇物方妙
。然后携你到那昌明隆盛之邦,诗礼簪缨之族,花柳繁华地,
温柔富贵乡去安身乐业。”石头听了,喜不能禁,乃问:“不
知赐了弟子那几件奇处,又不知携了弟子到何地方?望乞明示
,使弟子不惑。”那僧笑道:“你且莫问,日后自然明白的说
着,便袖了这石,同那道人飘然而去,竟不知投奔何方何舍。
后来,又不知过了几世几劫,因有个空空道人访道求仙,忽从
这大荒山无稽崖青埂峰下经过,忽见一大块石上字迹分明,编
述历历。空空道人乃从头一看,原来就是无材补天,幻形入世
蒙茫茫大士渺渺真人携入红尘,历尽离合悲欢炎凉世态的一段
此系身前身后事,倩谁记去作奇传?诗后便是此石坠落之乡投
胎之处,亲自经历的一段陈迹故事。其中家庭闺阁琐事,以及
闲情诗词倒还全备,或可适趣解闷,然朝代年纪、地舆邦国反
空空道人遂向石头说道:“石兄,你这一段故事,据你自己说
有些趣味,故编写在此,意欲问世传奇。据我看来,第一件,
无朝代年纪可考;第二件,并无大贤大忠理朝廷治风俗的善政
,其中只不过几个异样女子,或情或痴,或小才微善,亦无班
姑蔡女之德能。我纵抄去,恐世人不爱看呢。”石头笑答道:
“我师何太痴耶!若云无朝代可考,今我师竟假借汉唐等年纪
添缀,又有何难?但我想,历来野史,皆蹈一辙,莫如我这不
此套者,反倒新奇别致,不过只取其事体情理罢了,又何必拘
拘于朝代年纪哉!再者,市井俗人喜看理治之书者甚少,爱适
趣闲文者特多。历来野史,或讪谤君相,或贬人妻女,奸淫凶
恶,不可胜数。更有一种风月笔墨,其淫秽污臭,屠毒笔墨,
坏人子弟,又不可胜数。至若佳人才子等书,则又千部共出一
套,且其中终不能不涉于淫滥,以致满纸潘安、子建、西子
君、不过作者要写出自己的那两首情诗艳赋来,故假拟出男女
二人名姓,又必旁出一小人其间拨乱,亦如剧中之小丑然。且
鬟婢开口即者也之乎,非文即理。故逐一看去,悉皆自相矛盾
,大不近情理之话,竟不如我半世亲睹亲闻的这几个女子,虽
不敢说强似前代书中所有之人,但事迹原委,亦可以消愁破闷
;也有几首歪诗熟话,可以喷饭供酒。至若离合悲欢,兴衰际
遇,则又追踪蹑迹,不敢稍加穿凿,徒为供人之目而反失其真
传者。今之人,贫者日为衣食所累,富者又怀不足之心,纵然
一时稍闲,又有贪淫恋色,好货寻愁之事,那里去有工夫看那
理治之书?所以我这一段故事,也不愿世人称奇道妙,也不定
要世人喜悦检读,只愿他们当那醉淫饱卧之时,或避事去愁之
际,把此一玩,岂不省了些寿命筋力?就比那谋虚逐妄,却也
省了口舌是非之害,腿脚奔忙之苦。再者,亦令世人换新眼目
不比那些胡牵乱扯,忽离忽遇,满纸才人淑女、子建文君红娘
空空道人听如此说,思忖半晌,将《石头记》再检阅一遍,因
见上面虽有些指奸责佞贬恶诛邪之语,亦非伤时骂世之旨;及
至君仁臣良父慈子孝,凡伦常所关之处,皆是称功颂德,眷眷
无穷,实非别书之可比。虽其中大旨谈情,亦不过实录其事,
又非假拟妄称,一味淫邀艳约、私订偷盟之可比。因毫不干涉
时世,方从头至尾抄录回来,问世传奇。从此空空道人因空见
色,由色生情,传情入色,自色悟空,遂易名为情僧,改《石
头记》为《情僧录》。东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。后因
曹雪芹于悼红轩中披阅十载,增删五次,纂成目录,分出章回
当日地陷东南,这东南一隅有处曰姑苏,有城曰阊门者,最是
红尘中一二等富贵风流之地。这阊门外有个十里街,街内有个
仁清巷,巷内有个古庙,因地方窄狭,人皆呼作葫芦庙。庙旁
住着一家乡宦,姓甄,名费,字士隐。嫡妻封氏,情性贤淑,
深明礼义。家中虽不甚富贵,然本地便也推他为望族了。因这

六年级语文毕业试卷及答案
班级 姓名 分数
一、认真听老师读一段话,按要求作答:6分
1.写出短文中四字词语: 、 、
2.这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。
3.这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态。
二、看拼音写词语,注意将字写端正。5分
kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )
三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分

严( ) ( )工 英( ) ( )马
四、辨字组词。4分
饮( ) 橱( ) 避( ) 挠( )
炊( ) 厨( ) 僻 ( ) 绕 ( )
五、在( )里填上恰当的字组成成语(能填上6个就可得满分),并选其中的一个造句。5分
生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙

( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬

六、按要求写成语:6分
1.含有反义词的成语:(如:起死回生)
2.含有动物名的成语:(如:引蛇出洞)
3.末尾两个字相同的成语:(如:文质彬彬)
七、选关联词填空:4分
因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
A.大明( )刻苦学习,( )热爱劳动。
B.大明( )刻苦学习,( )成绩很好。
C.大明( )刻苦学习,( )不注意锻炼身体。
D.大明( )刻苦学习,( )能提高成绩。
八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)
1.这学期,我积累了不少名人名言、格言或谚语,最有启迪教育的一句是:

2.这学期,我们从课文中认识了不少人物,给我印象最深的一位是 ,因为 。
3. 学之, 问之, 思之, 辨之。
4. ,谁持彩练当空舞?
5.《卜算子•咏梅》这首诗中,“ , 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。
6.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹:“ , 。”
九、修改病句(改在原句上)。6分
1.走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。
2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
3.早晨,当阳光照耀在校园时,教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。
十、课内阅读。6分
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他骚骚后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1.用“ ”划出一句疑问句,用“ ”划出一句反问句。
2.片段中描写渔夫动作的词语有: ;描写渔夫神态的词语有: 。
3.从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?

十一、课外阅读。14分
静静的太平湖
初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重,再来到北麓的太平湖,那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后,细吮毛峰茶的舒坦。‖
山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色,一切华丽的词藻都显得苍白。朴实,是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中,湖水柔柔的,叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过,才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间,一切又归于宁静,静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖
湖上泛舟,方知幽静中的无限神秘:刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由,转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì),在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出,悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞,那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。
其实,只要你玩“透”,任何胜地的景色都是变幻无穷的,只要你善于联想。
太平湖上静悄悄的,我们几乎没遇到其他游客,惟见岸边几叶扁舟空自打横,似乎可惜了这旖旎的风光。不过,假如遍湖桨声人语,还能品味那份宁静吗?‖
环境能改造人的心境,境亦未必不能心造。游毕太平湖归去,那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖
1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法,先查_____部,再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。
2.给第4自然段加上标点符号。
3.从文中找出合适的词语搭配。
( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光
4.文中已用“‖”线分为四段,请概括第三段段意。
_______________________________________
5.读了这篇短文后,结合你的生活体验,你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)
__________________________________________
_________________________________
十二、作文:30分
回顾过去的一个学年,我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中,你也许硕果累累,感到兴奋自豪,也许表现平平,黯然神伤。选择你印象最深的一次活动,自拟题目,写一篇不少于400字的作文,重点写清楚参加活动的经过,注意表达自己的真情实感。

附:听记片段:
我爬过许多山,可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦!黄山真高啊!高得望不到顶头,一座座山峰直插云端!黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观云,有的像武松打虎……奇峰罗列,形态万千。黄山真险啊!上“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面形成九十度直角,非得拉着铁索,才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了,这是在两山顶架起来的天桥,它高达1800米,两面悬空,低头向下一望,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊。

参考答案
第一题:听记
参考答案:
1.陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千
直上直下 胆战心惊 万丈深渊
评分依据:本小题共1。5分,每个词0。5分,任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。
2. 高 奇 险
评分依据:本小题1。5分,每个空格0。5分。
3. 仙人背篓 猴子观云 武松打虎
评分依据:本小题3分,每个空格1分,每个错别字扣0。5分。
第二题:看拼音写词语
参考答案:魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱
评分依据:本大题共5分,每个字0。5分
第三题:写同音字
参考答案: 峻 竣 俊 骏
评分依据: 本大题共2分,每个空格0。5分。错别字不给分。
第四题:组词
参考答案:
饮食 橱柜 回避 阻挠
炊烟 厨房 偏僻 围绕
评分依据:本大题共4分,每一个组词0。5分。(答案多元)
第五题:
参考答案:
盎 豁 荡 浑
安 恍 井 肃
评分依据:1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个,每少一个扣0。5分。错别字不给分。
2.造句:句子成分要完整,酌情给分,本小题2分。
第六题:成语积累
答案:(略)
评分依据、:本大题共6分,每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物名称的位置不限,但叠词的位置一定要在后边,否则不给分。
第七题:关联词语
参考答案:
A.不但……而且…… B.因为……所以……
C.虽然……但是…… D.如果……就……
或只要……就……
评分依据:本大题4分,正确选择一个关联词语得1分。
第八题:填空
1.只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分,每个错别字扣
0。5分。
2.答案:(略)本小题共3分。 人物名字1分,印象深刻的原因2分,根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。
3.答案: 博 审 慎 明
本小题2分,每个字0。5分。
4.答案:赤橙黄绿青蓝紫
评分依据:本小题1分,错别字每个扣0。5分。
5.答案:已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
评分依据:本小题2分,只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。
6.答案:本自同根生 相煎何太急
评分依据:本小题2分,只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。
第九题:修改病句
参考答案:
1.在“藏戏唱腔”前加上“听到”。
评分依据:本小题共2分,简单地把“和藏戏唱腔”去掉,要扣1分。
2.把“的作者”划掉即可。本小题2分。
3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分。
第十题:
参考答案及评分依据:
1.疑问句:你看怎么办?
反问句:同死人呆在一起怎么行!
划对一个句子得1分,符号用错不给分。
2.动作:皱 骚; 神态:严肃 忧虑
本小题2分,每一处0。5分。有错别字该处不得分。
3.参考答案:渔夫是个勤劳善良的人,他宁可自己受苦也要帮助别人。
本小题2分,出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。
第十一题:
1. 参考答案:查麻部,再查4画。
劈地摩天:冲出地面接近蓝天,形容很高。
评分依据:本小题3分。查字典每个空格1分;词语解释1分,解释不完整,请酌情扣分。
2. 标点: , , 、 、 , 。或者: , , , , , 。
评分依据:本小题3分。每一处0。5分。
3.参考答案:
( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖
( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻
( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光
评分依据:本小题3分。每个空格0。5分,出现错别字不给分。
4. 参考答案:讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。
评分依据:本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。
5. 参考答案: (1)领略自然风光,增长见识;
(2)能改造人的心境,保持内心的清净;
(3)培养自己的想象、联想的能力,激发创作灵感;
(4)积累写作素材 ……
评分依据:本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。(答案多元,要求表达要准确,语句通顺。)
第十二题:作文题30分
评分依据:按照内容(选材、立意)、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况,参考以下建议酌情给分。三个教师为一组,每人独立评分,然后选取其中两个比较靠近的分数,取平均值,作为该考生的作文实得分。
习作等第分数 评 分 参 考 依 据
一类卷
(27-30分) 立意深刻,选材新颖,中心突出。结构完整,行文流畅,语句优美,有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁,标点正确,没有错别字。
二类卷
(24-26.5分) 选材新颖,中心明确。结构较完整,层次较清楚,语句流畅,有场景细节描写。重点将活动经过写具体,能流露真情实感。卷面清洁,标点正确,有三两个错别字。
三类卷
(21-23.5分) 选材一般,中心基本明确。结构尚完整,层次较清楚,有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚,标点使用基本正确,错别字少于5个。
四类卷
(18-20.5分) 能围绕主题选材,但中心不太明确。结构不够完整,层次不是非常清楚,有较多语病。卷面基本清楚,标点使用不够正确,错别字较多。
五类卷
(17分以下) 材料偏离题意,结构残缺,层次混乱,语句严重不通。标点使用混乱,错别字很多,卷面不清洁,涂改很多。

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试卷和答案都要吗



(编辑:顾段须)
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