小学生有什么特点
小学生入学时能掌握他们经验范围内的时间概念，但对于与他们的生活关系不太密切的时间单位不能理解，而且对时间长短的判断力也比较差。随着年龄的增长，他们对时间单位的理解力和对时间长短的判断力都会不断提高，开始逐步懂得珍惜时间，学习的自觉性也日益增强。
小学生对一些有趣的事情能很好地记住，而对老师交给的学习任务有时记起来却感到困难。他们能记住一些具体的、直观的材料，而对抽象的词、公式和概念却难以记住。随着年龄的增长，他们的思维理解能力不断提高，对词的抽象识记和意义识记的能力都会不断提高。
2. 想象、思维的特点。
低年级的小学生，想象具有模仿、简单再现的特点。随着年龄的增长，到中高年级，他们对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。
低年级学生在不能直接观察到事物特征的情况下，对某些概念进行概括会感到困难。而到了高年级，他们则开始能够依靠表现一定数量关系的词语来进行概括。而且随着年龄的增长，他们掌握概念中直观、外部特征的成分逐渐减少，而掌握抽象、本质特征的成分不断增多。
3. 情感、意志的特点。
低年级小学生虽已能初步控制自己的情感，但还常有不稳定的现象。随着年龄的增长，到了高年级，他们的情感更为稳定，自我尊重，希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来。
小学生的自制力还不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差。在学习活动中，虽然开始时劲头很足，但却往往虎头蛇尾，不能持久。随着年龄的增长，小学生意志活动的自觉性和持久性会渐渐增强，他们能够自觉地完成作业。
4. 情绪、性格的特点。
小学生情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，“破涕为笑”之类的表现时常见到。高年级学生已能感受到生活新奇和美好，喜欢动脑筋，乐于提问题，但仍缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性。
小学生的自我评价几乎完全依赖老师。容易看到自己的优点，不容易看到自己的缺点；较多地评价他人，不善于客观地评价自己。虽然小学生性格的可塑性很大，但随着年龄的增长，他们的行为会渐渐形成习惯，性格也就越来越稳定，越来越难以改变了。
19749047670：学生有哪些特点?
寿泥顺
：答：1.喜欢独立思考,勇于表现自我 2.当代学生的视野更加开阔 3.学生的价值观日趋多元化 4.学生同辈群体之间的互相影响更加明显 5.身体和心理问题增多
19749047670：学生具有什么特点
寿泥顺
：答：(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜能，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人，还不具备完全独立的生活能力。在家里，他们要依赖父母，入学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上。(3)学生具有向师性。学生入学后...
19749047670：学生有哪些主要特点?
寿泥顺
：答：(1)学生具有可塑性。学生的身心发展处于形成期和发展期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。如“染于苍则苍，染于黄则黄”体现了学生的身心发展可以受到多种因素的影响而发生改变。(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人，身心发展不够成熟，独立性、自主性...
19749047670：学生特点有哪些?
寿泥顺
：答：（1）学生是具有主观能动性的人。（表现在自觉性独立性和创造性方面）。①自觉性，又称主动性。表现为学生能根据一定的目标要求或在某种情境的激发下自行采取与之相对应的态度或行动。②独立性，也称自主性。它具体表现为，学生不仅具有自觉性，而且能自行确定或选择符合自身发展需要的特点，条件和目标...
19749047670：学生的特点是什么?
寿泥顺
：答：学生的特点如下：1、学生具有可塑性：学生的身心发展处于形成期和发展期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。2、学生具有依赖性：学生多属于未成年人，身心发展不够成熟，独立性、自主性等相对来说较差，所以学生的身心发展方面需要依赖家庭、学校、社会等。3、...
19749047670：学生的特点有哪些?
寿泥顺
：答：学生的特点：1、学生是教育的对象；2、学生是自我教育和发展的主体；3、学生是发展中的人。具体表现：（1）学生是教育的对象（客体）。学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、和被领导者。学生自身的特点：可塑性、依赖性、向师性。（2）学生是自我教育和发展的主体。学生具有主观能...
19749047670：学生的特点有哪些?
寿泥顺
：答：一、学生是教育的对象（客体）：（1）从教师方面看：教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。（2）从学生自身特点看：学生具有可塑性、依赖性和向师性。二、学生是自我教育和发展的主体：学生是具有主观能动性的人，是自我教育和发展的...
19749047670：学生的特点有哪些?
寿泥顺
：答：学生的特点主要有三个，分别是学生是教育的对象、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。具体内容为：(一)学生是教育的对象 1.从教师方面看，教师是教的组织者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被组织者。2.从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。(二)学生是自我教育和发展的主体...
19749047670：学生具有那些特点?
寿泥顺
：答：特点:1.学生有好奇心；在成长学习的年龄段里，学生具有他们本身对新鲜事物所具有的好奇，并且渴望了解认识新鲜事物。2.学生具有了解世界的积极性；非正常成长的学生除外，一般学生们都很乐意参与各种实践活动，以从中获得乐趣。3.学生是不断成长的，具有可塑造性；在过往的岁月中某些学生或许受到影响变的...
19749047670：学生具有哪些特点呢?
寿泥顺
：答：答：（一）学生有感知、注意、记忆的特点。学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。（二）想象、思维的特点。学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。学生的思维从以具体形象思维为...
