语文三年级课文下册 燕子 课文从哪几方面写出来 作者抓住了什么特点来写燕子的外形?是按照什么顺序来写？

1．外形 动作 拟人 比喻 对比
2．爱心 保护环境，爱护鸟类的意识 倒叙

提问应该说的是：部编人教版语文三年级下册，第二单元的课文郑振铎的《燕子》吧。
作者按照从近到远的顺序，从羽毛、翅膀、尾巴三方面写了燕子的外形特色，写了燕子外形、动作的特点，具体从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写，写出了燕子的活泼机灵。

三年级下册语文《燕子》作者从春天的美景，燕子的特点来进行描写。

作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。

课文是按照由近到远的顺序，从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。

扩展资料：

《燕子》这篇课文作者为郑振铎。郑振铎，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家，对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。

本文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。

作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子外形活泼机灵的特点，飞行迅速敏捷的特点。从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。

第二自然段通过蒙蒙细雨、微风、带黄色嫩叶、青草、绿叶、各色鲜艳或五彩缤纷花来表现春天的美景。写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。

第三自然段一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。写燕子飞行时轻快和灵活的情景。

第四自然段写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。