《文具的家》课件
《文具的家》
：答：课件出示谜语：色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏(橡皮)小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳(铅笔)(课件出示橡皮、铅笔图像)2．导学：我们刚才提到的铅笔、橡皮，它们和尺子、转笔刀等都是我们学习时的好伙伴，它们有一个共同的名字——文具。（引出课题《文具的家》）3.范读课文，让学生专心听有没有读错...
《文具的家》备课记录
：答：(1) 教师导问：课文共有()个自然段。写的是()和()之间发生的事。()总丢文具，()告诉她文具是有家的，最后()知道了文具的家在哪里。(2)教师课件出示新词：文具、一次、丢失、仔细、检查、所有、他们、每天。(3)教师指名领读在书上圈画的生字、新词，教师适时正音。(4）开火车读字词 (5)...
你是怎样对待你的文具盒的一年级语文下册
：答：设计说明 我们都有一个家,而文具是我们学习的好帮手,所以我们应该养成良好的习惯,爱护文具,让文具回“家”。接下来,让我们走进课文一起去看一看文具的家吧!学前准备 捡到的学习用品,制作字词卡片、多媒体课件。(教师)课时安排 2课时教学过程第一课时学习目标 1.会认13个生字,会写“文、次、找、平”4个生字,...
语文说课稿
：答：《文具的家》这篇课文是一年级下册第七单元的第一篇课文,课文以通过一个小朋友找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变,渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。课后设了两道题,第一道是要求学生朗读课文,课件能让学生通顺流利的朗读课文必然是本课教学的一个重要目标;第二题是读一读,记一记,...
《文具的家》教学反思
：答： 《文具的家》是一年级语文下册第七单元的第一篇课文，这篇课文主要讲了铅笔、橡皮随便乱丢的贝贝小朋友在妈妈的教育下，为铅笔、橡皮、转笔刀等文具找到了它们的家——文具盒，并且学会每天收拾检查文具盒中的小伙伴是否一起回了家。从而告诉学生要养成爱护文具的好习惯。整篇文章文字...
一年级看图写话《文具的家》
：答：写作思路及要点：以文具的家为题，围绕文具的家展开描写，接着表达自己的想法以及观点。正文：文具只玩了几次，就不知道丢哪里去了。再想玩的时候却怎么也找不到了。每次逛街的时候，我都叫妈妈给我买新的文具。妈妈说：“你买了那么多玩具，怎么都找不到呢？”我对妈妈说：“我也不知道。”妈妈...
文具的家、太阳公公,你早这些文章出自哪本书?
：答：《文具的家》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第15课的课文，作者是圣野，原名周大鹿,曾用过叶梦寒、谢布谷等笔名。1922年2月16日生于浙江东阳。先后出版了《啄木鸟》、《小灯笼》、《列车》等三本诗集。
小蜗牛下一课是什么
：答：《文具的家》。《小蜗牛》是第14课，下一课是15课《文具的家》。《文具的家》课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。
课文中“文具家”指的是什么?
：答：课文中“文具家”指的是文具盒。出自人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第15课《文具的家》，作者圣野，原文：铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一...
巴哑晏: ： 一天,我把文具盒装进书包里,走出大门口.回到家里,扔下书包,就去看电视.这时文具家庭开始争吵.它们一起争吵,铅笔妈妈说:“今天我立的功最多,我帮小主人完成了数学练习题.”自动笔爸爸说:“铅笔妈妈立的功根本不多,我多...
魏戴健13472789138： 你是怎样对待你的文具盒的一年级语文下册 -
巴哑晏: ： 你好一年级下册语文《文具的家》精品教案(吐血推荐)小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-03-01 手机版 15. 文具的家课题 文具的家 课型 新授课设计说明 我们都有一个家,而文具是我们学习的好帮手,所以我们应该养成良好...
魏戴健13472789138： 怎样写铅笔,米尺,橡皮擦的童话 -
巴哑晏: ： 一、动画引入,激发兴趣 课件展示:随着一段配乐介绍,大书包打开盖子,出现一个文具盒,里面走出卡通人物造型的铅笔、小刀、尺子、橡皮等.(配乐介绍:书包村里有一间漂亮的房子,那就是文具盒,里面住着快乐的一家,有铅笔姐姐、...
魏戴健13472789138： 文具盒是谁的家填空 -
巴哑晏: ： 填空示例如下: 文具盒是铅笔的家 文具盒是橡皮擦的家 文具盒是转笔刀的家
魏戴健13472789138： 一个学生的家离学校有4500米,他每天早上骑自行车7点20出发,以平均每分钟250米的速度,刚好准时到校,有一天他出发1分钟后发现文具没带,回家拿... -
巴哑晏: ：[答案] 原时间4500/250=18分钟 出发一分钟,返回,拿文具一分钟,共用三分钟! 时间增加3/18=6分之1 250x(1+1/6)=1750/6约=294 至少要295米/分钟不会迟到
魏戴健13472789138： 求写一篇题目为《文具一家在争功》的作文,(文具有铅笔、橡皮和转笔刀),字数在420字左右. -
巴哑晏: ： 在我的文具盒里有尺子、铅笔和橡皮擦,它们都是我学习必备的文具,是我自己用零花钱买来的.尺子是一把直尺,黄色的,带着一点点透明.它细长的身子像一位模特一样,高高瘦瘦的;铅笔是自动铅笔,粉红色的,上面印有许多小狗狗,...
魏戴健13472789138： 三年级上册科学《比较水的多少》教学课件 -
巴哑晏: ： “比较水的多少”一课中提出的问题是学生常见的.在解决问题的过程中,首先让学生知道液体具有一定的体积,液体的体积是可以测量的.然后让学生使用多种方法比较液体的体积.在比较水的体积的过程中,由于使用不同的容器进行测量,操作方法不同,比较的标准不同,无法进行比较.于是就有了测量水的体积的标准工具——量筒的产生.最后,运用量筒规范测量水的体积.本课重点是让学生经历量筒这种测量液体体积工具的发明过程,学习正确使用量筒量取水的体积.
魏戴健13472789138： 作文文具家族里的童话 -
巴哑晏: ： 具家族里的童话 书包村里有一间漂亮的房子,那就是文具盒. 文具盒里面住着快乐的一家,有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领. 铅笔姐姐穿着美丽的外衣,她又高又瘦,头上还带着一顶小巧玲珑的帽子,她的肚子里全部都是食物,铅笔姐姐的脚还可以写字呢! 橡皮妹妹也很爱打扮,她穿着一件花花绿绿的衣裳,橡皮妹妹矮矮的、胖胖的,颜色特别鲜艳,美丽极了!
魏戴健13472789138： 《文具盒的自述》这篇作文怎么写 -
巴哑晏: ： 文具盒的自述 我的名字叫文具盒,前天一辆汽车把我从工厂运到文化用品商店. 第二天,一位小男孩把我买到家里,从此以后,他就是我形影不离的小主人了. 我长的非常美丽,身体是长方形的,长有30厘米,宽有10厘米,身体是由铁制成...
魏戴健13472789138： 作文:描写文具的作文 -
巴哑晏: ： 我最喜欢的文具盒(江西南昌市邮政路小学 四(4)班 钱文磊) 我有一个文具盒,那是爸爸在过节时送给我的.它是个身长二十厘米,高九厘米,厚三厘米的汽车文具盒. 这个文具盒底下有四个可以滑动的轮子,车身是红色的,里面坐着一...
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