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学困生转化计划及措施

来源:www.zuowenzhai.com   投稿:2024-05-27

学困生转化工作计划安排
答:在工作过程中,观念能积极转化,注重优生的辅导,对差学困生有歧视的心理,“恨铁不成钢”,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,把每一个学生当成一个人来看待,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析,确立发展目标和措施,找出学生的优点、缺点、潜在的...

中学学困生帮扶工作计划
答:【篇2】中学学困生帮扶工作计划 一、指导思想 :以科学发展观为指导,大力推行素质教育,促使学生全面发展,全员发展;关注特殊学生,促使教育的均衡协调发展。以爱的教育贯穿始终,构建以学校教育为主导,班级教育为主体,家庭、社会教育为辅助的学困生转化体系,创设良好的教学氛围,改变传统的说教管理模...

学困生帮扶计划范文大全5篇
答:2.四月—五月落实帮扶措施 3.六月对帮扶对象给予资助。 4.七月交流帮扶 学习心得 ,阶段 总结 。 学困生帮扶计划2 一、指导思想 本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学 生树立起学习的信心和勇气...

学困生工作计划
答:下面是我为大家收集的学困生工作计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 学困生工作计划范文1 新学期已经开始了,本学期,我承担的是三年级的语文教学任务及班主任工作,这个班共有学生29名,其中学困生3名。为了做好学困生转化工作下面,提高学生总体成绩,我把自己的学困生转化工作计划如下: 一、以全新的眼光观察...

学困生工作计划
答:在逐个分析学困原因的基础上,然后从学生能力实际情况出发,帮助学困生制定进步计划,使之“跳一跳,能够摘到桃子”。 二、加强家校合作,随时掌握学困生转化情况 班主任要与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更...

一年级后进生转化的工作计划
答:一年级后进生转化的工作计划(二) 以素质教育为指导,以“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”为已任,关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。为此,我制定以下学困生转化计划,来指导自己这学期的抓差补漏工作。 一、确定学困生名单,让转化对象明确化。 一年级语文学困生...

六年级第二学期学困生转化工作计划
答:时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是我收集整理的六年级第二学期学困生转化工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。本学期,我继续当任六年级(3)班的班主任,本班共有学生31名...

小学学困生转化工作计划
答:为您我整理小学学困生转化工作计划,欢迎阅读。小学学困生转化工作计划(一)一、指导思想 为了全面实施素质教育、面向全体学生,就必须要做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中,任课教师除了因材施教,更要倾注爱心,发现闪光点,抓好反复教育,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。二、...

2020年学困生转化工作计划范文
答:2020年学困生转化工作计划范文(二)为了全面提高全体学生的素质,全面实施素质教育,使教育教学工作能面向全体,使学生能够全面发展。让每一个学生掌握“学会做人,学会学习,学会健体,学会劳动,学会审美”等基本技能。特制定“学困生转化”的具体措施:一、学困生的确定:简单地说就是上学期期末考试成绩,...

小学数学学困生辅导计划
答:小学数学学困生辅导计划一: 一、情况分析 小学三年级数学学困生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案,针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生...

龚厚兴18690775731:    班级转化学困生计划 -
邓受底:      : “学困生”转化工作计划 一、指导思想以科学发展观为指导,大力推行素质教育,促使学生全面发展,全员发展,关注特殊学生,促使教育的均衡协调发展.构建以学校教育为主导,班级教育为主体,家庭、社会教育为辅助的学困生转化网络体...

龚厚兴18690775731:    如何转化差生原因分析及应对策略 -
邓受底:      : 差生,国外通称“学业成绩不良的学生”.按国际上通行说法,差生是指由于一些因素,生理上有缺陷,性格上有缺陷,基础差,学习方式习惯不良等等造成学业成绩不良,并且思想品德不好,对班级有危害的学生.现常用一词“后进生”,...

龚厚兴18690775731:    如何做好学困生转化工作 -
邓受底:      : 作为教师,我们的根本任务是教书育人,做好学困生的转化工作是我们不可忽视的职责 .工人生产一个残次品可以回炉,教师放弃一个学困生,小则害其一生,大则危害社会,所以转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要,同样光荣.学困生...

龚厚兴18690775731:    如何转化学困生?
邓受底:      : 如何转化“学困生”谈谈自己的一点体会:1.融洽的师生关系是转化的基础.大家知道,一旦学生不喜欢某个老师,他们就不喜欢这位老师所教的课程.要使学生对学习感兴趣,教师必须得到学生的尊敬和爱戴.2.获得成功的愉悦是转化的动力...

龚厚兴18690775731:    如何转化后进生 -
邓受底:      : 后进生的转化是班级工作中的一个难点,但也应该是班级工作的一个重点.放纵后进生会导致其思想低迷,精神颓废,荒废学业,失去求知的信心,并且影响班级的学习气氛和学生的学习情绪,给班级造成严重的负面影响.所以班主任应该多想...

龚厚兴18690775731:    教师如何做好学困生的转化 -
邓受底:      : 转化学困生的工作是教师普遍感到难做和麻烦的工作,但只要你平时细心留意,不怕麻烦,认真去做非难事.首先要因人而导,因势利导.没有做不好的事,就我在二十多年来,在教学工作中谈几点做法. 一、用自身的形象,言行做榜样 教师...

龚厚兴18690775731:    浅谈如何转化学困生 -
邓受底:      : 学困生,是指那些品行上有缺点,学习上有困难的学生.做好这一群体的教育转化工作,始终是衡量一个班主任综合素质及其工作成绩的重要方面,学困生问题,一直困扰着我们广大教师.他们在成绩分化的同时,思想道德品质的分化也在同步...

龚厚兴18690775731:    针对学困生的转化.有什么妙招 -
邓受底:      : 在教学实践中我总结出一些转化学困生法的方法,具体做法如下:一、期望效应法:根据美国心理学家伏隆的期望效应理论,教师对学困生寄以信赖和期望,学生会从心理上产生一种积极向上,不负教师希望的回报效应.我常采用“语言期望...

龚厚兴18690775731:    浅谈如何转化学困生 -
邓受底:      : 学生在掌握知识的过程中,由于诸多因素导致每个学生在掌握知识的程度上参差不齐,部分学生更是显得尤为吃力,久而久之由于所掌握的知识较少或者灵活运用知识的能力较差,在教师心目中成为所谓的“学困生”.“学困生”作为一个特殊...


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(编辑:qq网友)
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