对中等生后进生采取的措施

如何进行班级中等生的管理
：答：优等生因学习优秀而时时被关注，后进生因调皮违纪多而被老师时时被关注关注。而中等生，成绩不突出，又遵守纪律，容易跌入教师忽视的境地。情感，是一个学生成长的重要因素。或者被忽视心灰意冷，或者一句鼓励的话而学习劲头倍增。班主任也好，一般任课教师也好，要在情感上适当倾斜，对中等生多点关注，...

培优辅差具体措施
：答：培优辅差具体措施：一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能。从培养语文能力...

后进生的转化方法和措施?
：答：后进生转化措施与方法：1、因人制宜，对症施教，是转化后进生坚持的原则 根据不同类型后进生的特点，有针对性地采用不同的教育方法，做到“一把钥匙开一把锁。”例如，对于“孤僻型”的后进生，要耐心开导，鼓励其参加集体活动，多交朋友，逐步形成活泼开朗的性格；对“自卑型”后进生，要细心挖掘...

如何引导班级中等生转化为优等生的教学经验
：答：二、“中等生”的教育对策(一) 教师方面 1、关爱学生 爱学生是老师的天职.人民教育家陶行知先生曾经说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.”但有的老师总喜欢把爱的目光投向尖子生,把焦虑的目光投向后进生,从而忽略了这些“青蛙”们的存在.他们因为比较遵规守纪,不惹事生非...

教学中如何应对后进生 ?
：答：你也可以实施现在很流行的 一对一帮扶小组，选一些班上成绩很好（很有耐心和爱心的同学），必须有耐心，因为有的好学生看不起他们，所以对他们的态度很冷淡，问题也不屑解答。或者采用 小组合作的方法，制定表格，小组一般成员为 优等生一位，中等生两位，后进生一位。你应该是一名老师吧。一开始我们...

如何才能提高后进生的学习积极性
：答：一、 了解中差生现状、学习心理和学习习惯 1、一部分中等生由于对自己认识不足,感觉自己天生不是那当优生的料,因此对自己没有多大信心,在平时的学习过程中表现在:得过且过,学起来吊尔郎当。对自己的学习没有投入过多的热情,致使成绩老是上不了一个新台阶。对于那部分在小学都属于差生的同学,他们更是习以为常...

对待不同的学生,老师应该采取什么样的策略?
：答：对于学优生，老师应严格要求，防止自满。不断激励，提高抗挫折能力。消除嫉妒，公平竞争。发挥优势，带动全班。对于中等生，在班级中各方面都表现平平的学生，老师应重视对他们的教育。根据中等生不同的特点有的放矢进行个别教育，给他们创造充分展示自己的机会，增强他们的自信心。对于后进生教育转化的做法...

数学教学中如何处理后进生的问题?
：答：对于后进生每个学生来说,发展的这个过程和时期都是不尽相同,所以现在的后勤生也许是当对当前学科对当前学的知识不感兴趣,但是一定要积极鼓励孩子去克服困难啊,夯实基础,把基础知识掌握好了以后,对孩子以后长远的发展是有利的。对候晋升提的要求大,目标大方向不要变依然很高,那么具体的措施和方法一定要特别的具体到...

有效培优补差的措施方法交流
：答：四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带...

小学,怎样巩固优等生,提高中等生,促进后进生呢?
：答：优生，老师要为他制定更高的学习目标，为他设计难度较大的题，不要让它闲着没事做；中等生要常常鼓励，多启发、多诱导；后进生要多关心，都鼓励，多帮助，多提问，多表扬，多发现闪光点，要让他知道老师对他以前不感兴趣，感兴趣的是现在，老师是爱她们的。