对待后进生的口诀

如何教育身边的后进生?
：答：如果班主任能以发自内心的爱和信任对待后进生,善于发现后进生的长处,看到他们的闪光点,尤其是当他们有了进步,那怕是一点进步,都要及时给予表扬和肯定,多施雨露,少下风霜,激发他们的上进心,从而促使后进生在良好的发展轨道上前进。 二.要与后进生交心,做他们的知心朋友 情感是打开学生心灵的一把钥匙。教育家...

如何善待后进生,指导中等生,激励优秀生
：答：二、尊重激励：受人尊重是人的基本心理需求。教师对学生尊重，能使学生产生满足，愉快的心理体验。应公正、平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生要多几分尊重、多几分理解。这样，差生就会逐渐认识到自身的价值，改变自甘落后的思想，从而产生一种积极进取...

如何对待后进生
：答：首先，我认为，教师必须在思想观念上改变对后进生的认识，客观、正确地对待后进生。大雁起飞有先有后，花儿开放有早有迟；凡有人群的地方我想都会有先进、中间和后进存在，虽然我们不能改变这种现实，但却可以改善这种现状。对于后进生来说，他们只不过是在某些方面迟了一步或者说走错了一步而已；但...

浅谈班主任应该怎样教育后进生
：答："激励"作为心理学术语，指的是激发人的动机的心理过程。通过激励，在某种内部或外部刺激的影响下，个体始终在一个兴奋状态中。要使"后进生"持久地保持一种积极向上的状态，激励是最为有效手段。转化后进生的关键是在于他们信心的培养，以及奋发、进取精神的激发。要以全面的眼光看待后进生。对待后进生...

教师怎样正确对待后进生
：答：我们老师都知道，老师需要成就感，如果学生成绩总是上不去，可能心里会急，批评学生是可以的，但是如果说老是这样做，把学生说得一无是处，对待学生简单粗暴，让学生感觉到对他不友好，这样的做法我实在不能赞同，说句实话，过去我对老师职业道德的重要性思考不是很深刻，现在才真正体会到，师德修养的...

数学教学中如何处理后进生的问题?
：答：因此教师教学的首要工作是转变观念,正确地对待“学困生”,认真分析学困生学习困难的原因,有意识地偏爱“学困生”,允许数学学习上的反复,从中来激发他们学习数学的自信心,并创造条件,让“学困生”体验在学习数学是的成就感。 二、数学课堂上必须做到以下几方面: 1.课堂教学内容设计要合理,使“后进生”便于接受...

班主任要以怎样的心态面对后进生
：答：当教师面对学生尤其是后进生时,如果能尽量地发现他的优点,然后,真诚地赞美他,那么,这样的语言就像是美妙的音乐在学生的心灵深处奏响,激发出他内心深处的希望和信心,激励他奋发向上。卡耐基教人如何获得成功的书被译成了三十多种文字,畅销全世界,其实他的忠告很简单:“慷慨地赞扬他!”因此,作为教师不妨慷慨地给学生...

后进生转化的五种有效方法
：答：2、尊重信任，平等对待是转化后进生的关键 教师应当多花一些时间了解后进生，尊重、信任后进生，理解他们，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。面对调皮捣蛋的学生时，教师要有涵养，不...

怎样教育后进生
：答：有的家长以粗暴的教育方式对待孩子,严重挫伤了孩子的自尊心,致使孩子成为家长的对立面。有的家庭父母离异,学生得不到温暖的教育,给子女造成巨大的心灵创伤。后进生形成的学校原因──教师思想教育不力以及片面追求升学率的影响。有的教师教育方式简单、粗暴,对后进生冷眼相待,在这种冷漠态度下生活久了,后进生便滋生...

面对成绩落后的后进生有何有效的对策
：答：2、接受赏识层面定义的观念：赏识教育的观念与教育目的是相符合的。学生来学校是接受教育的，而不是遭受排斥甚至是挤兑的，这就决定自己们这些教育者对待后进生的态度是尽自己最大的努力将后进生往好的方向转化，这不仅是对学生本人的负责，也是对班风、校风建设负责的表现，毕竟一个班级管理的好差、一...