我和马良过一天50字

我和神笔马良过一天作文怎么写350字
：答：关于我和神笔马良过一天作文怎么写350字分享如下：如果选择可以跟谁过一天，我既不选择神通广大的孙悟空，也不选择可爱的猪猪侠，也不选择脚踏风火轮神气活现的哪吒，而是选择神笔马良。如果我和神笔马良过一天，我会给灾区小朋友画许多的纸和笔，画上漂亮宽敞的教室，干净好看的衣服，还有让许多日常用品，...

我和马良过一天作文800字
：答：在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的我和马良过一天作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。清晨，我被叽叽喳喳的小鸟叫醒，我打开窗户，新鲜...

我和神笔马良过一天开头怎么写?
：答：我和神笔马良过一天开头的方法步骤如下：1、有一天，我醒来，发现自己坐在一个陌生的地方。这里是一个美丽的村庄，阳光明媚，鸟儿在欢快地歌唱。我四处张望，突然发现了一个男孩，他手里拿着一支神奇的笔。我立刻想起了神笔马良的故事，心想：难道我穿越到了神笔马良的世界吗？2、我走上前去，问那个...

五年级想象作文:我和神笔马良过一天_800字
：答：我对马良说：“你好酷哦!”他笑笑说：“你也可以做到的!”接着我们又来到一个郊外的村子，只见好多人等在一口水井边等着打水。我们走过去问道：“为什么这么多人等在这里打水呀?”一个老奶奶说：“没办法，现在天干，到处池塘都干了，我们连做饭都没水，整个村只有这么一口水井，所以大家都来排队...

我和谁过一天优秀作文精选10篇
：答：写 作文 ,这是我们的作业之一,同学们该如何去写呢,那么你知道我和谁过一天作文该怎么写吗?下面是我整理的我和谁过一天 优秀作文 精选10篇,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。 我和谁过一天作文1 假如我和神笔马良过一天,那该多好啊!“叮咚,叮咚。”一阵敲门声打断了我的美梦。“谁啊?”我迷迷糊...

我和一个神话人物过一天400字?
：答：写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文内容：在一次偶然的机会中，我获得了一次和神笔马良过一天的机会，我早就想看一看神笔马良的那支神笔了，那支神笔能将画的东西变成真的...

四年级作文我和童话人物过了一天怎么写
：答：写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。《我和马良过一天》上天感受到了我的诚意，他安排马良穿越而来。我看着马良，眼中饱含泪水。马良说：“见到我，你...

神笔马良过一天的作文怎么写
：答：在一天的早晨,我正睡得香的时候,我正睡的香香的,一个声音传了过来,起床啦,我睁眼一看,惊讶的叫道:“我不是做梦吧,神笔马良居然和我在一起!”真的是我正神笔马良,我正和他在聊天。马良就把他的神笔拿了出来,说到:“我可以带你去一个地方,你最想去哪里?”我高兴地大声叫道:“好啊,好啊,太好了!”话音...

习作我和谁过一天
：答：习作我和谁过一天 答案：习作《我和神笔马良过一天》。这是一个关于一个小学生与神笔马良共度一天的故事。故事开始于小学生石浩宇在上学路上遇到的神奇现象，一滴水滴在他的头上，紧接着金光一闪，他便来到了一片沙漠。在绝望之际，神笔马良出现，为他带来了希望。马良借给石浩宇画笔，两人一起度过了...

我和谁过一天手抄报怎么画
：答：我和谁过一天手抄报怎么画如下 我和神笔马良过一天 十一假期间，外面下着倾盆大雨，坐在书桌前的我眉头紧锁。喜迎国庆，学校倡议同学们制作手抄报，可我不会画画，整整一个下午也没画出一幅像样的作品。我心里烦闷极了，不禁自言自语：“要是神笔马良在就好了，有了他的神笔，我一定能画出最漂亮的...