第八课匆匆的课堂笔记

六年级课文《匆匆》知识点整理
：答：1、学会本课2个生字,正确认读下列词语:头涔涔、泪潸潸、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2、正确、有感情地朗读课文,在反复诵读中,潜移默化地背诵出自己喜欢的部分。 3、感受朱自清先生的语言美,能联系自身的生活实际来理解重点句,进而理解课文内容。 4、感悟时光匆匆,学会珍惜时间,不能碌碌无为。 学习重点: 1...

匆匆课堂笔记主要内容
：答：匆匆课堂笔记主要内容如下：主要内容：这篇文章先写了日子-去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，莫等闲，白了少年头，空悲切。”课文主要讲，时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间，...

《匆匆》读书笔记
：答：《匆匆》读书笔记1 下午上班趁着空闲读了朱自清的匆匆,感触颇多却不知如何表述。只是多了些许感慨,几多无奈。其中思之更多的为他说的八千多个日子不知觉间就流逝了。 如今的我,好似一无所有,除了这些被虚度的光阴。算了一下,我的时间居然过了九千多个日头,心里怎不着急惶惶不可终日。 我按着我的生命轨迹走到现...

《匆匆》课文详解.
：答：第三部分(第5自然段) 首尾呼应,表达作者对时光流逝的无奈和惋惜。你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(修辞方法:设问)照应开头,突出了作者关于时光匆匆的感慨,引人深思。【修辞方法】作者运用设问、比喻、排比、拟人、对比等修辞方法,将不易察觉的时光匆匆,一去不返写得形象生动,富有感染力,令读者与...

小学语文六年级第八课匆匆该怎么被?
：答：题主是想问小学语文六年级第八课匆匆该怎么背？1、理解:先自己认真地阅读几遍《匆匆》,这是一个理解的过程,你得明白这篇文章讲的是什么,然后记起来才比较容易。2、找先后顺序记住人物:接着我们要找一下文章的先后顺序,主要找的是时间的先后顺序,什么时间发生的什么事情,书中出现的人物,记住这些,...

匆匆的课堂课件
：答：匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。下面是我想跟大家分享的匆匆的课堂课件,欢迎大家浏览。 匆匆的课堂课件 篇1 学习目标 1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2.通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 3...

《匆匆》读书笔记200字
：答：《匆匆》读书笔记200字 《匆匆》这篇课文是散文家朱自清先生的一部作品，当时正值“五四”运动、中国共产党的第一次党代表大会，这些年轻人在人生的十字路口上陷入了迷茫，而这时的朱自清则找到了自己今后该何去何从，这篇散文《匆匆》写出来他当时心中的念想，透过他的叙述，告诫我们应该珍惜...

<<匆匆>>一文的第三自然段,具体写了什么?
：答：啊啊,6年级的同胞哟~~~<<匆匆>>一文的第三自然段,具体写了日子是怎样来去匆匆和稍纵即逝的.参考资料：我在课堂上记的笔记,希望对你有帮助~

匆匆课文原文
：答：《匆匆》中的起伏节奏,还鲜明的体现在其一连串递进的问旬之中。第一段和第六段都是如此。以第六段为例:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了。只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了:我留着些什...

《匆匆》说课稿
：答：下面是我为大家整理的人教版《匆匆》说课稿,希望对大家有所帮助。 《匆匆》说课稿1 一、说教材 1.教材分析 我说课的内容是小学语文九年制义务教材第十册第四单元第十六课《匆匆》,这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光...