高二语文上册兼爱原文

兼爱墨子高二逐句翻译
：答：兼爱墨子高二逐句翻译如下：1、圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。翻译：圣人拿治理天下为事业，必然知道混乱从何处产生，这才能治理它；不知道混乱从何产生，就不能治理。2、子墨子言曰：“仁人之所以 为 事者 ，必兴天下之利 ， 除去天下之 害 ，...

兼爱原文拼音是什么?
：答：兼爱原文拼音 圣(shèng) 人(rén) 以(yǐ) 治(zhì) 天(tiān) 下(xià) 为(wéi) 事(shì) 者(zhě) 也(yě) ， 必(bì) 知(zhī) 乱(luàn) 之(zhī) 所(suǒ) 自(zì) 起(qǐ) ， 焉(yān) 能(néng) 治(zhì) 之(zhī) ， 不(bù) 知(zhī) 乱(luàn) 之(zhī)...

兼爱上原文及翻译注释
：答：兼爱上原文及翻译注释如下：圣人是以治理天下为职业的人，必须知道混乱从哪里产生，才能对它进行治理。如果不知道混乱从哪里产生，就不能进行治理。这就好像医生给人治病一样，必须知道疾病产生的根源，才能进行医治。如果不知道疾病产生的根源，就不能医治。治理混乱又何尝不是这样，必须知道混乱产生的根源...

《兼爱》中有些句子重复出现可以删掉吗
：答：《兼爱》是《墨子》一书中的重要篇章，其文意深奥，有些句子重复出现，可以删去，这样可以使文章更加精炼。但是，这些重复的句子在表达文意方面也有一定的作用。因此，是否删去要根据实际情况而定。一般来说，如果这些重复的句子在文意上没有明显的差异，而且出现在不同的段落中，可以考虑删去；如果这些...

(翻译成现代汉语)义不杀少而杀众,不可谓知类。
：答：译文：您守义不杀人,却要(发动战争)杀众多的人,不能说是懂得类推啊(类,为类推之义.意译:不能说是明白事理啊)。原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不...

子墨子之言原文及翻译
：答：原文：若夫兼相爱，交相利，必使天下兴利而除害，又必使夫人爱利天下者也。翻译：他们主张人人相爱，相互谋利，必使天下兴盛有利而除去祸害。这样就必须使人们爱天下大利。原文：若大人勿擅利以为已重。明爱人共利以为已任。翻译：如果君主不将利看得太重，以爱人共利为己任。原文：凡兼爱之道，必...

高一上册语文
：答：高一上册语文文言文原文,注释,翻译... 高一上册语文文言文 原文,注释,翻译 展开  我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?飘渺水中花...节选自 《墨子。公输》 墨子,名翟,战国初期思想家,主张非攻、兼爱,墨家的创始人,宋国人。《墨子》是墨家的经典之作。郢(yǐng):楚国都,在今湖北江陵...

谁告诉我高二语文选修《先秦诸子选读》目录
：答：第四单元　《老子》选读 有无相生 第五单元　《庄子》选读 一、 无端崖之辞 二、 鹏之徙于南冥 三、 东海之大乐 四、 尊生 五、 恶乎往而不可 第六单元　《墨子》选读 一、 兼爱 二、 非攻 三、 尚贤 第七单元　《韩非子》选读 一、 郑人有且买履者 二、 子圉见孔子于商太宰 ...

都是感动惹的祸 作文
：答：又是谁在叫了救护车后悄然离去？写下来吧，把我所有的感激都写下来……“我现在宣布。”秦老师站在颁奖台上，眼中闪着激动的光芒，“本次作文竞赛二等奖获得者——高二(1)班董尚伟、初二(3)班刘泰。感谢他们为我们带来的精彩的文章，更感谢他们给我们讲的生动的一课。”...

第一单元文言文阅读第三讲分析综合
：答：1. 五年级上册语文第一单元和第二单元的阅读分析 十二、课外阅读。 树懒是一种( )、懒惰无比的爬行动物,树懒长着一副呆而可爱的面孔,脸像猪,整体又像...4.小题4】 分析:此类题要在读懂原文的基础上,划定答题区域,按题目要求概括作答,要注意条理清晰。 考点:筛选概括文中的信息。能力层级为分析综合C。 5....