3-6岁儿童学习与发展指南

《3-6岁儿童学习与发展指南》
：答：在教育建议方面，强调成人要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲，注重探究过程，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。反对提前学习小学教育内容，反对强化训练某些知识和技能。3 、健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面，着重强调了三点：一...

3-6岁儿童学习与发展指南
：答：我深入学习了3/6岁儿童学习与发展指南,中各个领域的目标教学建议给了我很大的启示。教师观察力《指南》帮助教师们树立了正确的儿童观,敏锐的观察力是教师不可或缺的基本素质,是教师了解幼儿特点的抓手,是幼儿教育活动的起点,能够更好帮助我们审视和调整教学活动、区域活动、生活活动的作用与价值。教育建议《...

幼儿园36岁儿童发展指南内容
：答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议。帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过...

3到6岁儿童教育指南是什么?
：答：3-6岁儿童学习与发展指南是国家指导性文件。为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与...

3到6岁儿童发展指南是什么?
：答：3到6岁儿童发展指南是如下：1、“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况，这是正确健康观念的重要体现。其中，根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体目标，集中表现为幼儿在身体形态、机能和心理发展的基本状况。2、“动作发展”包括身体大肌肉动作和手部小...

3---6岁儿童发展指南
：答：教育部学前教育专家指导委员会负责人介绍，指南着重强调了要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练;成人不应用一把“尺子”衡量所有幼儿等先进教育理念。二、3—6岁儿童与发展指南原则 1.遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和...

3到6岁儿童发展指南
：答：幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。以上内容参考：百度百科-3-6岁儿童学习与发展指南 ...

简述3到6岁儿童学习与发展指南内容
：答：记忆的发展，儿童的记忆能力逐渐发展，6岁儿童的短时记忆水平为6.09个组快（成人一般是7个组快），已经很接近成人，但儿童的记忆以具体形象和不随意记忆为主。这个时候的儿童记忆策略相当匮乏，家长和老师可以引导孩子学习一些记忆策略，如复述、系统化等。思维的发展，这时期儿童思维发展还是以具体形象...

3-6岁指南内容是哪些?
：答：俗话说，三岁看大，七岁看老。3-6岁这个年龄段是儿童发展的黄金时期。无论是家长，还是教师，应该静下心来，不妨对照教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》仔细地研读、思考，并在实践中去检验。《指南》突出强调了哪些教育理念？《指南》既适用于幼儿园教师，也适用于广大家长，操作性和实用性都...

什么是3～6岁学前儿童发展指南?
：答：3～6岁学前儿童发展指南是：从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的...