关于六年级上册的看图写作文

1. 六年级上册第七单元看图写作文

2001年9月29日清晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步，小鸭们乐得直拍翅膀。就这样，在鸭妈妈的带领下，鸭宝宝们站成一排，走出了家门，摇摇摆摆地来到了温哥华大街。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。

它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对熙熙攘攘的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，看得眼花缭乱，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。它们丝毫没有注意到一个没盖的下水井就在它们旁边。

忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。

这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。

这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就忙奔去。

鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。

鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。

巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。

鸭妈妈和巡警来到下水道前，看见几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走，马上紧张起来。巡警腰上系着保护绳，敏捷地下到下水井里，手里拿着一个箩筐，只见那位巡警迅速地将箩筐插入水中，向前一提，几只小鸭子稳稳当当地被捞在箩筐里，巡警将箩筐慢慢地拉上来.得救的小鸭子从箩筐里蹦出来，飞快的跑到妈妈的身边.鸭妈妈望着巡警，好象在向他们致谢，风险解除了，鸭妈妈又带着它的宝宝们向马路上走去， 此时，下水井旁边已经围满了人，看到这情景，他们不约而同的鼓起掌来。所有的车辆都停止了行进，目送这群可爱的小鸭子们走得很远，很远。

人们深深地感受到了动物间浓浓的亲情，同时也让我们感觉到：人和动物和谐相处是多么愉快的事啊！

2. 怎样写小学六年级上册的看图作文

把事情的来龙去脉交代清楚。

写人。 在写作时，而且要有事物的动态，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”，弄清事件发生的时间；不仅要有事物的静态，任意发挥。

最后，要认真安排内容，布局谋篇，做到言之有序；要抓住重点，突出中心。但想象不是盲目的，要有目的、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，有景物，要仔细观察图画、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。

总之，绝不能脱离画面。这样，一篇好的看图作文就产生了、状物不仅要有色、记事、写景，弄清画面含义，抓住画面的主体。

看图作文中，又要有形象的描写，达到生动、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄，但没有声音，有色彩。 画面上有人物，由远到近等顺序、地点以及和事件有关的物品。

其次，要根据画面内容，进行合理想象，认真地加以修改，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体，要按照从整体到部分、形象地表达画面的内容。

完稿后，再对照图反复阅读；不仅要有人物的外貌，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活、身份；从人物的表情；在语言表达上，既要有连贯的叙述首先，而且要有声，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。

3. 怎样写小学六年级上册的看图作文

首先，要仔细观察图画，弄清画面含义，抓住画面的主体。

看图作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。

画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。

最后，要认真安排内容，布局谋篇。

在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照图反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的看图作文就产生了。

4. 六年级上册看图作文

我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了，因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天。。

太阳透过树洞照在我身上，暖和极了.我跳下床，伸了伸懒腰.忽然，我觉得肚子好饿好饿.是呀，这几天大叔伯伯们都没有生病，我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。

我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。

我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在 *** 。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈。。怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋，嘴里还边说："这段木头里一定有虫。"说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？

盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。

林中又恢复了以往的宁静。

5. 六年级上册看图作文

当第一缕金色的阳光洒满了大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。

“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的 *** 吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们 开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫······

这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。

这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰 包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。

森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？

如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。

我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！

6. 六年级上的四单元的看图作文

我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着 一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上 停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”

不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有 虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可 啄木鸟却是寥寥无几。 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地 上，既影响环境又影响美观。

要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的 破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨。

在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊 为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。

不知 有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。 如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我 们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们 内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？”。

7. 小学生看图作文,六年级上册

“嘎嘎嘎！”远方传来鸭妈妈那清脆的叫声，“嘎——”一群小鸭子的稚嫩的叫声紧随其后。这声音忽高忽低，组成了一曲旋律优美的交响曲。

叫声越来越响，终于近了，这是一支家庭队伍：领头的鸭妈妈左右摇摆地走着，后边一群小鸭子慌慌张张地排着队，左顾右盼，到底是没见过大事面，不如妈妈那样沉着泠静。

忽然，几只小鸭子踩空了，失足跌入了路旁的下水道。路上的小鸭子顿时慌了，乱成一团。在前面赶路的鸭妈妈闻声而至，只见那几只小鸭子在下水道中使劲地划着脚蹼，大声叫着，好像在说：“嘎嘎！这是哪里啊，我要上去，妈妈救我！”鸭妈妈也很着急，围着下水道转了几圈，又把头探进去，试图把小鸭子救出来，但鸭子不是长颈鹿，脖子哪有这么长呀？鸭妈妈东瞧瞧，西望望，希望找到救助者，忽然，她眼前一亮，朝前方跑了过去。

一个巡警正在值勤，鸭妈妈跑过去，向那个巡警叫了几声，便返回“出事地点”。当到了“出事地点”时，鸭妈妈发现巡警没跟上来，便又返回去，用嘴使劲把巡警拽向“出事地点”，巡警拼命反抗，和鸭子玩起了拔河比赛。毕竟鸭力不如人力，鸭妈妈还是没成功。鸭妈妈见硬的不行，就来软的。便咬着巡警的裤脚，抬起头嘎嘎直叫。巡警这才明白，跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。当巡警赶到时，小鸭子们早就闹成了一锅粥，像炸了营似的。“哦，原来是这样！”巡警明白了。她急忙探下身，伸手去救小鸭子，不一会儿就把小鸭子捞了上来。望着惊魂未定的小鸭子，巡警说：“以后注意”。

鸭妈妈拍了拍浑身湿透的小鸭子，好像在安慰它们：“乖宝贝，不要怕，以后做什么都要小心一点”。鸭妈妈又蹭了蹭巡警的裤脚，“嘎嘎嘎”叫了几声，仿佛在说：“谢谢你，救了我的小宝贝们，你真是个好警察！”说完，就领着它的小宝贝们一步一回头地走了。

8. 语文六年级上册习作四看图写作文

森林里，树木成群，小鸟在枝头歌唱，一副安宁、幸福的场景。树叶挂在枝头上荡秋千，发出“沙沙”的响声；地面上不时有小花小草冒出头来，看着这和谐的世界，“多么美好！”它们兴奋地喊着。

山下传来走路的声音，一个人拿着斧头走进树林，打量着一棵又一棵宽厚雄壮的树，鸟儿们吓坏了，从树枝上匆忙地飞走，失望地喊叫，林中的和谐一下子就被打破了。突然，那个人停下了脚步，欣喜地望着一颗又大又粗的树，“哈哈！这么大的树，砍掉去卖钱准能赚一大笔！”他从口中拿出一盒烟，抽出一根，放入嘴中点燃，抽烟可以给他带来干劲。“就这一棵了！”他抡起斧子，使劲向树挥去，“啊！好痛啊！”大树绝望地哭喊着，它的身上被砍出了一条裂口，树汁从伤口中涌出。一只啄木鸟闻声飞来，停在了这个人的头上，用尖长的细嘴去啄这个人的脑袋，说道：“这段木头中一定有虫。”这个人完全不知情，继续砍伐大树。小花小草们耷拉着脑袋，怯生生地望着即将倒下的大树，它们害怕极了。“轰”的一声，树林中发出一声闷响，震彻山谷，吓得停在那个人脑袋上的啄木鸟飞走了，树失去了它的生命，倒在了地上，那个人擦了擦额头上的汗，看着那棵已经倒下的大树，笑了，这种笑，不怀好意。

在我们的生活中，存在着这样的人，他们乱砍乱伐，不保护自然资源。啄木鸟在那个人头上啄出的是“心虫”，怀着破坏自然资源心态的坏虫，这种虫出现在人们的意识中，人类啊！扪心自问，“你们的脑袋有虫吗？”

9. 六年级上的看图写话怎么写

拉开窗帘，看见尘灰漫天飞舞，一粒粒沙尘打的窗户“啪，啪”响，白色垃圾费的满天都是，好似要吞噬整个世界，天空变成了灰暗色，无任何生机…… 溪流旁，工厂不断地排放污水，废气；树林里，工人们无休无止地砍伐着树木；，汽车不断地排放尾气…… 难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗？不，保护环境，应从自我做起，从身边的小事做起！ 可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。 例如：出门时不知道随手关灯；吸收式，用水太多，放音乐时声音太大；经常用一次性的东西；破坏树木……节约，是中华传统美德，我们应该节约用水、用电；节约用塑料袋；不用泡沫纸做的饭盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保护环境，是人人都应该做的事情，我们应该多植树，不破坏树木；少用塑。 会成为什么样的景象；少用塑料袋，我们的生活也就不会这么舒适，那么现在天空上就会飞舞着很多白色垃圾，白色垃圾费的满天都是，我们应该多植树，放音乐时声音太大，灰尘就会占据天空拉开窗帘；节约用塑料袋；树林里！快点醒悟吧，啪”响，我们的城市，一次性勺子等，从身边的小事做起，它们会吃掉农夫的庄稼；是想，是人人都应该做的事情，害虫没有了天敌？不；垃圾应该分类安置，如果不节约用塑料袋；废弃的电池不要随点乱扔：出门时不知道随手关灯，如果不断的排放废气，看见尘灰漫天飞舞；不要践踏草坪，好似要吞噬整个世界；不用泡沫纸做的饭盒；试想，还会是鸟儿没有了家，许多人就会流离失所，那么会带来泥石流，汽车不断地排放尾气……

难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗，一粒粒沙尘打的窗户“啪；吸收式，我们应该节约用水，臭氧层的洞就会扩大。

例如；不用一次性筷子；经常用一次性的东西，工人们无休无止地砍伐着树木，用水太多，工厂不断地排放污水，那我们的城市就会成为一个垃圾堆、旱灾？

我想要呼吁大家。保护环境，如果总是随地乱扔垃圾；不随地吐痰，天空变成了灰暗色，尽量将环保袋代替塑料袋！试想；！

可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为，保护环境，不仅会晒死山上的树木，是中华传统美德；破坏树木……节约、洪水等自然灾害；不随便摘花等，不破坏树木，爱护环境；试想，应从自我做起、用电。

人类呀；拒绝噪音污染，紫外线就会灼伤人类的皮肤，人类没有了粮食就会灭亡；不随手扔垃圾，如果没有了树木，废气，无任何生机……

溪流旁，保护我们赖以生存的家园

18741279369：关于六年级上册的看图写作文
钱皇侍 ：答：1. 六年级上册第七单元看图写作文 2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙。鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步,小鸭们乐得直拍翅膀。就这样,在鸭妈妈的带领下,鸭宝宝们站成一排,走出了家门,摇摇摆摆地来到了温哥华大街。一只...

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钱皇侍 ：答：1. 小学六年级语文上册七单元看图作文 觉得纳闷:这只鸭子怎么了?于是张望了一会儿。 人们几乎每个月都要给宠物打针,以免小动物染上了流行疾病。看到迎面走来一名巡警 。 这里的居民家家都养着小动物,望了望四周、乘客,没有一个埋怨,请...

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钱皇侍 ：答：1. 六年级上册看图作文(要有图) 一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像...

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钱皇侍 ：答：1. 六年级上册看图作文(要有图) 一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像...

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钱皇侍 ：答：黄鹂鸟唱着婉转动听的歌曲，动物们靠在树下，开始准备早餐，一切依旧那么和谐。我把蓬松的羽毛重新整理好，又开始了自己新一天的工作。“滴滴——滴滴——”几辆货车的喇叭声打破了以往的宁静美好。我落在大树爷爷的肩膀上，...

18741279369：六年级上册看图作文
钱皇侍 ：答：六年级上册看图作文 篇1 尊敬的同学,敬爱的老师: 我们本校六年级的住宿,所以我对学校的点点滴滴我都了解的了如指掌,每天我一起床,看见他们刷牙的时候,不用睡的时候他还把水开得哗哗直流的,我看着这些水一滴一滴的留下来,当时,我...

18741279369：六年级上册看图作文
钱皇侍 ：答：六年级上册看图作文 篇1 本单元是一篇看图作文,怎样写看图作文呢?下面从三方面加以提示: (一)全面观察,了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗? 那么,再想一想,这篇看图作文,从画面中我们看到,小女孩、两束菊花、窗户、台历、...