用什么样的方法才能把六年级语文成绩提高

　　提高语文成绩，有以下几点建议：

　　1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。

　　2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和阅读效率。广泛阅读，可以加强语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。

　　3、勤于写作：文字不仅要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比去死记死背要来得好，如此不仅可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。

　　4、阅读各种书籍或书报杂志是绝对的必要;否则仅学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。

1、首先你要请老师或者家长帮你分析一下语文不好的根本原因在哪里。是自己平时习惯不好，该积累的知识没有积累，还是缺乏相应的训练，该轻松掌握的应试技巧没有掌握，结果知识学得不错但不会运用，等等……
2、找到问题的根本原因，然后制定出科学合理的解决方案。
3、按照指定的方案一步步的执行，用不了多长时间，成绩肯定可以上来的。
语言的学习主要是跟人交流时运用的，成绩的好坏并不能说明什么，要想考好成绩就需要分析考试，最直接的也就是看考纲的要求，其次就是分析试卷，然后有针对性的学习，作文不好的话可以找个好的老师有针对性的训练一下。

1、通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：
多读，就是反复读：据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记：就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写： 不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
▌但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：
一、熟读、背诵的习惯。
二、阅读优秀课外读物的习惯。
三、推敲语言文字的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、记日记的习惯。
六、规范地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
九、勤思考、爱质疑的习惯。
十、勤查工具书的习惯。
怎样做好预读课文呢？课文预读两步法：
▌第一步，粗读——扫除障碍。
预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。
例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲， 这样就容易理解了。
▌第二步，细读——找出问题。
细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。
当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。
课文背诵六法：
背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。
其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。
▌1.线索法
是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
▌2.串连法
（1）层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。
背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。然后再把三个层次串连成诵。
（2）词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。
▌3.支点法
即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。
背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：（1）开头以类比方式点题——“陋室德馨”；（2）隐居生活：A.环境：苔痕……草色……；B.交往：谈笑……往来……；C.生活情趣：……调……阅……，无……无……；（3）类比作结：何陋之有？可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。
▌4.欣赏法
有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。
▌5.图画法
就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
▌6.比较法
即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……（假设）；扬：但是……更……它是……（先转折，又递进，然后肯定）。
当你……难道……难道……难道……难道……（第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群）。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
非原创，来源于晨欣教育
语文如此重要 提高语文成绩的方法全在这儿了-凤凰新闻 http://share.iclient.ifeng.com/news/sharenews.f?forward=1&aid=117583696

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13412833137：我是一名六年级的小学生,快要毕业考了,我的语文和数学总是很差,语文...
冷忽油 ：答：1、语文要想提高会比较难，因为它是日积月累的，一下子很难提高上去。现在最重要的还是夯实基础，每天再多看点阅读，这些都会有点帮助。2、数学最重要的是抓住知识点。平时要多做练习，做的多了知识点自然就会了。要学会举一反三。数学不难学，主要就是要多练。3、心态一定要好。考试要对自己有信...

13412833137：我现在六年级了我的语文一直提不高,总是在60多,有什么办法能让我的...
冷忽油 ：答：写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。▌但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：一、熟读、背诵的习惯。二、阅读优秀课外读物的...

13412833137：六年级学生为什么每次语文考试都很低,尤其是阅读题,有什么提高的方法吗...
冷忽油 ：答：我的孩子也是六年级,提高阅读主要是孩子能不能正确的去理解,你可以在网上找一些孩子喜欢读的,他喜欢动物,你就找小动物的,喜欢风景,你就找山水的,不要怕简单,只要孩子有兴趣了才会学好。

13412833137：六年级孩子语文成绩差怎么才能提高
冷忽油 ：答：六年级孩子语文成绩差怎么才能提高如下：1、提升对语文的兴趣 都说兴趣是孩子最好的老师，学习六年级语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。有些六年级学生语文底子差...

13412833137：已经六年级了,但语文成绩都在85左右,怎样才能提高写作水平,挺高课外...
冷忽油 ：答：（六）养成自学习惯。写作知识不是天生就有的，也不是一劳永逸的，写作知识是通过学习而得来的，还要经过学习不断创新发展。时代在发展，总有很多新的东西需要我们学习、总结，发扬，去如果只靠学生时代学来的一点点知识来维持工作的话，那么将永远也不能提高，我们必须加强学习。特别是我们机关工作人员...

13412833137：我今年上六年级,准备毕业了。怎么样快速提升语文成绩到90分以上(我一般...
冷忽油 ：答：平时70 80分左右的成绩上提高到90分应该比较容易，多背课文，多认字，还要坚持练笔，每天写一篇日记。

13412833137：六年级了,语文很差五十多六十多,怎么努力才能考到八十多?
冷忽油 ：答：但是现在不行了，现在的语文考试，不单单是考一本语文教科书这么简单，还会考一大堆的课外知识。如果你只会课内知识而课外的知识面很窄，那么不好意思，你的语文成绩绝对好不到哪里去。让孩子疯狂爱上课外阅读，如同蜜蜂在百花丛中采蜜一样汲取语文知识的营养，借助课外阅读提高语感，培养语言表达能力，...

13412833137：唉!我是小学6年级的学生了,妈妈对我的成绩要求严格,可是我这次语文考试...
冷忽油 ：答：还有其他的,我想到了再说吧,现在要上学了~~~ 补充: 学习语文的几点技巧 语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了。 读,即阅读和理解;写,指书写和作文。语文学习过程中最重要的...

13412833137：语文一直提高不了,怎么办
冷忽油 ：答：4·你是六年级的吧！六年级的同学已经进入了毕业班，要知道，在中国升学入学是很可怕的，有考不完的试，做不完的作业。你现在打基础恐怕来不及了，所以，要想考得好，必须在最后的学期做冲刺了！如果你肯吃苦，就让你的父母为你报少量的补习班，适当的到外面学学也是有好处的，也要多看语文书，...

13412833137：现六年级,语数外一直上不了90,前五年级一直考得很好,各位能帮帮我
冷忽油 ：答：亲 你要记住 六年级是最为关键的一年 六年级面对着小升初 压力山大 老师家长的家里必定压得人喘不过气来 所以 放松 轻松一点 老实说 我小学四年级以前成绩烂得一塌糊涂 然后喜欢上看书 看那些小说什么的 语文一下就上去了 然后心情好 上数学时认真了一点 数学上去了 我让我姐的男朋友帮我补习...