转化学困生的具体措施
转化学困生措施。
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
4、注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、想方设法培养学具有坚强的意志。
6、辅导要及时。
7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可透过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的职责，这些迟开的花朵将绚丽多彩。
学困生转化措施（二）：
学困生转化措施
为了全面提高全体学生的素质，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展，让每一个学生掌握“学会做人，学会学习，学会健体，学会劳动，学会审美”等基本技能。特制定学困生转化的具体措施：
一、学困生的确定：上学期期末考试成绩，哪门学科成绩不合格既为哪科学困生。
二、有的放矢，因材施教。在全面调查了解，充分辨别分析，认真摸准状况的基础上，针对不同的学困生有的放矢，因材施教。对心理障碍型的，重在端正态度或治疗心理疾患，相应方式为个别谈话、心理辅导；对意志薄弱型的，重在意志锻炼；知识断层型的，重在接上知识链。
三、主动辅导，人格感化。对学困生要用爱心、耐心教育。学困生是在学习上出现了困难，在自觉遵守纪律上出现了问题，他们在困难之际，最需要的是恩师的教诲、感化。
四、在班级里实行“一帮一”活动，安排特殊座位，以优带差。
五、抓学困生“闪光点”、“传情报”、“送喜报”以激励他们进步。
六、正面鼓励，侧面教育。各班级采取激励措施，对学困生给以适当奖励。哪怕发现学困生身上一点闪光之处，即予以表扬，哪怕发现学困生的一点进步，即予以鼓励，哪怕发现学困生的一处创新，即予以赞美，做到表扬多于批评，做到正面鼓励为主，侧面教育为辅。学困生，更多的是要在爱心呵护下成长。
七、定期做好家访，努力构成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化，并作好记录。
八、学困生转化工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、少指责、多表扬，少批评。每一个学生都是发展主体，我们要让学生自我提高，主动发展，把潜能挖掘出来。心理障碍型学生要让其自觉认识到学习的好处，明确学习的目的，在外界影响下心理自我健全；意志薄弱型学生要让其自我监督；知识断层型学生要让其主动补习断层所学；环境困惑型学生要让其主动克服家庭困难、社会不良诱惑，摆脱环境阴影。
九、建立学困生跟踪辅导档案，制定计划，帮扶学困生早日脱困，并促其成才。学生之间结对帮扶，发挥榜样作用、监督作用、同化作用。
十、重视学困生的心理健康教育，从根本上转变学困生的思想。
十一、持之以恒，教育不懈。使学困生真正走出困境，务必持之以恒，教育上不松劲，行动上不懈气。
转化学困生的具体措施如下：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
4、注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、想方设法培养学具有坚强的意志。
6、辅导要及时。
7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可透过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
学困生的特点：
1、贪玩，厌学，意志力薄弱
基础差，上课听不懂，再加上意志力薄弱，上课容易走神，成绩差，时间久了极易形成厌学心理。
2、自卑与自尊共存
学困生和其他学生一样，同样有强烈的自尊心和好胜心，尤其是双学困生，他们更为敏感，他们经常遭受来自各方的讽刺、冷落，自尊心更容易受到伤害，极易产生自卑的心理。并且由于成绩差，她们自己本身也会觉得与其他学生之间有差距，觉得不如别人。
3、服软不服硬
学困生在学校和家庭中经常遭受指责和冷遇，他们在成长中很少得到爱，一旦有人给他们爱护、帮助和支持，他们就会很快与这个人交上朋友，但却常因不分是非而交上不三不四的朋友。
15117932800：学困生转化措施
邴凤董
：答：1、以长补短，以优代困面对后进生要 以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时 给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。转化这些学生不能急于求成，更不能简单粗暴，随意惩罚。上课时遇到简单的问题多给他们机会，多用闪光的语言激励学生，通过疏导促使后进生积极向上，同时在班内开展“一帮一”...
15117932800：学困生转化措施及方法
邴凤董
：答：以下是一些常见的学困生转化措施及方法：1、措施：建立良好的师生关系。教师应该与学生建立良好的关系，了解他们的需求和困难，并给予适当的帮助和支持。制定个性化的学习计划。根据每个学生的学习情况和特点，制定个性化的学习计划，帮助他们更好地掌握知识和技能。2、方法：采用多种教学方法。采用多种教学方...
15117932800：转化学困生的具体措施
邴凤董
：答：五、抓学困生“闪光点”、“传情报”、“送喜报”以激励他们进步。六、正面鼓励，侧面教育。各班级采取激励措施，对学困生给以适当奖励。哪怕发现学困生身上一点闪光之处，即予以表扬，哪怕发现学困生的一点进步，即予以鼓励，哪怕发现学困生的一处创新，即予以赞美，做到表扬多于批评，做到正面鼓励...
15117932800：学困生的帮扶措施有哪些呢?
邴凤董
：答：学困生帮扶措施如下：1、加强思想教育，帮助他们恢复信心。2、采取分层教学，降低要求，让他们学习对自己有用的数学。3、教师在平时的教学中，多关注这些学生，平时多对他们进行辅导。4、教师在平时的教学中躲给这些学生提供更多的展示自己的机会。5、加强对这些学生学习习惯的培养，帮助他们养成良好的学习...
15117932800：学困生原因分析及转化措施
邴凤董
：答：1、建立良好的师生关系：老师和学困生之间应建立良好的关系，以鼓励他们更加积极地参与学习活动。老师应该尊重学困生，理解他们的挑战和困难，并给予他们更多的支持和鼓励。2、提供个性化的支持：老师应该了解每个学困生的学习特点和问题，并提供个性化的支持。这可以包括提供额外的辅导、介绍合适的学习方法、...
15117932800：学困生情况分析及转化措施
邴凤董
：答：4、在班级里实行—帮一活动，安排特殊座位，以优带差。5、抓学困生闪光点、传情报、送喜报以激励他们进步。6、正面鼓励，侧面教育。各班级采取激励措施，对学困生给以适当奖励。哪怕发现学困生身上一点闪光之处，即予以表扬。学困生，更多的是要在爱心呵护下成长。7、定期做好家访，努力构成学校、...
15117932800：转化学困生的具体措施
邴凤董
：答：以下是一些具体的措施：了解学困生的需求和困难。要转化学困生，首先需要了解他们的学习需求和困难。可以通过观察、谈话、作业分析等方式来了解学困生的学习情况，找出他们的学习困难所在，从而制定针对性的转化方案。建立良好的师生关系。学困生往往对学习缺乏兴趣和信心，因此建立良好的师生关系对于转化学困...
15117932800：学困生帮扶方案及措施和效果是什么?
邴凤董
：答：二、措施 1. 建立“学困生”个人档案：以班级为单位，全面调查学生情况，根据学习困难和行为规范等问题，为每位学困生建立个人档案。2. 制定“学困生”结对帮扶制度：对确定的学困生，实施结对帮扶，明确转化目标，并责任到人。3. 强化跟踪流程管理：班级要实行跟踪调查反馈制度，记录学困生的转化情况...
15117932800：学困生转化的措施和方法
邴凤董
：答：耐心与坚持：学困生的转化需要时间和耐心。教师和家长应该保持积极的态度，持续提供支持和鼓励，相信每个孩子都有潜力取得进步。通过采取这些措施和方法，我们可以更好地帮助学困生克服学习困难，实现转化并取得成功。每个孩子都是独特的个体，需要个性化的关注和支持。因此，这些方法的应用需要根据具体情况进行...
15117932800：扶困学生措施
邴凤董
：答：5、帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康的成长. ，让他们感受集体的温暖，让他们不断地向真正的优秀生迈进。二、措施：1、建立“学困生”个人档案...
