手指课文的开头总说什么结尾有照应开头说些什么？

首尾呼应。课文水烧云最后一句“一会儿工夫， 火烧云下去了”做为全文的结尾，与开头一句“晚 饭过后，火烧云上来了”形成前后照应。这样结构更显紧凑，同时进一步说明了火烧云变化的神速，表现出火烧云是一种发生时间很短的自然现象。
火烧云的主要内容：
晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
各段的段意：第一段讲霞光照到地上的情景。第二段讲火烧云颜色和形状的变化。第三段讲火烧云下去了。

扩展资料：
火烧云的形成：
烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。火烧云属于低云类,是大气变化的现象之一，它常出现在夏季,特别是在雷雨之后的日落前后,在天空的西部。
由于地面蒸发旺盛,大气中上升气流的作用较大,使火烧云的形状千变万化。火烧云的色彩一般是红彤彤的，火烧云的出现,预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期即将到来。

1文章的开头与结尾所表达的意思相同，可以更强烈地突出中心，抒发作者的思想感情


2总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（1）、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置，如果出现在开头记叙文开头句子的作用：1，开篇点题2，总领下文或统领下文3，引起下文，为下文作铺垫4，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。记叙文中间句子的作用1，单独成段起承上启下的过渡作用2，段末起总结作用（总结上文，引出下文）记叙文结尾句子的作用1，篇末点题2，总结全文，深化中心3，首尾呼应，照应开头或照应题目4，点明中心，升华中心5，另人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；2、推动情节发展；3、渲染气氛；4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、深化主题。 句子在文章结构上的作用分析：1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；3、对上下文：承上启下（过渡）。

18693283365：手指课文的开头总说什么结尾有照应开头说些什么?
杨凝枯 ：答：五年级下册课文《手指》这篇课文开头总说：一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具有不同的性格，各有所长，各有所短。结尾照应开头说：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳手，那就根根用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。阐明“团结就是力量”的道理...

18693283365：手指这一课的课文开头总说什么结尾又照应开头说什么?
杨凝枯 ：答：开头开门见山指出每个人的十根手指各有所长各有所短，紧扣题目，引出下文。结尾点明文章的中心，说明只有彼此支持、精诚团结，才能凝聚成最大的力量。

18693283365：课文手指的开头总说什么结尾要照应开头说什么?
杨凝枯 ：答：首尾呼应又叫首尾照应，这种写作手法是指在开头和结尾的内容上要有这积极密切的关系，是对同一情况做出的解释和说明。前有伏笔，后有照应，使内容完整，结构紧密。首尾呼应写法如果以人物或现象开头，同样要以这个人物或现象结尾；如果在开头点明中心，那么结尾就要升华主题。

18693283365：首尾呼应的开头和结尾六年级
杨凝枯 ：答：1、圆合照应。即首尾内容圆合为二。如：《我是这样的人》开头：我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅，生得浓眉大眼，声音洪亮，做事总是粗手粗脚的，有点像张飞，所以我就获得了这个"张飞"的雅号。结尾：好了，我的自我介绍结束了。还要声明：现在同学们不叫我"张飞"了，而叫我"小健将"了。我已...

18693283365：什么是前后照应的句子?
杨凝枯 ：答：《粜米》结尾写道：“经过一阵的嚷嚷——辩论米质的好和坏，争持斛子的浅和满，结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了；船身浮起了好些，填没了这只船那只船之间空隙的菜叶和垃圾再也看不见了。”这段话照应了课文的开头：“万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米...

18693283365：开头提到我刚刚梦醒结尾写道醒来枕边一片湿这是什么的描写?
杨凝枯 ：答：这是首尾照应照应的写法。结尾照应文章开头的“我刚刚梦醒”。委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念。作用/好处：文章首尾形成照应，使文章内容完整、结构紧凑，同时能够起到再次点题、深化中心的作用。

18693283365：结尾既呼应开头,又什么,使文章浑然一体
杨凝枯 ：答：1、结构：点题、首尾呼应、总结全文。例如：结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。2、内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。例如：主题上，能更好地深化主题。表现人物性格上，能更好地塑造人物性格。结局...

18693283365：草船借箭课文的开头和结尾用了怎样的写作手法有什么作用?
杨凝枯 ：答：草船借箭的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？答：开头写周瑜十分妒忌诸葛亮的才干,结尾写周瑜得知借箭的经过后，自叹不如.关系是：前后照应。好处是：突出了诸葛亮的智谋过人和神机妙算。

18693283365：昆明的雨中课文开头与结尾都有我想昆明的雨这种话,有什么作用?
杨凝枯 ：答：《昆明的雨》开头和结尾都说我想念昆明的雨，其作用有以下三方面：1.首尾呼应。2.点明文章中心，写出作者在昆明雨季的生活十分明亮，表达了作者对昆明雨季生活的喜爱、想念之情。3.表达了作者对昆明雨的喜爱之情。2017年，《昆明的雨》入选人教社新版语文教材，作者想念昆明的雨，实际上他是想念昆明...

18693283365：匆匆课文开头和结尾首尾呼应有什么好处
杨凝枯 ：答：首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有突出的作用.注意内容要协调一致,前后呼应.主要包含两层意思：一是两个句子的内容要有内在的联系,...