文具的家告诉我们什么道理课文文具的家给我们的启示是什么

1、《文具的家》告诉我们的道理：养成良好的习惯很重要，要学会整理学习用品。文具只要在书包里就行，不必放在文具盒里。课文叙事完整，结构清晰，将学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中。

2、原文：

铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

3、全文共6个自然段，配有两幅插图，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第1、2自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独句成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生的共鸣。第3、4、5自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”。第6自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。课文叙事完整，结构清晰，将学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中。

18886973343：文具的家读后感?
沃虎索 ：答：读后感：用过的东西要把它放回原来的地方，不要乱丢，以免下次再用的时候找不到。《文具的家》这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。

18886973343：文具的家这一课给人们带来什么感觉?
沃虎索 ：答：你好，让学生深刻体会到要爱护文具，放学回家养成收拾文具的好习惯。通过学习，孩子们个个都把文具，书包收拾的整整齐齐，干干净净了。起到了很好的教育作用。

18886973343：文具的家读后感怎么写?
沃虎索 ：答：读后感：用过的东西要把它放回原来的地方，不要乱丢，以免下次再用的时候找不到。《文具的家》这篇课文以通过一个小朋友找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变，渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。

18886973343：《文具的家》教学反思
沃虎索 ：答：”孩子们很快回答道：“文具的家是文具盒，是妈妈告诉贝贝的”。然后我们逐段分析了课文。    在学习课文第一二自然段时，我让孩子们抓住“只”“一次”两个词语，推断出贝贝丢的铅笔，橡皮都是新的，从而知道贝贝是一个粗心的，不爱惜文具的孩子。第学习第三自然段时，我让孩子们...

18886973343：文具的家是什么-?
沃虎索 ：答：《文具的家》这篇课文通过妈妈和贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。

18886973343：学习了文具的家后在学习和生活中还应该养成哪些好习惯哪些好习惯_百 ...
沃虎索 ：答：在文具的家这篇课文中，我认识并且喜欢上了文中在妈妈的提醒下知错就改的贝贝。我要向贝贝学习，改掉丢三落四的毛病。在平时的学习中，要爱护文具，养成良好的学习习惯，在家里要学会整理房间，养成良好的卫生习惯，做个爱干净的小女生。告诉的道理：在日常的学习生活中，养成良好的习惯很重要，要学会...

18886973343：小学一年级语文下册课件:文具的家
沃虎索 ：答：我们每一位同学都有自己的家。文具的家是什么呢?通过文具的家,课文给我们讲了个怎样的故事,让我们明白些什么呢?我们学习了这课的生字新词,把课文读准确通顺了,图文结合了解课文意思,就能知道了。 二、学习朗读课文,学习会认的字 (一)尝试朗读课文,学习会认的字。 1.出示任务: (1)请同学们轻声朗读课文,遇到...

18886973343：小学一年级语文《文具的家》原文、教案及教学反思
沃虎索 ：答：1、“具”里面是三横。2、八笔写成。（三）给足朗读时间，读准生字字音。1、借助拼音读课文，画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。2、同桌互读，互相帮助对方读准字音。3、反馈指导：（1）文具、丢、时候、仔细、平时、已经。（2）学生评读，鼓励与纠正并用。（四）反复阅读实践，读通课文内容...

18886973343：文具的家里贝贝是一个怎样的孩子
沃虎索 ：答：1、是一个习惯不好、粗心、不爱惜文具、不会保管文具的孩子，铅笔，只用了一次不知丢到哪里去了，橡皮，只擦了一回再想擦就找不着了。2、课文讲的是贝贝总是丢文具后来在妈妈的启发下，贝贝给文具找到家。从此之后，贝贝再也不丢玩具了，逐渐养成了爱护文具的好习惯。

18886973343：为了让文具回家,我会怎么做一年级
沃虎索 ：答：对文具爱护。认真使用，用完放进铅笔盒。《文具的家》这篇课文语言活泼，富有童趣，且配有两幅生动有趣的插图，课文主要写主人公贝贝由于年纪小而经常丢失文具，在妈妈“让文具回家”的教育下养成爱护文具的好习惯的故事。教育孩子们要从小养成爱护学习用品的好习惯。