五年级下册语文书第十课《手指》的思维导图是什么

《手指》思维导图的画法如下：

按表格画出四个主分支，再看课文去细化。每个二级分支罗列出各个手指的优点、缺点或特点，这样，四条分支对比着看，每根手指的性格就突现出来，给我们的印象也就深刻了。

纵观全文，结尾的时候，我们可以总结出课文蕴含的道理，那就是——团结起来力量大！

五年级下册的《手指》运用风趣幽默的语言，紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，刻画出了姿态各具特点、性格迥然不同的五根手指，阐明了“团结就是力量”的道理。

作者丰子恺（1898-1975），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。

课文解析：

一是阐明五根手指的作用是不同。由于所处的位置不同和样子上的差别，他们的力气不一样，功能也不一样，这让我们懂得了“尺有所长，寸有所短”的道理。

二是让我们懂得了“团结就是力量”的道理。五根手指如果能集合在一起，就根根有用。人也是这样，只有团结合作，才能把事做好。

五根手指各有什么作用？

大拇指：最肯吃苦，肯卖力气，做很多重要的活。

食指：干复杂、有危险的活。

中指：不爱出力，从旁辅助。

无名指和小指：能力薄弱，但在一些场合作用很大。

18077141450：四年级下册《手指》这篇课文的中心思想是什么
庾雄录 ：答：四年级下册《手指》这篇文章的中心思想是：说明团结就是力量，五指各有各的特点，各有各的作用，缺一不可，强调的是一种团队精神。这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和...

18077141450：四年级下册《手指》这篇文章的中心思想是什么?
庾雄录 ：答：《手指》的中心思想是说明团结就是力量，五指各有各的特点，各有各的作用，缺一不可，强调的是一种团队精神。这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个...

18077141450：六年级下册语文课文《手指》可分为几段,段意谁有
庾雄录 ：答：《手指》这篇课文可以分为三段。第一段【第一自然段】，段意：概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，星哥哥一起，各有所长，各有所短。为下文的描写做了铺垫，定了基调。第二段【2至5】，段意：作者以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指不同的姿态和性格。第三段【6】，段...

18077141450：六年级语文下册《手指》近、返义词、多音字,中心思想
庾雄录 ：答：中心思想：《手指》详细描述了五根手指的不同的姿态和性格,说明五根手指虽各有 所长,个有所短,但如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有 力量,不再有什么强弱、美丑之分了。从而阐明 “ 团结就是力量 ” 这一人生哲理。

18077141450：五年级下册语文书第十课《手指》的思维导图是什么
庾雄录 ：答：课文解析：一是阐明五根手指的作用是不同。由于所处的位置不同和样子上的差别，他们的力气不一样，功能也不一样，这让我们懂得了“尺有所长，寸有所短”的道理。二是让我们懂得了“团结就是力量”的道理。五根手指如果能集合在一起，就根根有用。人也是这样，只有团结合作，才能把事做好。五根...

18077141450：6年级下册语文课文《手指》中,中指那段的“堂皇”和“养尊处优”在文...
庾雄录 ：答：1、堂皇：文中形容中指的相貌很有气势。2、养尊处优：文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。原文节选：我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而，头大...

18077141450：《手指》这一课五根手指各有什么作用?
庾雄录 ：答：在《手指》这一课中,食指的作用和性格特点是什么?1、食指作用： 推动笔杆，打电话，解纽扣，扳枪机，打算盘，拧螺丝试探或冒险危险的事。 2、食指特点： 工作没有大拇指吃力，但比大拇指复杂，机敏。 工作没有其他三指窈窕，却是直直落落的强硬的曲线。 3、《手指》人教版六年级下册语文第五课，...

18077141450：[六年级下册语文第五课教学反思] 六年级下册语文课文
庾雄录 ：答：六年级下册语文第五课《手指》教学反思1 丰子恺浅显风趣的散文《手指》，学生学会一种方法进行学习，在朗读中体会语言风格，学得风生水起。伸出手指，观察说说，五个手指的特点，喜欢哪个手指?看看丰子恺先生是怎么为我们介绍的。学生自读课文，初步体会丰子恺风趣的语言风格。给出一张表格，填写五个手指的...

18077141450：六下语文第五课手指主要内容
庾雄录 ：答：文章指出每人都有十手指，且手指能力各有所长，各有所短，描写五根手指的不同的姿态、不同性格。阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态、不同性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出...

18077141450：《手指》作者写出五根手指哪些不同的特点
庾雄录 ：答：大拇指优点：肯吃苦、任劳任怨 缺点：体态不优美 食指优点：愿作复杂的事、勇敢、机敏 缺点：体形强硬 中指优点：相貌堂皇、曲线优美.缺点：做事不出力，只扶衬别的手指 无名指、小指优点：体态秀丽、样子可爱、风光 缺点：别的能力薄弱，附庸与其他手指 ...