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北京的春节七彩课堂内容

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-02

《北京的春节》七彩课堂课件内容如下:

学习目标

1、学会本课的生字,正确读写和理解由生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

3、学习课文有顺序、详略得当的写法。

学习重难点

重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。

难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。

学习过程

一、初读课文

1、春节印象:

A.我知道关于春节的.诗句:

B.我家春节贴的春联是:

2、自读课文,我找到了这些生字词:

3、边读边思考:作者写了春节中哪些重要日子的活动?说说作者是按什么顺序写的,哪部分内容留给你的印象最深?为什么?

4、说说老北京的春节给你留下怎样的印象。

二、再读课文:按课文顺序,完成下表。

时间、风俗、习惯、特点

三、句段剖析

1、读下面的句子,回答问题。

A.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

这句话用 、 两个词突出夸赞腊八蒜。

B.正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着作业燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

C.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

(1) 说明灯的数量多, 说明灯的种类多.

(2)作者着力描写灯的数量多,种类多,为的是突出 。

2、阅读下面一段话,完成练习。

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

(1)用“//”将这段话分两层。

(2)分两层的根据是什么?选择一种恰当的方法( )

A.先总体写中心,再具体叙述除夕热闹的活动。 B.先交代时间,再具体写活动。

C.先说节日名称再说节日活动。 D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年。

3、文中具体介绍除夕的活动分别是:

4、文中画线句子表明作者从 几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了除夕的红火热闹。

四、检测练习

A.给带点字的正确读音解释画上横线

蜜饯(zhàn iàn) 毛驴(lú lǘ) 榛子(zhēn zēn)

掺和 (huó hu) 间断(iàn iān) 的确(de dí dì)

B.比一比,组成词语,说说怎样记住本课的生字。

旬( ) 饺( ) 争( ) 拌( ) 鞭( )

句( ) 较( ) 筝( ) 绊( ) 便( )

C.把下面词语补充完整,再说说它们在文中的意思。

( )( )更新 ( )( )得已 ( )( )不同

张( )结( ) 有( )有( ) 残( )末( )

E.给加点字选择正确的解释打“√”。

(1)万象更新

A. 更加。( )B.变更。( ) C.又、再。( )

(2)截然不同

A割断。( ) B.阻拦。( ) C.截止。( )

(3)万不得已

A已经。( ) B.止,罢了。( ) C.过了一会儿。( )

(4)日夜不绝

A.穷尽。( ) B.走不通的。( ) C.断绝。( )

F.节日集锦:除了春节,我国的传统节日还有哪些?




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(编辑:能沈胥)
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