1、做学生的朋友，成为学生生活、学习的向导。
　　2、作为一个楼长，虽然不能教给学生渊博的文化知识，但是我可以给学生良好的生活习惯和一个温馨的“家”。
　　3、走近学生，了解学生，理解学生， 才能关心学生，爱护学生。
　　4、纵然没有100%的成功，也要100%的认真！
　　5、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
　　6、只有你不断地致力于自我教育，你才能教育好别人。
　　7、只有不断致力于自我教育时，才能教育别人。
　　8、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。
　　9、展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。
　　10、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学习的内动力。
　　11、再深的水淹不死鱼儿，再烈的火烧不死凤凰。
　　12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
　　13、欲为人师，必先强己，欲游刃有余，必先辛苦自己。
　　14、余心之所善兮，虽九死其所无悔！教学之所善兮，教好学生为之本兮！
　　15、用语言播种文明，用粉笔耕种心灵，用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
　　16、用心关爱每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
　　17、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
　　18、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
　　19、用宽容的心理解学生，用包容的心善待学生。
　　20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
　　21、以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
　　22、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
　　23、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。
　　24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多的要求每一个人，也要尽量多的尊重每一个人。
　　25、言力所能及之言， 做力所能及之事， 思力所不及之思。
　　26、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
　　27、学会做人，学会做事，学会学习，学会健身！
　　28、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。
　　29、吾尽吾心，终亦不悔；天道酬勤，何事难为！
　　30、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。
　　31、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
　　32、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
　　33、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
　　34、生活中，做个正直的人，工作中，做个踏实的人。
　　35、认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事。
　　36、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
　　37、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。
　　38、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，就是我的追求。
　　39、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
　　40、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。
　　41、勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。
　　42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
　　43、能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋；要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。
　　44、没有交不好的学生，只有不会交的老师，不放弃任何学生。
　　45、没有比脚更长的路，没有比人更高的山；没有比人更高的山，没有比脚更远的路！
　　46、路在脚下，爱在心中，我若努力，我定成功。
　　47、教师的人格魅力来自学术水平与道德情操的完美统一。
　　48、见贤思齐焉，见不贤而内自省也；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
　　49、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。
　　50、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
　　51、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
　　52、好的教师不是教书，不是教学生，而是教学生学。
　　53、多一把尺子，多一些关注，就会多出一批好学生。
　　54、对自己好一点，因为一辈子不长；对身边的人好一点，因为下辈子不一定能遇见。
　　55、得意淡然，失意坦然；喜而不狂，忧而不伤。
　　56、带来阳光，照亮他人生命的人，自己也会沐浴在阳光下。
　　57、宠辱不惊，看庭上花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
　　58、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
　　59、成就伯乐就成就千里马，成就了学生就成就了自己。
　　60、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
　　61、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
　　62、不愧对学生，不愧对自己。无愧于学生，无愧于自己。
　　63、不靠引经据典，却逐思想火花；不求急功近利，却甘默默耕耘。
　　64、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
　　65、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是喜欢、鼓励和赞赏。
　　66、爱就是在学生的需要上，看到自己的责任、奉献自己的心和力。
　　67、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

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13031898730：师德师风名言
郗毓武 ：答：师德师风名言 1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。2、身教重于言传。3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5、动人以言者，其感不深；...

13031898730：有关师德师风的名言警句
郗毓武 ：答：1、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为 2、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山 3、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培 4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 5、大学应该是国家的知识库，...

13031898730：师德师风名言警句
郗毓武 ：答：关于师德师风名言警句20条 1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.7、师生之间心与心的交汇之...

13031898730：师德教育格言警句
郗毓武 ：答：41、师者先以德化人，后以技服人。42、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。43、师不爱生难为师，人不敬业枉作人。44、渗透生命意识，关注精神成长。45、身教重于言教，才高还需德高。46、少问别人为什么，多问自己凭什么。47、尚师德，兴教研，乃为师之本。48、如果缺少监督，天使也会变成...

13031898730：师德师风的名言佳句(精选88句)
郗毓武 ：答：1、• 身教重于言传。2、• 优秀是一种习惯。3、• 言必行，行必果。4、• 摔倒了爬起来就好。5、• 以德感人，为人师表。6、• 以德立身，言传身教。7、• 勤能补拙，勤俭立业。8、• 学而不厌，诲人不倦。9、• 己所不欲，...

13031898730：关于师德师风的名言名句
郗毓武 ：答：关于师德师风的名言名句 1.惟贤惟德，能服于人。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。2.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和...

13031898730：师德师风的名人名言
郗毓武 ：答：师德师风的名人名言 1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。3、教师的天职在勇于探索教育。4、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。6、严是爱，松...

13031898730：关于师德的经典名言
郗毓武 ：答：1.“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学...

13031898730：有关师德师风的名言
郗毓武 ：答：、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。2、教师要以东风化雨之情，看泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。3、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。4、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。5、我们面对着无...

13031898730：师德师风名人名言
郗毓武 ：答：师德师风的名言有：1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。3、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。4、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。5、身教最为美，知行不可分。