关于语言魅力的名言
真正的写作高手，追求的恰恰是“常字见奇”的艺术境界，最能打动读者的语言魅力，往往也是一个普通常见的词语被高手运用得出神入化，妙不可言。——张华
语言的魅力就在于修辞艺术，语言的实力也在于修辞艺术。 那些以为用大脑和理性就能改变世界的人，其实不过是一种肤浅的一厢情愿而已，真正改变这个世界，是修辞，确切地说，是语言。——张华
语言是太阳，它的魅力在热烈；文字是月亮，它的魅力在宁静。热烈以传情，宁静以达理。——应永春《爱迷途经》
铿锵有力的语言总是能把一个人的意想表达的淋漓尽致。有些人头脑清晰，也有些人头脑常范糊涂。语言或多或少的在某些时刻，某些地点失去它独有的魅力。那时语言就平凡普通起来，啰里啰嗦，吵吵嚷嚷，无头无绪。——岁月美颜《委屈猫的诡计》
魅力，眼神，微笑，语言是女人用来淹没男人和征服男人的洪流。——《莫泊桑短篇小说选》
电影是一种语言，一种独具魅力但又需要学习的语言。如归文学是“中文”。电影就是”英语“。”文学是用文字来描绘世界，电影不需要借用文字：电影直截了当的呈现自己。”——苏牧《荣誉》
这种独特美妙的“无理”逻辑使我们从习见的常规逻辑走出，进入诗的体验逻辑、抒情逻辑，使我们充分体会到诗歌语言的无限魅力。——刘芳《诗歌意象语言研究》
邪恶是善良的人们编造的谎言，用来解释其他人的特殊魅力。——王尔德
几十年前，我在电视里看老聂讲棋。谁和谁比，过程怎样，结果如何，统统忘了精光。只记得他说：这子往这儿一放，这块棋就凉了。语言的魅力，比棋局的胜负更长久。——严峰
“对我而言，记住一本书的内容只需要几天，掌握一门语言只需要几个月，领略数学的魅力也许需要很多很多年……可是你，至于你，离开你这件事情，用尽我这辈子都学不会。”——《重生学霸之路》
觉得语言的魅力在于语势二字，与人们惯常认识形成落差，就形成大势；与人们惯常认识零落差就形成亲和。像音乐一样把握一定节奏，将二者巧妙穿插即形成一篇极好的文章或演讲，但有时表象更重要，如是我闻，形而上，高山仰止，望文生义，望洋而兴叹。——应永春《爱迷途经》
用著名的词语与典故而不明言其来源出处，饱学之士读来，便有高雅不凡之乐。这是一种病好相投者的共用语言。读者对作者之能写此等文章，心怀敬佩，自己读之而能瞭解，亦因此沾沾自喜。作者与读者所获得的快乐，是由观念的暗示与观念的联想而来，此种暗示比明白真说更为有力动人，因为一语道破，暗示的魅力便渺不可得矣。——《童年与青年》
所谓魅力就是没有问明确的问题就得到肯定的回答。——阿尔贝·加缪《堕落》
V的真正魅力在于，许下的诺言，就一定会实现，无论代价多么高……——周靖添《周靖添散句》
不能用温和语言征服的人，用严肃的语言更不能征服。——契诃夫
言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版
2、 言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版
3、 说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版
4、 人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版
5、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版
6、 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版
---------------------- 唐群英
7、 情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》 卢家楣
8、 把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰
9、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利
10、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》
11、 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森
--------------------------- 王志友
12、 言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版
--------------------------- 李龙潭
13、 孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版
14、 爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版
--------------------------- 郭传柏
15、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利
16、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
17、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
18、 作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
19、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》
--------------------------- 张玉娟
20、 教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯
21、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利
22、 劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》
23、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》
24、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
--------------------------- 王海郁
25、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
26、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》
27、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
--------------------------- 刘爱云
28、 人们的情感是许多层面和各种趋向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版
29、 当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版
30、 激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版
31、 教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量的口气，哪怕是最差的学生，在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。 ---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版
32、 为了调动学生的学习积极性，取得好的教学效果，有必要用情感性语言来感化学生，这些空洞的说教，抽象的议论，枯燥的言词效果要好得多。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版
33、 埋怨、灰心、等待的结果是学生越来越难教，自己的脾气也变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版
34、 教育学生的时候，力争不站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生的心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，而是在帮助他，你真是他的助手。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版
35、 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版
36、 教师在语言修养中，应当重点进行口头语言修养和口语表达斩训练，努力造就自己的口才。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版
37、 朗读课文也应饱含激情，以声传情，声情并茂，进行形象而逼真地描绘，辅助轻重缓急的语调，把课文中的论述故事、人物形象读好，读活读出滋味，这样才能激发学生读书兴趣的求知欲望。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版
--------------------------- 唐书坤
38、青少年时期是道德品质，人生观、世界观形成的关键时期，是孩子的身心发展由不成熟到逐渐成熟，道德待业由他律逐渐向自律过渡。这时的孩子可塑性极强，既可向积极方面发展，形成很好的品德；也能往消极方面转化，形成不良道德倾向。---《教子成才的科学与艺术》 张永泰等著 工商出版社
--------------------------- 张文东
39、用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心你回来这么晚，我以为你有什么事”。---《青少年心理教育》，第30页，知识出版社，1995年出版，张元
40、语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。---雅科布松《情感心理学》
41、声调运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌，漂亮的谈吐，而是为了准确地、生动地、有力地表达自己的思想感情。
---马卡连柯
-------------------------- 杨小燕
42、教师给学生的评语要从德、智、体、美、劳诸方面给予评价，切忌片面；注意针对性，教师要抓住学生特点，避免千人一面，力求准确、恰当，通过评语给学生以具体的指导；充满期望，教师评语要倾注“师情”，体现“爱心”，使学生能通过老师鼓励的话语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。语言上要具体化，避免泛泛空谈；要情感化，动之以情，晓之以理，才能导之以行。“多一把尺子，就多一批好学生”。许多好学生是教师评价的结果。---《新课程中教师行为的变化》 傅道春编著 首都师范大学出版社 2001年11月出版。
43、教学活动是一种特殊的情境中的人际交往活动，师生双方共同参与的教学活动中，不仅传递着认知信息和情感信息，而且还会自觉不自觉地交流着师生彼此之间的人际情感，教师对学生的情感，会从教师的情感，也会从教师的一言一行、一笑一颦中表现出来，为教师所心领神会，彼此情感会互相影响，互相交流，形成一条情感回路，它们分别是教师对学生的情感，和学生对教师的情感，在教学中情境中的语言，情绪表现。教师的“一笑一颦”直接影响学生的情绪表现。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社 2000年11月第二版。
-------------------------- 伏舜霞
44、言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版
45、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版
46、 人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版
47、 言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版
48、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版
49、 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W甘肃人民出版社 1997年出版
-------------------------- 李彩云
50、 艺术就是情感。 罗丹
51、 不愤不启，不悱不发。 孔子
52、 道德情感---这是道德信念、原则性，精神力量的血肉和心脏，没有情感的道德就变成了干枯的、苍白的语言，这种语言只能培养出伪君子。---苏霍姆林斯基
53、 普遍流行着一种错误的观点，认为人的行为似乎只是逻辑推理和所得结论的结果，其实，情感支配人的行为的作用是巨大的，许多极其重要的决定是在情感的直接影响下采取的。---Ⅱ.N.杜布洛夫斯基
---------------------- 史军
54、 培养情感的艺术：1、巧设悬念，诱发感情；2、以情传情，情感共鸣；3、以景传情，情景交融；4、以美传情，情满胸臆；5、以理激情，陶冶情操；6、以神传情，内化品格。---《教育方法与艺术全书》 高长梅
55、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
56、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
57、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
58、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
--------------------- 隋晓枫
59、 父母亲和教师的个人表现是儿童观察周围世界的第一窗口…儿童以教师为榜样，相信他的每一句话。无条件的执行他的要求。苏霍姆林斯基
60、 知过则改永远不嫌迟的。莎士比亚
61、 孩子是可以敬服的。鲁迅
62、 爱是真正使人复苏的动力。歌德
63、 没有人的情感，就从来没有、也不能有人对真理的追求。列宁
64、 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--《人生格言》爱迪生 甘肃人民出版社 1985年10月出版
65、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
66、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
67、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
68、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
69、 培养人，就是培养他对前途的希望。--《人生格言》 马卡连柯 甘肃人民出版社 1997年出版
70、 教学的艺术，全在乎把年轻人天生的好奇心唤醒，然后加以满足。---A.F
71、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
---------------------- 董运萍
72、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
73、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
74、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
75、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
76、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
77、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
78、 要想知道一个民族的未来，看看他们的孩子就知道了。谚语
79、 人们对爱的寻觅，往往缘于曾经的失落。谚语
80、 我只会出了一滴水，却得到了整个海洋的回报。谚语
---------------------- 阚艳
81、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
82、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
83、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
84、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
85、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
86、 千教万教教人求真，千学万学学做真人。谚语
87、 有位哲人说过，要想知道一个民族的未来，看看他们的孩子就知道了。谚语
88、 儿童的魅力好像音乐。罗曼.罗兰
89、 我只会出了一滴水，却得到了整个海洋的回报。谚语
90、 善是精神世界的太阳。雨果
91、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
--------------------- 赵宏玲
92、 最简短的回答是行动。---《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版
93、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版
94、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
95、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
96、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版
---------------------- 候成彬
97、 以“我”为主的语言表达方式，可以减少孩子的抵触情绪和对抗心理，孩子的某个行为错了，与其直接批评他，不如说出这种行为给别人带来的感受，还可以避免攻击孩子的人格。---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》 杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版
98、 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社 1979年出版 第303页
99、 用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心，你回来这么晚，我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版
100、 善意、尊重的原则；师生共意原则；协调一致原则；自我意识原则；意识调控原则；积极作用原则；程序控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出版社。
101、 语言本身蕴含着巨大能量，这可以帮助解决情感表达的问题。雅科布松 《情感心理学》
102、 寄希望于言语之间，相信你能吸取这次教训，发挥你的聪明才智…… 廖建华
---------------------- 黎燕丹
103、 能引起学生兴趣的，不是某种专门附加的东西，而是教材本身……善于提示已知的东西与新的东西的深刻的内在联系，这是激发兴趣的诀巧之一。---《公民的诞生》 苏霍姆林斯基
104、 “教师要以慈父的态度对待学生”，即使 “在纠正学生的过失时，既不能讽刺挖苦，也不应辱骂。有些教师在责备学生的过失时好象是在嫌恶学生，这就会挫伤学生勤奋学习的积极性”。---《昆体良教育论著选》 人民教育出版社 1989年出版。
105、 而在情感教学中，还要强调教学言语的生动、活泼、形象、富有情感和感染力，甚至有一定的幽默感，以便使讲课言语不仅能传知，也能传情，获得科学性和艺术性的完美统一。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社 2001年出版。
---------------------- 信长江
106、 无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。---《奥妙的人体语言》 汪福祥 中国青年出版社
107、 只有热爱科学的人出现在学生面前，才能唤起学生的情绪、情感。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社 1981年出版。
108、 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的。---《蔡元培教育文选》 人民教育出版社 1980年出版。
109、 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。---《爱弥尔》 卢梭 商务印书馆。
110、 丰而不余一言，约而不失一词。 ---《教学方法现代化研究》 商继宗 华东师范大学出版社。
111、 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵最敏感的一个角落—人的自尊心。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社 1981年出版。
---------------------- 王占
112、 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社 1979年出版 第303页
113、 用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心，你回来这么晚，我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版 第30页。
114、 善意、尊重的原则；师生共意原则；协调一致原则；自我意识原则；意识调控原则；积极作用原则；程度控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出版社。
115、 语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。---雅科布松《情感心理学》
116、 寄希望于言语之间，相信你能吸取这次教训，发挥你的聪明才智…… 廖建华
---------------------- 田小瑞
117、妙唱非关舌，多情岂在腰。只要发自内心，出于自然，什么样的语言都能取到好的效果，那种皮相的“深情款款”，只会令人反胃。----龚华
---------------------- 龚华
117、 教师要具有情感吸引力，就必须尊重学生人格，不必须尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生；对学生的过失能理智分析、正确引导，适当给予宽容和谅解；对后进学生能用超常耐心去感化和挽救；对学生群体中出现的问题，不偏不袒，公正无私地处理；当学生遇到挫折打击时，能亲如父母，及时给关怀；当学生对教师的教育产生抵触情绪时，能与学生进行心理换位，设身处地为学生着想，做到与学生心灵的相互沟通。这样，学生对教师就会产生亲切感，…… ---《人民教育》1999年第5期，李文华 《教师要具有情感的吸引力》
118、 ……对孩子们的“在乎”，教师要给予充分的尊重，充分尊重他们因为在乎而表现出的种种需求，甚至是异想天开的念头。否则，由于我们的目中无人而导致的急功近利行为，将会挫伤多少孩子的心灵啊！……孩子们在乎教师给他的一个微笑，在乎教师给他的一个奖励，在乎教师给他的一个改错机会……在这样的过程中，教师是一个爱的使者，用爱的心灵去关注孩子们的每一点需求，更能激励每一个学生，……教师尊重和珍视孩子们的“在乎”，让学习变成孩子们最快乐的事，让他们的心空蔚蓝起来。这不是给予，而是对孩子的真诚奉献。---《人民教育》2002年第2期戴振华 《在乎学生的‘在乎’》
辞达则止，不贵多言。 ——南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹
时间是大公无私的语言。 ——俄罗斯作家 尤·邦达列夫
炼辞得奇句，炼意得余味。 ——北宋哲学家,易学家 邵雍 《论诗吟》 语言名言
宋·邵雍《论诗吟》。这两句大意是，锤炼词语就能得到奇妙的文句，锤炼主题就能得到耐人回想的意味。这两句告诉我们，无论是作品的思想内容还是语言文字，都要经过千锤百拣，才能进入妙境，想要一蹴而就是不可能的。
语言是思想的图像和反映。 ——英国生物化学家 马·霍普金斯
音乐是人类的通用的语言。 —— 约·威尔逊
数理科学是大自然的语言。 ——意大利物理学家、天文学家和哲学家 伽利略
互为爱慕的语言是动人的。 ——日本小说家 剧作家 武者小路实笃 语言的名言
绳是长的好，话是短的好。 ——俄国作家 列夫·托尔斯泰
没有任何语言，也无法触及。 ——女作家,原名励婕 安妮宝贝
音乐是唯一的宇宙通用的语言。 ——美国心理学家 塞·罗杰斯
义务是我们语言中最美丽的词。 ——美国军事家,南北战争中,南方邦联总司令 罗伯特·李
微笑乃是具有多重意义的语言。 ——瑞士诗人,小说家 施皮特勒 语言名言
鲜花是连儿童都能理解的语言。 —— 阿·考克斯
明确的语言取决于明确的思想。 ——法国作家 福楼拜
口者，心之门户，智谋皆从之出。 ——又名王诩,王禅 春秋战国时期著名的思想家、谋略家，兵家、教育家 鬼谷子
春秋战国·鬼谷子嘴（语言）是心灵的门户，人们心中的谋略都是通过它来实现的
语言是赐于人类表达思想的工具。 ——法国作家 莫里哀 语言的名言
人的寂寞，有时候很难用语言表达。 ——女作家,原名励婕 安妮宝贝
一切学问没有速成的，尤其是语言。 —— 傅雷
把握好语意，语言就会把握好自己。 —— 刘·卡罗尔
博识家的话多浅，专门家的话多悖。 ——中国现代作家、政治评论家 鲁迅
最明晰的风格是由普通语言形成的。 ——古希腊哲学家 科学家 亚里士多德 语言名言
语言的准确性，是优良风格的基础。 ——古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
人人心中都有一架衡量语言的天平。 —— 艾青 《诗人必须说真话》
语言就其本质而言，是一种公众事物。 ——18世纪英国哲学家 历史学家 休姆
语言就是一架展延机，永远拉长感情。 ——法国作家 福楼拜 语言的名言
语言属于一个时代，思想属于许多时代。 ——俄国作家、历史学家 卡拉姆辛
语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。 ——清代理学家 陆陇其
语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。 ——罗马共和国散文作家 加图
深奥的思想是用凝练的语言来表达的的。 ——法国作家 沃夫纳格
对人类而言，语言是治疗苦恼的医师…… —— 米兰德 语言名言
文化，是语言的条件，同时也是它的产物。 ——美国著名哲学家、教育家 杜威
没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 ——
语言是历史的档案……语言是诗歌的化石。 ——美国作家 爱默生
眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。 ——美国作家 爱默生 语言的名言
有许多事实是任何语言都无法描摹和叙述的。 ——英国生物学家 托·赫胥黎
语言是科学的唯一工具，词汇只是思想的符号。 ——英国作家 塞·约翰逊
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 ——前苏联作家 高尔基
君子的力量永远是行动力量，而不是语言的力量。 ——北京师范大学教授,文化学者 于丹
一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索。 ——19世纪美国作家,哲学家 梭罗 语言名言
口音是语言的核心，它使语言具有情感的真实感。 ——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭
语言无法穿越时间。只有痛苦才能够穿越一切永恒。 ——女作家,原名励婕 安妮宝贝 《蔷薇岛屿》
语言最能暴露一个人，只要你说话，我就能了解你。 ——英国诗人 本·琼森
很少有人能够使自己为他说出或写下的语言的主人。 ——英国16、17世纪著名人文主义学者、法学家、历史家 约翰·塞尔登 语言的名言
我想学习中国的语言，中国是一个非常神秘的地方。 ——日本网络红人 泷泽萝拉
要注意自己的身体语言，要体现一个成功人士的风范！ ——管理培训专家 余世维
婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。 —— 佘大斌
我们称祖国为父亲的土地，我们称语言为母亲的舌头。 —— 洛弗
不能用温和语言征服的人，用严肃的语言更不能征服。 ——俄国小说家,戏剧家 契诃夫 语言名言
语言是脆弱的,语言无法跨越生死,时间,痛苦,以及绝望。 ——女作家,原名励婕 安妮宝贝 《彼岸花》
有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 ——日本教育学家 木村久一
因为有言语，你胜于野兽，若是语无伦次，野兽就胜于你。 ——波斯诗人 萨迪
闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 ——英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚语言的名言
语言是一座城市，每个人都为这座城市的建设增添了砖瓦。 ——美国作家 爱默生
对于不会说话的人，衣服是一种语言，随身带着的袖珍戏剧。 ——中国现代作家 张爱玲
你这球形的东西是什么呢？是上帝的语言？还是苍天的经文？ ——英国作家 菲·贝利
金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。 —— 阿芙拉·宾
智慧有三果：一是思虑周到，二是语言得当，三是行为公正。 ——古希腊哲学家 德谟克利特 语言名言
真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的。 ——前苏联作家 高尔基
谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言。 ——西班牙小说家 塞万提斯
说出烙有所处时代印记的语言，这一点历来合法而且永远合法。 ——古罗马诗人 贺拉斯
思想是天空中的鸟，在语言的笼里，也许会展翼，却不会飞翔。 ——黎巴嫩诗人、作家、画家 纪伯伦语言的名言
善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。 ——美国作家 马克·吐温
人使用思想仅仅是为了遮盖错误，而用语言则是为了掩饰思想。 ——法国思想家 文学家 哲学家 伏尔泰
每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 ——前苏联作家 高尔基
语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。 —— 理·特伦奇
作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。 ——前苏联作家 高尔基 语言名言
老夫老妻的爱，像空气，不需要有语言的交流，却重要的不可替代。 ——复旦大学教师 陈果
一般的人都用语言来表达交流思想，而聪明的人则用它来掩饰思想。 —— 罗·索斯
信仰是一种尝试，一种用人类语言解释超越人类现实的高尚的尝试。 ——美国作家 克·达·莫利
环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。 ——英国空想社会主义者 欧文 语言的名言
向生活和习俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠于生活的语言。 ——古罗马诗人 贺拉斯
这些宝石之中蕴藏着生命：它们的色彩能够说出语言难以表达的意思。 ——英国小说家 乔·爱略特
语言的真正作用与其说是表达我们的需求，不如说是掩饰我们的需求。 ——英国诗人、剧作家、小说家哥尔斯密
信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。 ——德国小说家 亨利希·曼
语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。 —— 斯大林 语言名言
思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误。 ——俄国政论家,文学批评家 皮萨列夫
无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败，它模仿公众的骄奢淫逸。 ——英国诗人 本·琼森
赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。 ——荀况,战国末期思想家 荀子 《荀子·非相》
战国·荀况《荀子·非相》。以：用。言：指善言。黼黻(fǔfú甫伏)：花纹。文章：华美的色采。听人：使人听。这几句大意是：用善言赠送人，比金石珠玉还宝贵；用善言劝导人，比华美的色彩或花纹还美好；使人听取善言，比听取钟鼓琴瑟之音还快乐。赠人，不必皆是钱财宝物，美好的言语能激励人，鼓舞人，使人得到教育，受益终身，这比金石珠玉还要宝贵；劝导人，不必声色俱厉，威畏相逼，若以诚挚真纯的言语谆谆相劝，将比华美的色彩或花纹还美好；即使是一般的言谈，言语美好，也会使人听起来比钟鼓琴器之乐还要愉悦。这几句可用来说明赠言、箴言甚至一般言谈，言语美好，都会使人觉得宝贵而乐于听取，可见语言美之重要。
一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。 —— 阿·洛威尔 语言的名言
并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。 ——德国剧作家、诗人、思想家 歌德
于是我关闭我的语言，关闭我的心，深沈的悲哀是连眼泪这形式都无法采取的东西。 ——日本小说家 村上春树 《世界末日与冷酷异境》
哲学生活在言词中，而真理和事实则以远胜于语言公式的种种方式涌入我们的生活。 ——美国哲学家和心理学家 威廉·詹姆斯
「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。 ——美国哲学家 艾默生
语言只是一种工具，通过它我们的意愿和思想就得到交流，它是我们灵魂的解释者。 ——法国文艺复兴后期思想家 蒙田 语言名言
有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。 ——美国作家 爱默生
人类有五种通用语言，金钱、战争、艺术、性和体育，而体育能把前四者融合在一起。 ——前国际奥委会主席 萨马兰奇
语言是一个民族神经贯穿世世代代，将他们联结成为一个共同的、持久的和进步的实体。 ——英国地质学家 威·史密斯
语言得意洋洋地把思想定在适合自己发展的范围内，就像河流与山脉限定着国家的疆界。 ——英国散文作家 赫兹里特 语言的名言
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。 ——英国哲学家 洛克
生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。 ——德国哲学家 叔本华
真正的爱国主义不应表现在华丽的语言上，而是应该表现在为祖国和为人民谋福利的行动上。 ——俄国文艺批评家 杜勃罗留波夫
真诚必须成为我们的语言和思想之间的的纽带，却不一定成为我们的信仰和行为之间的纽带。 ——英国散文作家 赫兹里特
1．在朋友交谈之间，语言需要当心。成年人更要步步为营，不传坏话，便可促进双方的友谊。减少是非是促进人际关系重要的一环，好话要多传，坏话一句也不传。——三毛
2．道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
3．谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言。——塞万提斯
4．语言是一个民族神经贯穿世世代代，将他们联结成为一个共同的、持久的和进步的实体。——威·史密斯
5．真理的语言像子弹。——维吾尔族
6．语言并不代替行动，实干才永远是最响亮的语言。——民谚
7．婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。——佘大斌
8．青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。——马志尼
9．一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
10．有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。——爱献生
11．思想是天空中的鸟，在语言的笼里，也许会展翼，却不会飞翔。——纪伯伦
12．把握好语意，语言就会把握好自己。——刘·卡罗尔
13．语言是思想的外衣。——塞·约翰逊
14．语言是历史的档案，语言是诗歌的化石。——爱献生
15．很少有人能够使自己为他说出或写下的语言的主人。——约翰·塞尔登
16．真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的。——高尔基
17．语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。——加图
18．语言是生活的化身。——德谟克利特
19．若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。——柏拉图
20．劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——（前苏联）苏霍姆林斯基
21．哲学生活在言词中，而真理和事实则以远胜于语言公式的种种方式涌入我们的生活。——威廉·詹姆斯
22．民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。——斯大林
23．粗暴的语言，过分的刑罚，就像钢锉一样把权力的铁棒慢慢磨灭。——印度
24．深奥的思想是用凝练的语言来表达。——宋·陈矣
25．语言得意洋洋地把思想定在适合自己发展的范围内，就像河流与山脉限定着国家的疆界。——赫兹里特
26．语言是一座城市，每个人都为这座城市的建设增添了砖瓦。——爱献生
27．学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor W．E．
28．语言的美乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓好性情并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。——柏拉图
29．语言是枝叶，行为如果实。——民谚
30．语言是真的好，狐皮是红的好。——古巴
31．语言就其本质而言，是一种公众事物。——休姆
32．智慧有三果：一是思考周到，二是语言得当，三是行为公正。——德谟克利特
33．一般的人都用语言来表达交流思想，而聪明的人则用它来掩饰思想。——罗·索斯
34．时间是大公无私的语言。——尤·邦达列夫
35．礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
36．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱的大门的钥匙——都德
37．义务是我们语言中最美丽的词。——普劳图斯
38．行动比语言响亮。——民谚
39．语言是科学的唯一工具，词汇只是思想的符号。——塞·约翰逊
40．我们的语言，不妨直爽，但不可粗暴骄傲；有时也应当说几句婉转的话，但切忌虚伪轻浮与油滑。——培根
41．最明晰的风格是由普通语言形成的。——亚里士多德
42．我们称祖国为父亲的土地，我们称语言为母亲的舌头。——洛弗
43．驾驭语言的能力使你变得高雅。——民谚
44．谚语是语言中的盐。——阿拉伯
45．语言是思想的图像和反映。——马·霍普金斯
46．行动胜于语言。——民谚
47．生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华
48．并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。——歌德
49．空有语言而无行动的人，犹如杂草丛生的花园。——欧洲
50．微笑乃是具有多重意义的语言。——施皮特勒
51．有许多事实是任何语言都无法描摹和叙述的。——托·赫晋黎
52．如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
53．语言的准确性，是优良风格的基础。——亚里士多德
54．眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。——爱献生
55．语言是思想的化身。——英国
56．从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。——希腊谚语
57．伟大的品质是与生俱来的，它不仅具有直接的，而且具有一种持续的，不断发展和永不消失的力量。即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了，这种力量还会继续存在下去，它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。——埃弗雷特
58．说出烙有所处时代印记的语言，这一点历来合法而且永远合法。——贺拉斯
59．作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。——高尔基
60．使用对方能接受的语言世上就会减少无谓的争吵。——佚名
1，语言是思想的图像和反映。 --英国生物化学家 马·霍普金斯
2，明确的语言取决于明确的思想。 --法国作家 福楼拜
3，语言是赐于人类表达思想的工具。 --法国作家 莫里哀,
4，人的寂寞，有时候很难用语言表达。 --女作家，原名励婕 安妮宝贝
5，一切学问没有速成的，尤其是语言。 -- 傅雷
6，把握好语意，语言就会把握好自己。 -- 刘·卡罗尔
7，最明晰的风格是由普通语言形成的。 --古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
8，语言的准确性，是优良风格的基础。 --古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
9， 语言就是一架展延机，永远拉长感情。 --法国作家 福楼拜
10，语言属于一个时代，思想属于许多时代。 --俄国作家、历史学家 卡拉姆辛
11， 语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。 --罗马共和国散文作家 加图
12，深奥的思想是用凝练的语言来表达的的。 --法国作家 沃夫纳格
13,眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。 --美国作家 爱默生
14,语言是科学的唯一工具，词汇只是思想的符号。 --英国作家 塞·约翰逊
15, 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 --前苏联作家 高尔基
16, 婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。 -- 佘大斌
拓展资料
语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果。根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系。
每个语系包括有数量不等的语种。这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系。语言是指生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音讯号。
1.真正的写作高手，追求的恰恰是“常字见奇”的艺术境界，最能打动读者的语言魅力，往往也是一个普通常见的词语被高手运用得出神入化，妙不可言。——张华
2.语言的魅力就在于修辞艺术，语言的实力也在于修辞艺术。 那些以为用大脑和理性就能改变世界的人，其实不过是一种肤浅的一厢情愿而已，真正改变这个世界，是修辞，确切地说，是语言。——张华
3.语言是太阳，它的魅力在热烈；文字是月亮，它的魅力在宁静。热烈以传情，宁静以达理。——应永春《爱迷途经》
4.语言的准确性，是优良风格的基础。 ——古希腊哲学家科学家 亚里士多德
5.语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。 ——罗马共和国散文作家 加图
6.语言是历史的档案……语言是诗歌的化石。 ——美国作家 爱默生
7.真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的。 ——前苏联作家 高尔基
8.谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言。 ——西班牙小说家 塞万提斯
9.说出烙有所处时代印记的语言，这一点历来合法而且永远合法。 ——古罗马诗人 贺拉斯
10.语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。 —— 理·特伦奇
1.真正的写作高手，追求的恰恰是“常字见奇”的艺术境界，最能打动读者的语言魅力，往往也是一个普通常见的词语被高手运用得出神入化，妙不可言。——张华
2.语言的魅力就在于修辞艺术，语言的实力也在于修辞艺术。 那些以为用大脑和理性就能改变世界的人，其实不过是一种肤浅的一厢情愿而已，真正改变这个世界，是修辞，确切地说，是语言。——张华
3.语言是太阳，它的魅力在热烈；文字是月亮，它的魅力在宁静。热烈以传情，宁静以达理。——应永春《爱迷途经》
4.语言的准确性，是优良风格的基础。 ——古希腊哲学家科学家 亚里士多德
5.语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。 ——罗马共和国散文作家 加图
6.语言是历史的档案……语言是诗歌的化石。 ——美国作家 爱默生
7.真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的。 ——前苏联作家 高尔基
8.谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言。 ——西班牙小说家 塞万提斯
9.说出烙有所处时代印记的语言，这一点历来合法而且永远合法。 ——古罗马诗人 贺拉斯
10.语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。 —— 理·特
1，语言是思想的图像和反映。 --英国生物化学家 马·霍普金斯
2，明确的语言取决于明确的思想。 --法国作家 福楼拜
3，语言是赐于人类表达思想的工具。 --法国作家 莫里哀,
4，人的寂寞，有时候很难用语言表达。 --女作家，原名励婕 安妮宝贝
5，一切学问没有速成的，尤其是语言。 -- 傅雷
6，把握好语意，语言就会把握好自己。 -- 刘·卡罗尔
7，最明晰的风格是由普通语言形成的。 --古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
8，语言的准确性，是优良风格的基础。 --古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
9， 语言就是一架展延机，永远拉长感情。 --法国作家 福楼拜
10，语言属于一个时代，思想属于许多时代。 --俄国作家、历史学家 卡拉姆辛
11， 语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。 --罗马共和国散文作家 加图
12，深奥的思想是用凝练的语言来表达的的。 --法国作家 沃夫纳格
13,眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。 --美国作家 爱默生
14,语言是科学的唯一工具，词汇只是思想的符号。 --英国作家 塞·约翰逊
15, 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 --前苏联作家 高尔基
16, 婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。 -- 佘大斌
拓展资料
语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果。根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系。
每个语系包括有数量不等的语种。这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系。语言是指生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音讯号。
18272768817：关于语言魅力的名言警句
章帜达
：答：1、言语是人类所使用的最有效果的药方。该名言出自吉普林。2、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。该名言出自高尔基。3、一篇美好的言辞并不能抹煞一件坏的行为,而一件好的行为也不能为诽谤所玷污。该名言出自古希腊谟克里特。4、言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生...
18272768817：关于语言魅力的名言警句
章帜达
：答：每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。———高尔基 生命是1.一篇美好的言辞并不能抹煞一件坏的行为,而一件好的行为也不能为诽谤所玷污.---古希腊(德谟克里特) 一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。 ——— 叔本华 ...
18272768817：关于语言魅力的名言
章帜达
：答：语言切勿刺入骨髓,戏谑切勿中人心病。 ——清代理学家 陆陇其语言既可以掩饰思想,也可以暴露思想。 ——罗马共和国散文作家 加图深奥的思想是用凝练的语言来表达的的。 ——法国作家 沃夫纳格对人类而言,语言是治疗苦恼的医师……—— 米兰德 语言名言文化,是语言的条件,同时也是它的产物。 ——美国著名哲学家、教...
18272768817：王诩名言,关于语言魅力的名言
章帜达
：答：——西班牙小说家 塞万提斯 9.说出烙有所处时代印记的语言,这一点历来合法而且永远合法。 ——古罗马诗人 贺拉斯 10.语言是一块琥珀,许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。 ——理·特伦奇 有关“大丈夫”的名言警句有哪些? 1、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 翻译:金钱地位不能使...
18272768817：关于“语言魅力”的句子有哪些?
章帜达
：答：1、在生活中，语言起着很大的作用。2、不一样的语言，就有不一样的结果，这就是语言的魅力。3、语言让人生动的感受到你的真诚。4、语言的魅力往往体现在一言可以胜九鼎，一语可以化危机。5、语言有其他表现形式不卡代替的魅力，它生动，灵活，能更加拉近人与人之间的距离。6、语言是赐于人类表达...
18272768817：语言明艳的名言
章帜达
：答：关于语言思想的经典名人名言 有两种模糊:一种源于思想感情的贫乏,只能用语言来替代思想感情;另一种源于语言的贫乏,语言不足以表达丰富的思想感情。 ——普希金(俄)《普希金论文学》 人要想在别人面前敞开心房,却痛感言辞贫乏,生活中很多伟大、重要的智慧都湮灭了,完全归咎于不能及时找到所需的表达形式。 ——...
18272768817：关于语言的魅力的格言
章帜达
：答：--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版 74、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版 75、 语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要,最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃...
18272768817：有关说话艺术的名人名言
章帜达
：答：1、言语是人类所使用的最有效果的药方。——吉普林《演说》2、无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。——汪福祥《奥妙的人体语言》3、鹰立如睡，虎行似病，正是他攫人噬人手段处。故君子要聪明不露，才华不逞，才有肩鸿任钜的力量。——洪应明《菜根谭》4、要使人信服，一句言语常常比...
18272768817：语言魅力的名言警句
章帜达
：答：关于语言魅力的名言警句 1、我说过我不是天使，即使是天使，也需要别人的关心，哪怕给我一个关爱的眼神，但没有，什么都没有。2、每一片花瓣，都带有我真挚的祝福，款款关怀，绵绵祝福，声声问候，拜托清风传送，愿鲜花与绿叶结伴，点缀你绚丽的人生，愿你永远快乐、那些刻在椅背后的爱情，会不会像...
18272768817：语言的魅力有哪些
章帜达
：答：1.语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵，使人感到亲切，对你产生好感、重视，甚至敬佩。2.语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳肴少放了盐，枯燥乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。只有智慧的语言，才耐人寻味。关于语言的名言 1，语言是思想的图像和反映。 -...
