【亲子】哥哥也用勋章来激励弟弟了
潘**（弟弟）的小红花
（集齐10朵可以奖励2支益力多）
小红花已经达到了5朵。
自从哥哥参加易效能的线下班学习，我们采用勋章系统来登记和奖励他的践行行为。
两期的火箭勋章结束后，我重新给他设定了恐龙勋章。
内容也做了调整，包括了早起、早睡、阅读、演讲、写字（练字或做作业）、读书、运动等。
每天早上，我们对哥哥做的一项重要事情，就是为他昨天的行为进行颁奖。
早上得到颁奖，一天都会处在满足和奋进的状态。这也是为什么我们把颁奖从晚上改成早上的原因。晚上颁发勋章，他可能兴奋得睡不着。
对于孩子来说，奖励的形式有物质和精神奖励，物质奖励有短期效应，真正获得长久动力的是精神动力。
当然，孩子的自控力不强，对物质和享受的渴望还是很强的。在奖励的设定的时候，需要物质奖励和精神奖励结合起来一起使用。
例如，连续得到几个勋章将得到一次大的奖励。可以是买一个礼物，可以是一起去某个地方玩。
只要孩子心里有目标，他的行为就会向着目标看齐。
奖励能不断地激励孩子改进行为，为了目标不断地努力。
勋章系统不仅仅是孩子努力过程的记录，也是孩子的一个目标。
通过不断累积的勋章，能不断地增强自信心，不断地看到新的希望，把大目标分解成小目标逐步去完成。
制定勋章系统和奖励的时候需要注意三个问题，第一个是要 共同设定目标 ，目标是孩子渴望并且能达成的，不能只是家长单向制定的。
第二个问题是要 共同制定规则 。规则的制定要符合孩子的实际，不能太难，也不能放任自流，在他日常状态的基础上稍高一点点。他可以做到，又能感受到成功的喜悦是最好的。
第三个问题是 采用孩子喜欢的勋章模式 。前期使用的火箭勋章，孩子对登记划分不清楚，以至于他对获得更加高级的勋章不渴求。后来，孩子要求做恐龙勋章，我们一起制定后，他的践行状态就比以前好很多了。
在制定勋章系统的前期，一定要让孩子 参与 进来，才会对后期的践行产生真正的影响，他才愿意去做。
在践行过程中需要注意的问题，一是要 及时反馈 。每天践行的内容要每天反馈和每天颁奖。因为习惯了这种行为，有时候快上学了，临出门之前，哥哥会对我说，爸爸今天忘记颁勋章了，你颁完勋章我再上学。每天早上颁发勋章已经成为了他的习惯。
二要有 仪式感 。颁发勋章是一件很重要的额事情，当你把它看得很重要，在孩子的心目中就会加深它的意义。把获得勋章变成是有很高价值的事情，对于他践行也是有很强的推动作用的。仪式感，还可以通过每周的家庭会议进一步强化，可以在会议上重点对一个星期的勋章情况进行总结，让孩子也发表看法，提出提升点。
奖励是一个真正激发孩子动力的方式，用好奖励就能真正激发孩子的内在驱动力。
爸爸通过勋章系统来激励哥哥，哥哥在这种氛围下，也懂得使用这种方式去激励弟弟，改变了以前一贯的命令、要求、恐吓的方式，采用了这种小红花的方式鼓励弟弟，弟弟还很愿意接受。特别棒！
对于孩子的激励，使用勋章系统是一个有效的办法。
希望你也一起来。
18952533614：【亲子】哥哥也用勋章来激励弟弟了
文蓓婷
：答：爸爸通过勋章系统来激励哥哥，哥哥在这种氛围下，也懂得使用这种方式去激励弟弟，改变了以前一贯的命令、要求、恐吓的方式，采用了这种小红花的方式鼓励弟弟，弟弟还很愿意接受。特别棒！对于孩子的激励，使用勋章系统是一个有效的办法。希望你也一起来。
18952533614：哥哥会给弟弟的成长带来什么?
文蓓婷
：答：哥哥会给弟弟的成长带来很大帮助，哥哥会无微不至的关爱弟弟，让弟弟成长更加迅速。我最亲爱的弟弟，不要忘记，在你成长的旅途中，哥哥会努力一直陪你走下去，以前都未发觉，原来当我远离家乡时，最最牵挂的人只有你，唯有你，最最让我放不下心。我甚至愿意放弃自己追逐的，只想在你身边，好好地陪伴...
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：答：两岁弟弟被六岁哥哥教着对妈妈说谢谢，哥哥是弟弟的榜样，把哥哥教好，哥哥会教弟弟。很多的人都羡慕有哥哥的人，因为哥哥是一个依靠，有些事情不可以和父母说，但可以找哥哥。有哥哥在外面也不会被欺负，因为哥哥会照顾他。在广东深圳的一位女士家里有两个乖宝，大的今年6岁，小的今年2岁。怕两人...
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：答：那天，我坐在沙发上津津有味地看着《中华上下五千年》，在房间里头写作文的哥哥神不知鬼不觉地跑出来，指着我的鼻子叫道：“我昨天给你的作文本呢?”我被他突如其来的吼声吓得心惊胆战：“你不是让我放在餐桌上吗?”就在这时，哥哥的房间里传出了一声惊天动地的翻箱倒柜...
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