六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了什么

本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。”（朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日）因此，他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的脚印”（朱自清《毁灭》）以求得“段落的满足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。

15041693587：匆匆 这篇课文主要讲的什么 最后一段是什么意思
劳艺池 ：答：课文《匆匆》紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝地踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。1,《匆匆》是一篇优美的散文,作者把看不见,摸不着的时间形象生动地描述下来,表达了对时光流逝的无奈和惋惜.文章中有很多语句值得我们品析和深思.(1)赏析叠词和短句.叠词如"匆匆""默默""斜斜"...

15041693587：《匆匆》这篇课文的主要内容
劳艺池 ：答：主要内容 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段，写作者...

15041693587：六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了什么
劳艺池 ：答：1、六年级下册语文第二课匆匆最主要是：先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，向我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”课文主要讲，时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间，...

15041693587：《匆匆》这篇课文主要讲了什么?
劳艺池 ：答：《匆匆》这篇文章讲述了作者对时光流逝的无奈何惋惜，揭示了既然来到这个世界上就不能白白走一遭的主题思想。这篇课文主要写了作者的时间流逝的无奈和惋惜,揭示了旧时代青年人开始觉醒,对前途不明而忧郁的心情,告诫我们时间来去匆匆,宝贵易逝,我们要珍惜宝贵时间,不能来到世上没有作为而白白走一遭。文章...

15041693587：六年级下册第二课匆匆讲了什么内容?
劳艺池 ：答：主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,而自己却一事无成,感到十分无奈和惋惜,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒。先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。

15041693587：匆匆课文主要讲了什么 匆课文主要内容
劳艺池 ：答：1、《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。2、《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚...

15041693587：六年级下册语文第二课的主要内容
劳艺池 ：答：主要内容：文中紧扣“匆匆”二字，说明时间来去匆匆。并举大自然中的景物、生活中的小事...等。写出时间来去匆匆，告诉我们要珍惜时间。这是百科的：本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来...

15041693587：六年级下册语文第二课的中心是什么
劳艺池 ：答：第2课：《匆匆》中心思想：紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的飞快，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

15041693587：六年级下册语文课2 匆匆告诉我们什么道理
劳艺池 ：答：主要讲了乡下老家的空地，被一个个子很高的人租下来种树，桃花心木。然后作者观察他种树的奇怪现象。然后与种树人的谈话。匆他的华丽，作者悟出做人的道理。有写他不再来了，桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了

15041693587：人教版六年级下册语文第2课匆匆主要内容 要短点!!! 速度点!!!_百度知...
劳艺池 ：答：匆匆 本文细腻的刻画了时光飞快的脚步，表达了作者对虚度光阴的无奈和惋惜。教育大家珍惜时间，好好学习！作者: 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何...