大学生给初高中生补课你有经历过吗？

挺正常的。
首先要区分家教补习和学校授课最大的不同。绝大多数同学补课都是以一对一的模式进行授课的。
这一点非常重要，也可以回答题主问题里面最大的疑问所在，老师相比较家教而言最大的经验优势在于授新课以及多人教学整体进度把握。
而一对一这种家教模式，多数情况下是以讲解答疑为主。在这点上，家教大学生与老师相对而言差距很小。这也是为什么机构里会给没有培训完成的新老师先选择上一对一的原因。
同样，因为家教大学生本身也是题海战场上rank上来的，在一定程度上在解题和技巧上也更懂学生的想法。以及很多题主也说到了，可以随时根据个人进度去不断重复讲解。

因为这是补充课，所以不要过多地谈论感情。情感被传递给学校和有空余能力自学的学生，而辅导班是一种方向性非常明确的产品，唯一的目的是“得分”。

不可避免地，他们用自己的理解能力、理解水平和认知经验来预测高中生的学习过程，并谈论许多高中生认为是“虚假和空洞”的事情。说实话，这样的课应该是为老师开设的，而不是为学生开设的。在准备考试的过程中，学生需要听以下内容：简化复杂的事物，简化复杂的事物，一见钟情，实用主义和功利主义。我非常支持语文课的人文关怀和文学文化知识的普及，这是我心中语文教学的最高灯塔。然而，如果你仍然在练习课和高年级谈论这个，这可能是一点擦伤，甚至是逃避责任。

再比如，很多知识点，比如文言文阅读中的语法问题、辅导书和教师评语，都停留在“提供路径而非捷径”的层面上。以断句为例。当老师在课堂上或辅导书上谈论断句时，他们将不可避免地使理论变得全面和非常复杂。然而，事实上，参加高考不会那么困难和复杂。新课程标准高考的选择题完全可以用10分钟就能学会的知识点打开，为什么要强迫学生去学这么多没有重点的“无用的学习”？

无用的学习应该给那些感兴趣的学生，并且不遗余力地自己去学习，而不是强迫每个人去学它。相比之下，大学生和年轻教师都是有经验的人。其中，有自己的学习方法和灵性的“老师”将知道高中生应该最熟悉和最容易接受的思想，也知道来补课的高中生在这个阶段最想要什么和他们最应该想要什么。这就是它们的价值所在。当然，这个市场本身就是一个大杂烩，其中绝对不缺人。因此，如何选择教师需要仔细筛选和仔细评估。去由一个认真的老师管理的辅导班一步一步地学习知识点，诚实地做基础作业，至少不会出错。

今年，当我回到家乡过春节时，我遇到了我原来的那个同学，并在农村早早结婚了。这个小男孩已经上了大学，自从春节期间没有复课，他就一直呆在家里。正因为假期长，孩子们没有开始上学，农村的网络也不太稳定，所以我和同学讨论了这个问题，并问他的儿子，如果孩子们不明白。

通过这种方式，来自朋友家庭的孩子一直在咨询来自小家庭的孩子，直到五月，当孩子们开始上学时，他们的成绩被提高到班上的前十名。而且，老师说这个问题是去年的省级试题，也就是说，难度很大的那种。孩子们能一下子取得如此大的进步，这证明了孩子们付出了同样的努力。

当我回家问的时候，我很惊讶这个孩子说这是因为他感觉到和给了他补充课的哥哥之间的差距，所以他努力弥补这个差距。

来自一个小家庭的孩子上大学有很强的自律性，也有自己的想法。特别是在父母的启发下，补课的孩子一点一点地认识到他们的差异，并激发他们的学习。

孩子们觉得与大学生的差距在于：

第一、学习态度差距

有两件事深深打动了他。首先，告诉他，当他在小学的时候，他知道唯一的出路是为自己读书，但是他觉得读书是为了他的父母，是他们的要求。

第二点是目标特别明确，那就是他被理想的大学、录取了，多年来他从来没有认真想过自己想学什么。我只需要每天做作业和看书。我非常忙碌地看着这一天，但我没有成就感，也不知道自己去了哪里。

第二、学习方法差距

通过与哥哥的交流，他觉得哥哥有自己的学习方法，当他遇到问题时，他认真思考他的差距在哪里，他的误解在哪里。他没有错过一个轻松反省自己的机会，因此慢慢缩短了与他人的差距。

第三个、学习能力差距

同样的教科书、同样的一个老师，但是学生们的最终结果是天与地，有些人很高兴去上一所更高的学校，有些人甚至不能升到下一个层次，这充分证明了一个真理“师傅领进门，修行在个人”。在这个过程中，个人的学习能力尤为重要，不是简单努力和不努力的问题。

父母作为监护人，有义务帮助他们的孩子设定方向、掌握方法、并不断纠正他们的错误。只有这样，孩子们才能快速成长，慢慢学会独立。外部条件是相对的。农村孩子可以通过自己的努力进入他们喜欢的大学，这证明只有掌握正确的思想，他们才能成功。

13311161108：大学生给初高中生补课你有经历过吗?
费翠届 ：答：第二点是目标特别明确，那就是他被理想的大学、录取了，多年来他从来没有认真想过自己想学什么。我只需要每天做作业和看书。我非常忙碌地看着这一天，但我没有成就感，也不知道自己去了哪里。第二、学习方法差距 通过与哥哥的交流，他觉得哥哥有自己的学习方法，当他遇到问题时，他认真思考他的差距在...

13311161108：如何看待大学生给初高中生补课?
费翠届 ：答：而一对一这种家教模式，多数情况下是以讲解答疑为主。在这点上，家教大学生与老师相对而言差距很小。这也是为什么机构里会给没有培训完成的新老师先选择上一对一的原因。同样，因为家教大学生本身也是题海战场上rank上来的，在一定程度上在解题和技巧上也更懂学生的想法。以及很多题主也说到了，可以...

13311161108：如何看待大学生给初高中生补课?
费翠届 ：答：首先，学生进入大学后，环境相对宽松，时间相对充足，课业也不是很紧张，这时选择给初高中生补课一方面可以提高自己的实践能力，增强自己实践的技能，另一方面可以增加自己的收入，减少父母的负担，自己实现财富自由。还可以通过给初高中生补课，熟悉自己学习过的知识点，培养自己学习的能力，锻炼自己大脑思维。...

13311161108：大学生给初高中生补课有效果吗?
费翠届 ：答：所以我赞同大学生给初高中生补课，家长通过人际关系，寻找大学讲师、教授或者同学，或者亲戚家的大学生找到合格的家教，可以面谈通过给予物质奖励，在节省补课费用的同时，能找到一个合格的、靠谱的、有能力的家教来给孩子补习功课，双方共赢，何乐而不 ...

13311161108：大学生给初高中生补课这种现象值得提倡吗?
费翠届 ：答：因为这是补充课，所以不要过多地谈论感情。情感被传递给学校和有空余能力自学的学生，而辅导班是一种方向性非常明确的产品，唯一的目的是“得分”。不可避免地，他们用自己的理解能力、理解水平和认知经验来预测高中生的学习过程，并谈论许多高中生认为是“虚假和空洞”的事情。说...

13311161108：让在校大学生给高中生补课可靠吗?
费翠届 ：答：三、真实经历，有经验 在校的大学生自己经历过高考，做过非常多的模拟题，对高考根本就不陌生，这种自己亲身经历的经验是非常难得的，他们可以把自己的经历和经验完完全全的教给还没有经历高考的孩子们，帮助他们快速的度过迷茫的阶段。这种经验和倾囊相授是非常难得的，找他们补课，真的非常棒的哦~

13311161108：大学生给初高中生补课好处多吗?
费翠届 ：答：大学生为初高中学生补课有非常多的好处。由于大学生和孩子之间的年龄差距小于教师、家长和孩子间的年龄差距，而且代沟相对较小，所以孩子和导师很容易形成老师和朋友的关系。首先，像兄弟姐妹一样，孩子们会告诉老师很多他们不想告诉父母和老师的单词和秘密。例如，他会告诉我们老师讲课的缺点是什么，他们喜...

13311161108：大学生给初高中生补课有弊端吗?
费翠届 ：答：另外，作为一个大学生，可能给初中生补课会稍微轻松一些，毕竟初中的需要用到的知识储备水平相对高中来说低一点，如果想要辅导高中生的话，估计需要你的辅导的那一科的成绩相当好才可以，否则感觉很难辅导的了高中生。同时，辅导高中的孩子和辅导初中的孩子给的钱也是不一样的，据说有时候辅导高中生可以...

13311161108：大学生可以给初中生补课吗
费翠届 ：答：可以啊，这些初中的知识，都是大学生以前学过的，是可以辅导初中生的。

13311161108：大学生给初高中生补课胜似专业家教吗?
费翠届 ：答：周围有许多学生通过补习机构或家长的推荐的老师给初高中学生补课，一小时100-200元。关于这个话题大家各执己见。 而家长支付给补习机构的学费未必便宜。让我们分析一下利弊。首先，我们应该区分辅导和学校教学的最大区别。大多数学生以一对一的方式组成班级。这是非常重要的，它也可以回答主要问题中最大的...