要些关于激励学生学习的名言警句

鲁迅先生的名言警句，句句在理，建议收藏！

铁是愈炼愈硬的。——高尔基1、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬2、苦难是人生的老师。——巴尔扎克3、你不怕困难，困难就怕你。——英国4、通过苦难，走向欢乐。——贝多芬5、从来治国者，宁不忘渔樵。——谢榛6、石以砥焉，化钝为利。——刘禹锡7、困难是一个严厉的导师。——贝克8、我要扼住命运的咽喉。——贝多芬9、灾难本身即是一剂良药。——考柏10、困难是严正无比的教师。——伯克11、恒心是达到目的地的捷径。——佚名12、丈夫贵不挠，成败何足论。——陆游13、世上无难事，只要肯攀登。14、精感石没羽，岂云惮险艰。——李白。

有志者事竟成破釜沉舟百万秦关终属楚,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴.
幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 　鲁迅
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ 　 巴尔德斯
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ 　 圣西门
每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。 　 左拉
真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。 　 穆尼尔·纳素夫
有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。 　 拉美特利
人类的一切努力的目的在于获得幸福。 　 欧文
唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。 　 鲁迅
人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。 　 罗佐夫
我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！ 　 贝多芬
创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。　 罗曼·罗兰
幸福越与人共享，它的价值越增加。 　 森村诚一
只有整个人类的幸福才是你的幸福。 　 狄慈根
如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。 　 赫拉克利特
个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 　 艾青
一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！ 　 罗曼 . 罗兰
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。 　 徐特立
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
　 爱因斯坦
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
　 屠格涅夫
严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。
　 西塞罗
如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
　 张志新
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
　 司马迁
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
　 孟轲
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
　 文天祥
一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
　 爱迪生
生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
　 罗曼·罗兰
生活的理想，就是为了理想的生活。
　 张闻天
我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
　 爱因斯坦
通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。
　 但丁
奇迹多在厄运中出现。
　 培根
清贫，洁白，朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
　 方志敏
一个人只有物质生活没有精神生活是不行的；而有了充实的革命精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。
　 陶铸
一个人，如果 过 分地追求吃喝玩乐，整天沉湎于个人主义的小天地，那么他所追求的东西就难免有一天要成为沉重的负担，使自己深陷泥潭而不能自拔。
　 吴运铎
我们不得不饮食、睡眠、游情、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情；不过我们必须不屈服于这些事物。
　 约里奥·居里
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
　 方志敏
俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。
　 徐特立
重要的是，开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉，这是以后不怕遇到坏床的办法。一般地说，艰苦的生活一经变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。
　 卢梭
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
　 诸葛亮
人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。
　 培根
利已的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个"我"被损坏了，那他就无法生存了。
　 奥斯特洛夫斯基
人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正也不会听你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。
　 契诃夫
人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
　 爱因斯坦
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
　 爱因斯坦
生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。
　 冯雪峰
为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人。
　 高尔基
不要慨叹生活底痛苦!-慨叹是弱者……
　 高尔基
不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也必须对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地-不管一切如何。
　 罗莎·卢森堡
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
　 普希金
应该相信，自己是生活的战胜者。
　 雨果
他们必须对生活有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是希望。
　 保罗·郎之万
在对生活存着理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。
　 车尔尼雪夫斯基
一切利已的生活，都是非理性的、动物的生活。
　 列夫·托尔斯泰
生活中如果只充满一个"病"字，精神便会空虚和烦恼。只有把自己的身心同壮丽的共产主义事业联系起来，生活才会变得充实而有意义。
　 高士其
我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。
　 奥斯特洛夫斯基
我的生活过得象钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。
　 达尔文
书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
　 茅盾
在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。
　 李大钊
【学习格言ABC】
※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
※ 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
※ 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。
※ 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
※ 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
※ 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
※ 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。
※ 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
※ 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
※ 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
※“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
※ 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
※ 作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
※ 教育中应懂得的几个等式和不等式：
A 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。
※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
※ 阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
※ 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
※ 一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
※ 多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。
※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
※ 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。
※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
※ 传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。
※ 每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
※ 要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
※ 学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。
※ 学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。
※ 任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。
※ 学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。
※ 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
※ 讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
※ 汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。
※ 在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。
※ 新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！
※ 适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。
※ 我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。
※ 到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。
※ 学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。
※ 当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”

有志者事竟成破釜沉舟百万秦关终属楚,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴.
幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 　鲁迅
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ 　 巴尔德斯
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ 　 圣西门
每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。 　 左拉
真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。 　 穆尼尔·纳素夫
有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。 　 拉美特利
人类的一切努力的目的在于获得幸福。 　 欧文
唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。 　 鲁迅
人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。 　 罗佐夫
我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！ 　 贝多芬
创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。　 罗曼·罗兰
幸福越与人共享，它的价值越增加。 　 森村诚一
只有整个人类的幸福才是你的幸福。 　 狄慈根
如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。 　 赫拉克利特
个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 　 艾青
一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！ 　 罗曼 . 罗兰
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。 　 徐特立
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
　 爱因斯坦
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
　 屠格涅夫
严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。
　 西塞罗
如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
　 张志新
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
　 司马迁
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
　 孟轲
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
　 文天祥
一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
　 爱迪生
生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
　 罗曼·罗兰
生活的理想，就是为了理想的生活。
　 张闻天
我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
　 爱因斯坦
通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。
　 但丁
奇迹多在厄运中出现。
　 培根
清贫，洁白，朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
　 方志敏
一个人只有物质生活没有精神生活是不行的；而有了充实的革命精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。
　 陶铸
一个人，如果 过 分地追求吃喝玩乐，整天沉湎于个人主义的小天地，那么他所追求的东西就难免有一天要成为沉重的负担，使自己深陷泥潭而不能自拔。
　 吴运铎
我们不得不饮食、睡眠、游情、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情；不过我们必须不屈服于这些事物。
　 约里奥·居里
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
　 方志敏
俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。
　 徐特立
重要的是，开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉，这是以后不怕遇到坏床的办法。一般地说，艰苦的生活一经变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。
　 卢梭
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
　 诸葛亮
人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。
　 培根
利已的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个"我"被损坏了，那他就无法生存了。
　 奥斯特洛夫斯基
人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正也不会听你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。
　 契诃夫
人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
　 爱因斯坦
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
　 爱因斯坦
生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。
　 冯雪峰
为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人。
　 高尔基
不要慨叹生活底痛苦!-慨叹是弱者……
　 高尔基
不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也必须对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地-不管一切如何。
　 罗莎·卢森堡
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
　 普希金
应该相信，自己是生活的战胜者。
　 雨果
他们必须对生活有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是希望。
　 保罗·郎之万
在对生活存着理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。
　 车尔尼雪夫斯基
一切利已的生活，都是非理性的、动物的生活。
　 列夫·托尔斯泰
生活中如果只充满一个"病"字，精神便会空虚和烦恼。只有把自己的身心同壮丽的共产主义事业联系起来，生活才会变得充实而有意义。
　 高士其
我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。
　 奥斯特洛夫斯基
我的生活过得象钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。
　 达尔文
书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
　 茅盾
在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。
　 李大钊

1).劝人珍惜光阴
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴
少壮不努力，老大徒伤悲
(2).告戒人要诚信
1.志不强者智不达，言不信者行不果。
--墨翟，战国思想家
2.内外相应，言行相称。
--韩非，战国哲学家、教育家
3.善不由外来兮，名不可以虚作。
--屈原，战国诗人
4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
--庄周，战国哲学家
5.人背信则名不达。
--刘向，汉朝经学家
6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韩婴，汉朝诗论家
7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--畅泉，晋朝隐士
8.人无忠信，不可立于世。
--程颐，宋朝哲学家
9.多虚不如少实。
--陈甫，宋朝哲学家
10.以实待人，非唯益人，益己尤大。
--杨简，宋朝学者
11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
--德莱赛，英国作家
12.言忠信，行笃敬。
--论语
13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
--约翰雷，英国学者
14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
--海涅，德国诗人
15.老老实实最能打动人心。
16.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
--莎士比亚，英国戏剧家
17.没有诚实何来尊严？
--西赛罗，古罗马政治家
18.人如失去了诚实，也就失去了一切。
--黎里，英国散文家
19.诚实最好的政策。
--弗兰克林
20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
--马克吐温

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15727955529：有丰富悬赏!!!求关于激励同学们学习的语段,可以加一些名言,说明一种...
酆劳梵 ：答：【学习格言ABC】※ 知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。 ※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的...

15727955529：急~!需要激励名言!快!(高分悬赏的!(⊙o⊙)哦)
酆劳梵 ：答：艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果 激励学习的名言警句! ●事常与人违,事总在人为。 ●骏马是跑出来的,强兵是打出来的。 ●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 ●如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。 ●懦弱的人只...

15727955529：求关于运动会上加油鼓励一类词语。急!
酆劳梵 ：答：赞一千五百米运动员 你是运动场的心脏,跳动梦想;你是漫长路的精神,激励辉煌; 你们是将上下求索的人!风为你加油,云为你助兴, 坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚! 力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮! 时代的强音正在你的脚下踏响。 致运动员 不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只...

15727955529：求激励学习上进的诗句(要有出处,是古诗!)
酆劳梵 ：答：1、《勤学》宋代：汪洙 学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。译文：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？2、《冬夜读书示子聿》宋代：陆游 古人学问无遗力，...

15727955529：求一些激励成绩不好的同学的话语,让他们能改变态度的话语,激烈点,深刻...
酆劳梵 ：答：使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我们跨过一道道艰险的门槛。我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切的困难与挫折都会立刻迎刃而解。基本上按这篇文章的思路来激励吧 ...

15727955529：有效激励的手段和方法有哪些?
酆劳梵 ：答：激励方法见下面：物质激励是最为直接有效的激励方式，而收入分配机制是否科学合理则是决定物质激励成效的关键。感情激励就是通过强化感情交流沟通，协调领导与员工的关系，让员工获得感情上的满足。目标激励就是通过制订科学的发展目标，激励员工为之奋斗，最终达成目标，满足自我实现的需要。

15727955529：关于激励人学习的名言警句
酆劳梵 ：答：1、学习永远不晚。——高尔基 2、学习知识要善于思考，思考，再思(考)。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 3、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 4、构成我们学习最大障碍的是...

15727955529：求激励又感人的文章
酆劳梵 ：答：1——真正的失败是不去拼搏 我曾经很聪明，但后来我的天赋被磨灭了。从考上重点高中后，我就逐渐不再年少轻狂，而是越来越发现自己某些天赋的丧失，比如记忆力衰退、创造力磨灭等，总之头脑再也不如从前了。而高考前夜，一次突发的急性肠胃炎把我的厦大梦彻底击碎 —— 在高考前两天我高烧 40 度，...

15727955529：需要一个关于激励的案例
酆劳梵 ：答：1.金钱激励金钱激励是多数企业对于员工激励最普遍的方法。其逻辑简单明了：通过涨薪资刺激员工完成管理者希望达到的目标。金钱的确能够有效吸引、激励和留住员工，并培养出高绩效。当个人行为和期望的结果有直接清楚的因果关系，以及期望的结果容易被衡量时，金钱激励往往最有效。怎么理解这句话？比如，小明卖...

15727955529：关于激励年轻人奋斗的诗句
酆劳梵 ：答：激励青年人奋斗的诗句有：1、天行健，君子以自强不息。《周易》释义:宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。2、天生我材必有用，千金抄散尽还复来。《将进酒》释义:老天既然生下我，我就必然是有用处的，千金花完了也可以再赚回来。3、千磨万击还坚劲，任尔东西南bai北风。《竹石》释义:...