东阳马生对宋濂的回信

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东阳马生对宋濂的回信

来源：www.zuowenzhai.com 投稿：2024-05-31

东阳马生序的翻译及原文
：答：送东阳马生序宋濂明余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经...

送东阳马生序全文翻译完整版是什么?
：答：《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》,公元1378年(明洪武十一年),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江到应天(今江苏南京)去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他人勤奋学习,成为德才兼备的人。讲析: 这篇文章意在勉励当时的太学生要刻苦读...

送东阳马生序原文
：答：送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠（guān），益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经...

《送东阳马生序》优秀教学实录
：答：师:那就让我们随着课文《送东阳马生序》走回到宋濂的求学时代,看看宋濂是如何求学的吧! (板书课题及作者。) 二、教学活动活动一:识读(咬文嚼字做积累) 1、学生第一次读课文,要求读准字音,读完课文后停下来。(幻灯片) 师:今天我们的学生表现的特别好,不仅仅学习许多生字,而且通过交流,还学到了很多学习的方...

送东阳马生序的原文及翻译
：答：宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。文章简介: 《送东阳马生序》的劝勉之意是力透纸背的。全文对学之意义...

致送东阳马生序的宋濂先生书信
：答：给宋濂的一封信敬爱的宋濂先生：你好！时隔六百多年，后生XXX斗胆打扰您，请原谅！这几日，我阅读了你的《送东阳马生序》，未曾想到，古时穷人读书就学竟如此之艰难，深为您求学经历的艰辛和你的勤奋所震撼。就读书而言，从“藏书之家”借来的书，且不说“计日以还”，就抄书而言。当代青少年大多数...

《送东阳马生序》原文译文赏析
：答：自从明代开国文臣宋濂于明洪武十一年(1378)写下《送东阳马生序》后,文中主人公马生闻名于海内外。世代学子以马生一精神,刻苦学习,勤奋上进。 600多年以来,浙江东阳马生真名叫什么,是哪村人,有什么事迹,是一直为大家所关心的历史之谜。笔者查阅目前所存的各种东阳茂陵马氏宗谱,多方面论证、核查,认为马生君则(马...

《送东阳马生序》课堂实录及反思
：答：今天我们要学的就是一篇赠序——《送东阳马生序》。(老师板书课题) 师:通过预习,你认为作者送给马生赠序的目的是什么? 生:勉励马生勤奋学习,有所成就。师:对。大家对这篇赠序的主旨理解的很正确,作者有勉励的目的。谁你将你搜集到的和作者及写作背景相关的信息向大家介绍一下? 生1:宋濂,字景濂,号潜溪,...

送东阳马生序原文和翻译
：答：《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。原文如下：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与...

送东阳马生序朗读停顿划分
：答：送东阳马生序作品鉴赏：此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。文章浑然天成，内在结构却十分严密而紧凑。

欧媛天18387409371：    以马生的口吻给宋濂回信 -
严景贩:      ：宋濂先生: 您好! 您不可能知道我是谁,因为您不能死而复生,我生活在二十一世纪;而我却知道您,因为您写的《送东阳马生序》深深的震撼了我年轻的灵魂. 读了您的文章,我感慨颇深: 砚台上的冰那么坚硬,您的手指几乎不能屈伸...

欧媛天18387409371：    结合送东阳马生序以马生口气给宋濂写一封回信(别给我弄没用的)不给分 -
严景贩:      ：[答案] 致宋濂的一封信宋濂先生: 您好! 您不可能知道我是谁,因为您不能死而复生,我生活在二十一世纪;而我却知道您,因为您写的《送东阳马生序》深深的震撼了我年轻的灵魂. 读了您的文章,我感慨颇深: 砚台上的冰那...

欧媛天18387409371：    《送东阳马生序》以初二学生的角度或以马生的角度给宋濂回一封信 -
严景贩:      ：尊敬的老师: 您好.看过您写给我的赠序,我深深地为您的治学态度所感动,知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲. 现在的学习条件确实比以前好得多.正如您所说的,可以随时向老师求教.可以博览群书.可以坐在大厅读经典古典……从前...

欧媛天18387409371：    马生给宋濂的一封信怎么写 -
严景贩:      ：写《送东阳马生序》的那个啊……尊敬的老师: 您好.看过您写给我的赠序,我深深地为您的治学态度所感动,知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲. 现在的学习条件确实比以前好得多.正如您所说的,可以随时向老师求教.可以博览群书....

欧媛天18387409371：    给宋濂的一封信要马上,300到500字以马生的情境 -
严景贩:      ：东阳马生,我比你幸运!或许真像宋濂所说,你的读书条件远比他优越,可我却从中品出了一丝悲哀.我不想和你比读书的条件,却想比一比其他. 在读书的目的上,我比你幸运.你的目的是明确的,千百年来,读书人都是“学成文武术,货卖...

欧媛天18387409371：    在送东阳马生序中作者为什么写自己艰苦求学的经历? -
严景贩:      ：宋濂是一个非常谨慎之人,他深知朱元璋的为人.因此,当太学生马生写信拜见他时,他作为“达官显贵”非常注意自己回信的内容和措辞.故回信中只介绍自己的艰苦求学的经历.与后文马生读书条件形成对比,既在规劝马生好好读书,刻苦用功,说明只要刻苦,一定能学有所成.同时也侧面表明了朱元璋的功绩——注重教育、国家富足.当然,如此谨慎的宋濂,被朱元璋称为“开国文臣之首”被刘伯温称为“当今文章第一”的他,还是因为孙子的一件事受株连,死于流放途中.

欧媛天18387409371：    《送东阳马生序》之前马生给宋濂的信?《送..》最后一段说..“撰长书以为贽,辞甚畅达”……谁知道马生给他的信是什么内容啊?有原文吗? -
严景贩:      ：[答案] 第七十七课其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! ———宋濂《送东阳马生序》作者:宋濂(1310-1381),字景濂,号潜溪,浦江(今浙江)人.明初受明太祖朱元璋之聘,任江...

欧媛天18387409371：    给宋濂的一封信要以马生的语气写
严景贩:      ：《送东阳马生序》?哈哈..根据课文内容回写. 就说会采纳他的意见.会好好学,再写会怎么做.是回写现代文还是古文?是现代吧?

欧媛天18387409371：    送东阳马生序赏析 -
严景贩:      ：明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天(今江苏南京)去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他勤奋学习,成为...

（编辑：qq网友）