以马生的角度回信宋濂

作文《写给宋濂先生的一封信》
：答：阅读宋濂《送东阳马生序》选段，完成1—题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从...

宋濂为什么写送东阳马生序
：答：劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋，专心致志地学习。宋濂在京城建康（今南京市）做官，他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城，就读于“太学”。马生回乡探亲，宋濂写了这篇文章，结合自己的实践体会“道为学之难”，勉励马生勤苦学习。这篇赠序不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维...

宋濂《送东阳马生序》全文翻译,宋濂《送东阳马生序》全文翻译
：答：宋濂(lián)(一三一0——一三八一),字景濂,金华潜溪(今浙江金华)人。早年就有文名。元代至正年间被举荐为翰林院编修,坚辞不就,入山隐居着述。后与刘基...我在京都去上朝时,马生以同乡人之子的名义拜谒我,写了一封长信作为初次拜见长者的礼物,言辞极为畅达;和马生讨论分辩问题时,马生说话的神态谦和,脸色平易...

穿越明代,你想对求学时的宋濂、马生说什么,对功成名就后的宋濂
：答：如果你穿越到明代，对于求学时期的宋濂和马生，你可能会说：1. 宋濂：你的求学之路充满了勤奋和坚韧，你的努力和才华让人敬佩。你以诸暨为榜样，严格要求自己，不断完善自己的道德和学识。你的学习态度让人受益匪浅。2. 马生：你的学习热情和执着令人感动。你的积极进取和求知欲望，让你在求学之路上...

读完《送东阳马生序. 》 假如你是马君则(就是宋濂给写的内人) 读到前...
：答：东阳马生，我比你幸运！或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是“学成文武术，货卖帝王家”，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就...

回信的文言文
：答：夫以召公之贤。语云;汝看此书时,而弦歌之声不绝,或使汝。 4. 以马生的角度给宋濂回复一封文言文回信 尊敬的老师: 您好。看过您写给我的赠序,我深深地为您的治学态度所感动,知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲。 现在的学习条件确实比以前好得多。正如您所说的,可以随时向老师求教.可以博览群书.可以坐在...

送东阳马生序原文文言文学习:宋濂《送东阳马生序》带翻译和鉴赏!)_百度...
：答：作品简介 《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜...

宋濂怎么评价马生的
：答：东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。翻译：东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时...

送东阳马生序的复述
：答：〈送东阳马生序〉翻译／宋濂 我从小就酷爱读书。家里贫穷，没钱买书来看，就常常去向藏书的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常寒冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，仍然不敢懈怠、偷懒。抄录完毕，亲自走送还对方，不敢稍微超过约期。因此人们大多愿意把书借给我，我也...

宋濂在送东阳马生序中表现的精神境界是什么
：答：主题思想 这篇赠序，作者现身说法，叙写自对马生的期望和慰勉之情己少时求学之艰难，说明太学学习条件之优裕，讲诸生更应努力学习的道理，表达。创作背景 明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇...