小鸟喳喳应和着池畔的青蛙
青蛙上天续写作文
：答：稽的唐老鸭，小学一年级作文《快乐的青蛙-续写作文200字》。它们在迎接五湖四海的朋友。小鸟叽叽喳喳地说：“看见了吧！天是 无边无际地。”青蛙害羞地说：“我整天呆在 井里见识短浅，以后我不会再回那口破井了。我要成为一只虚心好学、见多识广地青蛙。”6. 青蛙和蛇的故事作文 阳光明媚的...
为什么春天一到小鸟就叽叽喳喳的叫呢
：答：春天到了万物复苏，一片春意盎然。不但是小鸟在叫，好多动物都在叫，比如青蛙，蟋蟀，等等。经历了一个漫长的冬天，春天来了，气温回暖，好多动物都从睡梦中醒来，有气候变化的原因，也有动植物繁殖的需要。春天是一个美妙的季节，很多文章里，歌曲里，大文豪的诗句里，都在歌颂春天。感觉春天就是一个...
井底之蛙续写作文
：答：站到井边上,青蛙有点不敢相信自己的眼睛,这是小鸟说的那个:蓝天绿草、树木成阴、百花争奇斗艳的世界吗?青蛙看到的,是一座座高楼大厦,充满油漆味儿的马路上,一辆辆滴滴叫的汽车飞驰着,你别说,还挺稀奇的。 但是……怎么感觉有点不对劲呢?灰蒙蒙的天空中,只有麻雀和,燕子在叽叽喳喳的飞舞着,以前它在井底看到的...
...什么唱歌嘎嘎嘎,小鸟唱歌叽叽喳喳,青蛙唱歌呱呱
：答：小鸟唱歌叽叽喳喳，青蛙唱歌呱呱公鸡唱歌喔喔喔，鸭子唱歌嘎嘎嘎
坐景观天续写
：答：火辣辣的太阳照在柏油马路上，热得青蛙喘不过气来。正在这时，一张大网从天而降，将青蛙牢牢地网住，一个戴着红领巾的小男孩，好奇地望着它。青蛙心想：“这下我可死定了！”一想到自己马上就要被扔进油锅，成为别人的盘中餐，青蛙吓得直发抖，不由得闭上了眼睛。过了一会，青蛙听见叽叽喳喳的鸟...
作文春天来了
：答：春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也...我爱春天——雨过天晴后,天空挂着一道绚丽的彩虹,树木披上了绿色的新装,三三两两的小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地欢唱,好像是在赞美雨后大自然靓丽的景色...
嘿我是一个小怪兽,嘿小鸟树上喳喳叫这是哪首歌的歌词
：答：4. 大家快来加入我们，一起唱出快乐的歌谣。5. 瞧，青蛙也在旁呱呱叫，为我们的演唱会增添活力。6. 现在，有请我们的森林歌唱家，带来精彩的表演。7. 我们的小歌手再次登场，歌声如银铃般清脆动听。8. 嘿！小鸟继续在树上喳喳叫，伴随着我们的歌声欢快跳跃。9. 青蛙的呱呱声，像是在为我们的...
坐井观天续写40篇
：答：小鸟说:“不客气,我们还要去看更广阔的地方”。 坐井观天续写(十四): 青蛙跳出井口一看,天原先这么大,到处开着美丽的花朵,蝴蝶从花丛中玩游戏,听到了小鸟吱吱喳喳的叫声,原先外面的世界这么大,这么美,这么趣味,以后我要多出去走走。 坐井观天续写(十五): 小青蛙跳到井沿上,它被一望无际的天空吸引了,蔚蓝...
小鸟叽叽喳喳,是拟人句吗?
：答：小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说你好你好。是拟人句。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例句：父爱如山，母爱如海。皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空...
嘿我是一个小怪兽,嘿小鸟树上喳喳叫这是哪首歌的歌词
：答：宝宝巴士职业体验—小歌手 【宝宝巴士儿歌·歌词】大家好，欢迎来到森林演唱会！嘿！我是一个小歌手。嘿！小鸟树上喳喳叫。大家都来一起唱。看，还有青蛙呱呱呱！接下来，有请森林歌唱家演唱歌曲！嘿！我是一个小歌手。嘿！小鸟树上喳喳叫。大家都来一起唱。看，还有青蛙呱呱呱！哇，唱得真棒！大家...
钟学良: ： 1、清晨树林在朝阳中醒来,树叶沙沙呼唤着,枝头的小鸟不停的叽叽喳喳地叫着.2、清晨树林在朝阳中醒来,树叶沙沙呼唤着,枝头的小鸟欢快的来回扑腾着翅膀.3、清晨树林在朝阳中醒来,树叶沙沙呼唤着,枝头的小鸟在树木周围不停地...
芮应丹15558731743： 语文题:描写句子
钟学良: ： 静谧的丛林中,忽而奏起音乐:青蛙以洪壮的“鼓音”拉开的帷幕;小鸟叽叽喳喳的应和;蟋蟀也唱着调子赶来......刹那间,丛林里响起了大自然中最美妙的乐曲!在林中荡漾~荡漾......
芮应丹15558731743： 春 朱自清,文中卖弄一词妙在哪里? -
钟学良: ： 1、简述:这里的“卖弄”一词是拟人手法,把小鸟高高兴兴唱歌的样子写活了,也把春天写活了.而且“卖弄”一词原本含有轻微贬义,这里形容小鸟,反而显示出作者对于小鸟的喜爱之情,故而用得很巧妙.2、拓展:“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.”此句用的是“拟人”修辞格.鸟儿都来“卖弄”歌喉,它们宛转的曲子“与轻风流水应和着”.作者以“鸟唱”等鸟儿欢快的表现,衬托出人们愉悦的心情,反映出春天给人们、鸟儿、大地上的一切生灵带来了欢愉.
芮应丹15558731743： 五年级作文描写春天景物的450字以上,今晚就要.急急急急急急急急急急急!!!!!!!! -
钟学良: ： 春 盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的.坐着,躺...
芮应丹15558731743： 用“那”和“应和”造句? -
钟学良: ： 1) 那座庄园的古朴典雅,正应和了我们的心境.2) 那 鸟儿唱出婉转的曲子,与轻风流水应和着.希望可以帮到你,望采纳
芮应丹15558731743： 小鸟哭了,青蛙也哭了,太阳哭了看图说话 -
钟学良: ： 夏天的池塘,一派宁静、祥和的气息.小鸟在枝头唧唧喳喳地叫着;柳树听小草们讲笑话,柳树笑得上气不接下气,连腰也直不起来了,树叶“哗哗哗”地纷纷落了下来;青蛙也带领着自己的孩子们学习游泳和捕捉昆虫的本领.池塘里充满了欢...
芮应丹15558731743： 拟人手法不是应该属于比喻吗 -
钟学良: ： 拟人手法不能属于比喻,二者是两种完全不同的修辞手法. 1、比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物.依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、'博...
芮应丹15558731743： 如何就一个话题或是论点写一篇文章,这需要哪些什么技巧呢 -
钟学良: ： 语文书封面的畅想“叮铃铃,叮铃铃……”这清脆的铃声吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”,和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路.在这林间小道上,同学们你追我赶,玩得好开心.孩子们的欢声笑...
芮应丹15558731743： “(鸟儿)高兴起来了,呼朋引伴地......跟轻风流水应和着”这一句描写的角度和作用是什么 -
钟学良: ： 运用了拟人的修辞手法,写出春风给鸟儿们带来的愉快之感,活泼,轻松,很有情趣.(我们老师是这么教的)!
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