教育产生的客观基础是

为什么说社会经济的发展是学前教育的基础
：答：（一）社会经济的发展促进学前教育的发展和学前教育机构的产生 一方面，社会经济的发展、生产力水平的提高，增加了社会物质财富，为建立学前教育机构提供了坚实的物质基础；另一方面，由于工厂的发展，雇佣大批女工，母亲参加劳动，幼小儿童无人照看，产生了社会问题，从客观上提出了建立学前教育机构的需要。（...

教育功能的本质联系
：答：教育功能是教育满足主体需要的呈现形式；教育本质是教育功能的客观基础。对教育功能的认识，有助于我们进一步从教育、人、社会三者关系中理解教育传递文化培养人的本质。教育、人、社会三者关系可以简约地概括如下：教育受社会发展和人的发展制约，又通过社会文化传递积极影响作用于社会和人的发展。由此，我们对...

我国教育目的的理论基础是()。
：答：【答案】：D 本题考查我国教育目的的理论基础。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。D项正确。A项：教育无目的论的代表人物是杜威，杜威否定教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。与题干不符，排除。B项...

教育包括哪些基本要素?
：答：全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》中认为教育活动的基本要素包括教育者、学习者和教育影响。四要素说：即把教育活动的要素分为教育者、受教育者、教育内容和教育手段。五要素说：这种观点认为教育是由教育者、受教育者、教育方法、教育内容、教育环境构成。六要素说：这种观点认为教育的基本...

教育的本质是什么,谁说的?
：答：原话是教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。出自现代作家王小军的《更好的教育给孩子》，作者是一位父亲，他用心记录女儿成长点滴；也是一位教育探索者和亲历者，深入了解新西兰教育的细枝末节，用亲身经历和所思所想凝结成教育佳作。这部新西兰教育启示录，提供...

一.教育基础知识
：答：教育具有他自身的规律，而规律是不以人的意志为转移的客观存在。人们只能越来越多的认识并利用它；同时，任何文化的发展和教育的进步都是历史长河的一个组成部分。这就决定了一定社会形态下教育的思想，制度，目标，内容，手段，方法都是在继承和超越前一社会形态下的教育的基础上产生的。 3.教育对人...

幼儿园课程的基础
：答：三、幼儿园课程的社会学基础 在社会学成为一门独立的学科,特别是20世纪初教育社会学从社会学中分化出来以后,研究者们开始在社会背景下从不同的角度透析社会与课程的关系,形成了功能理论、冲突理论、解释理论等不同的流派。社会学提供社会发展、政治经济变革、意识形态等方面的思想,社会学的研究指出,课程是受社会各种...

现代教育技术主要的理论基础有哪些?
：答：现代教育技术主要的理论基础有哪些?[转载]现代教育技术主要的理论基础有哪些?在教育技术的发展过程中,有很多学科对其形成和发展都起到了十分重要的作用,而且很多理论变成了教育技术的理论基础,对于教育技术有最基本的三个理论基础:①传播学理论、②学习理论、③教学理论。

赫尔巴特教育学的理论基础是什么
：答：1、原则 赫尔巴特首次提出“教育性教学原则”，阐明了教育教学之间的联系，他明确提出：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。他认为，教学是形成道德观念，培养道德品质的最基本的手段，强调道德教育要建立在知识教育的基础之上;道德教育应该通过教学进行，教学的目的...

谁是教育教学的基本单位是学生学习生活发展的直接环境
：答：研究发现,教师适当的期望,端正的教学态度,恰当的奖惩及引入适宜的合作与竞争,都会给课堂情感状态带来积极地影响,从而能最大限度地满足学生的学习需要,使他们产生愉悦的情绪,收到满意的教学效率。而这一切必须建立在师生相互尊重、相互信赖的良好关系基础上。 良好的师生关系有两个特征:其一是学生对教师组织和管理的“...