麻雀课文原文及教案

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麻雀课文原文及教案

来源：www.zuowenzhai.com 投稿：2024-05-31

蒋军晶《麻雀》教学设计
：答：蒋军晶《麻雀》教学设计如下：教学目标：1、通过辨析词语、朗读句子的方法，认识“嗅、掩”等8个生字，通过联系上下文、看图等方法理解“挓挲、绝望、掩护”等词语的意思；2、能够抓住主要人物之间的关系，梳理起因经过结果，概括课文的主要内容；能够找到文中老麻雀保护小麻雀的动作描写，抓住关键的词语理解...

四年级上册语文《麻雀》教学教案四年级
：答：作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的四年级上册语文《麻雀》教学教案四年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教材分析本课是语文版s版四年级上册第四单元的第一篇课文。本单元的单元...

冯骥才的<麻雀>全文
：答：麻雀这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长...

小学语文S版四年级上册13《麻雀》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
：答：小学语文S版四年级上册13《麻雀》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1.能根据课文内容,了解文章是按照事情发展顺序写的。2.有感情地朗读课文,体会其中重点词句的意思,深入理解课文内容,懂得爱的伟大。3.在理解课文的过程中,培养学生的阅读分析能力、口头表达能力、思维想像能力、自主学习能力。2重点...

谁能给我《麻雀》课文
：答：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。作者在原文继续写道：那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫声变得蛮勇而嘶哑，它兀立着不动，它在自我牺牲!尽管如此，它不能安栖在高高的、毫无危险的枝头……一种力量，比它的意志...

四年级上语文中的《麻雀》作者为什么要详细描写小麻雀的样子呢?_百 ...
：答：通过写小麻雀的弱小和无助，为后面麻雀妈妈奋不顾身下来救它做铺垫。原文我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀...

选读课文麻雀怎么教
：答：麻雀(新课标第七册选读课文) 教学目标: 1、引导学生读议课文,从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中,感受爱的力量。 2、抓住重点语句,体会作者是怎样通过具体的描写,来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的,并有感情地朗读,歌颂爱的力量。教学重难点:理解、欣赏、体会老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的,...

蒋军晶麻雀教案
：答：蒋军晶麻雀教案如下：一、知识目标继续运用“从内容中体会思想”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段，理解课文内容，体会爱的伟大。学习作者具体指叙和表达真情实感的方法。有感情地朗读课文，练习背诵。二、教学重点抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动力的句子，体会三者的特点，进一步感受...

麻雀课文原文及赏析
：答：《麻雀》以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。麻雀课文原文我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。

小学语文教案设计:麻雀
：答：指导朗读:“愣住”“这么大”要重读,两个“慢慢地”要读得轻缓些,表现出猎狗的发愣和犹豫。3.讨论事情的结局。齐读最后一个自然段,想一想作者为什么要唤回猎狗。三、赏读全文,归纳提升。今天,我们学习的《麻雀》一课,讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使自己的幼儿免受猎狗伤害的...

蒲点崔15511601360：    《麻雀》的课文 -
祖钱沫:      ：很高兴回答你的问题. ‍四下语文 16 麻雀我打猎回来,走在林阴路上.猎狗跑在我的前面.突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆...

蒲点崔15511601360：    选读课文麻雀怎么教 -
祖钱沫:      ：展开全部1 麻雀(新课标第七册选读课文) 教学目标:1 、引导学生读议课文,从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中,感受爱的力量.2 、抓住重点语句,体会作者是怎样通过具体的描写,来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的,并...

蒲点崔15511601360：    四年级上册第16课麻雀复述? -
祖钱沫:      ：第16课《麻雀》课文原文麻雀1、我打猎回来,走在林荫路上.猎狗跑在我的前面.2、突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,

蒲点崔15511601360：    麻雀这篇课文老麻雀在庞大的猎狗面前发出什么? -
祖钱沫:      ：发出嘶哑的声音. 原文是这么写的:老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿.可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音.

蒲点崔15511601360：    五年级语文新课标<小麻雀>这篇课文的教案怎样写? -
祖钱沫:      ：[答案] (一)导入新课.老舍是大家所熟悉的现代作家,我们在小学时就学过他的文章.30年代他曾写了长篇小说《骆驼祥子》,前些年已将这部小说改编成电影.样子那苦苦求生而不得生的凄惨经历,那被压在社会最底层的小人物的不平遭遇...

蒲点崔15511601360：    人教版四年级上册第十三课麻雀的导入 -
祖钱沫:      ：【导入方式一】谈话激趣,导入新课1 谈话导入:同学们,今天老师带来了两个小动物,请看(出示“麻雀”图片)你认识它吗?叫叫它,你想把哪些合适的词语送给它呢?(可爱、小巧玲珑……)再来看看它吧,如此形象让你想到的词语是...

蒲点崔15511601360：    马骥才写的麻雀这遍课文的内容 -
祖钱沫:      ：《麻雀》以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事. 全文可分三段. 第一段(第1~3自然段):讲猎狗随“我”打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过. 第二段(第4~5自然段):讲老麻雀在庞然大物——猎狗面前,奋不顾身地掩护小麻雀,歌颂了伟大而高尚的母爱. 第三段(第6~7自然段):讲猎狗被带走,小麻雀得救.

蒲点崔15511601360：    《麻雀》这篇课文讲了一件什么事? -
祖钱沫:      ：小学语文第八册14课《麻雀》,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手.他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事.文中通过对不同的角色...

蒲点崔15511601360：    四年级语文麻雀课文主要内容写了什么 -
祖钱沫:      ：是不是选读课文? 主要写了一只老麻雀为拯救自己的幼子,不畏强大的猎狗,用自己的身躯掩护小麻雀的故事.歌颂了老麻雀爱护幼小的高尚品质,抒发了作者对麻雀的敬佩之情.(第二句可写不可写) 如果这不是正确答案,那就没帮助,我只能帮到你这了.

蒲点崔15511601360：    谁能告诉我屠格涅夫的散文《麻雀》的全文??? -
祖钱沫:      ：我打猎归来,沿着花园的林荫路走着.狗跑在我前边. 突然,狗放慢脚步,蹑足潜行,好象嗅到了前边有什么野物. 我顺着林荫路望去,看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀,它从巢里跌落下来(风猛烈地吹动着林荫路...

（编辑：qq网友）