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令我难忘的一件事提纲怎么写?

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-01
《我难忘的一件事》的提纲怎么写

一、写作文提纲的意义
  不少中学生作文时都没有写提纲的习惯,有的是不懂得写提纲的意义。
  老舍先生说:"有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。"由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。
  列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。"纲"原指网上的总绳;"提纲",就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
  有些同学怕耽误时间,会写而不写;更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。
  二、作文提纲的格式
  提纲犹如工程的蓝图、作战的计划,要力求写得符合要求。有些同学常写"1.事情的开始;2.事情的经过;3事情的结果"一类的"提纲".这太空洞,对作文没有什么用处,不成其为"提纲"。也有同学把提纲写成文章的内容提要,这又太繁琐,也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬,缺少变化,缺少特色,这样的提纲当然也不算好提纲,也会严重影响作文的质量。
  作文提纲一般包含三部分内容:
  (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间
  (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
  (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:
  ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
  ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明"详"、"次详"、"略"的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
  ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
  ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
  ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。
  编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例。依据有以下四个:
  ①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。
  ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
  ③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定。
  ④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
  三、学生作文提纲示例:
  记叙文提纲
  题目1:难忘的一件事 (一级提纲)
  主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。
  中心思想:关心同学、急人所急。
  重点段落内容:
  1.周丽把我扶到她的家。(次详)
  2.周丽给我洗脚,喷"好得快"。(详)
  3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)
  结尾:我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)
  题目2,课文《荷花淀》提纲
  一级提纲:
  中心思想:通过塑造以水生嫂为代表的白洋淀妇女的形象,赞美他们勤劳善良、温柔贤惠、深明大义、坚强勇敢的品质,表现了解放区人民的爱国主义精神。
  情节结构:送夫参军(开端)==寻夫遇敌(发展)==助夫歼敌(高潮、结局、尾声)
  二级提纲:
  中心思想:(同上)
  情节结构:
  第一部分: 水生参军,夫妻话别。(开端)
  1.月夜编席(1─4自然段)
  2.夫妻话别(5─29自然段)
  3.水生离家(30─31自然段)
  第二部分: 探望丈夫,归途遇敌。(发展)
  1.探望丈夫(32─38自然段)
  2.扑空归来(39─47自然段)
  3.淀上遇险(48─61自然段)
  第三部分: 伏击歼敌,战斗中成长(高潮、结局、尾声)
  1.伏击歼敌(62─65自然段)
  2.意外相见(66─84自然段)
  3.组织起来(85自然段)
  议论文提纲 题目:《骄傲使人落后》(二级提纲)
  第一段:提出论点:骄傲使人落后,是无数事实已经证明了的真理,它是成功和进步的大敌,特别是在"四化"建设中,有了骄傲情绪,就会造成损失,使我国在各方面落后于世界先进水平。
  第二段:用典型论据去论证论点。
  1凡骄傲自大,自以为了不起,看不起人的人都会停滞不前,甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成,推翻明朝后就自以为了不起,骄傲自满,放松了警惕,结果惨遭失败。
  21989年中国女排在奥运会失利了,就是因为连续胜利,背上了世界冠军的包袱,滋长了骄傲情绪,放松了训练,导致奥运会上的惨败。
  3爱迪生早年有一千多项发明,他晚年变得很骄傲,甚至对手下人说:"你们不必再说什么,任何高明的建议都超越不了我的思维。"结果堵塞了智慧的源泉,再也没有什么发明了。
  4引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理:"由于骄傲,你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助,而且,由于骄傲,你们会失掉客观的标准。"、
  第三段:进一步用对比论证的方法,去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好学,所以取得成功;某某同学由于骄傲所以落后了,一事无成,甚至惨遭失败。
  第四段,结论:我们必须牢记"胜不骄,败不馁","虚心使人进步,骄傲使人落后"的名言,克服骄傲自满情绪,发扬虚心进取精神,在"四化"建设中才能不断前进。
  考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。原因是:一是能编列出二级提纲,说明思考问题已相当全面而具体,已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一,段落是否清楚,顺序是否合理,详略是否得当等等,一旦发现问题,可以及时修改。三是有了二级提纲,无需打草稿了,至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。这样可以节约很多时间。
  当然,在列好提纲以及下笔之后,还会有一些更好的设想涌向笔端。这时,可以按照主题的需要加以适当的调整和修改,不必拘泥于原来的提纲

在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了…… 那时,我才六岁,是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日,因为我会吃到大蛋糕,而那次,发生了一件有趣的事: 忙碌了一上午的我,终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,上面堆满了各种奶油花儿,好像在对我笑着,可爱极了!蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它。 终于到手啦!一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口,啊,真是美味啊!姐姐突然笑了,这笑让我莫名其妙,一照镜子,呵,我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑!自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油,正想着怎么办,忽然看见我鼻子上的奶油,眼睛猛一亮,笑眯眯地说“妹妹,过来!”我想都没想,大步跨了过去。姐姐让我坐下,只见她端来一个盘子,里面有我爱吃的奶油,我以为她要给我吃,赶快张大了嘴。“啪”,一块凉凉的东西贴在了我的脑门上,接着是脸,下巴,我知道是奶油,便伸长了舌头去舔,却听见了一阵大笑。去镜子前一看,哈!镜子里出现了一只小花猫!满脸的奶油,东一块,西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不,京剧脸谱的颜色没这么单一,纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛,我舔奶油,何不像一只馋猫!我也笑了,笑得上气不接下气。我,摇身一变,竟变成了一只馋嘴的小花猫!

难忘的一件事提纲如下:

1、起始段:切入主题,如……发生了一件我至今难以忘怀的事情。

2、叙述段:交代时间、地点、人物等,发生了什么事情。

3、思考段:对“我”的启示,并在结尾重新扣回主题,如……这件事给我太深的印象,我一辈子也不会忘记。

范文:

每个人都有自己难忘的一件事,同样,我也有一件难忘的事。

记得我6岁那年,爸爸。妈妈给我买了一辆自行车,我第一眼看见,就觉得很好玩,便急着要学。当我骑上自行车时,我才发现骑自行车不是一件容易的事。刚开始,妈妈在后面扶着,我才摇摇晃晃地骑了几米。

后来我熟了一点,妈妈在后面慢慢放开了手,我骑着骑着,想回头看一看妈妈,才发现后面没人了,不知妈妈何时放手了,“哎呦”我重重地摔了一跤,感到全身酸痛,妈妈叫我再试试,但我已被吓得三魂不见两魂半了,哪敢再上自行车。后来,在妈妈的努力下,我学会了骑自行车。

这件事令我难忘,我要感谢妈妈,让我学会了骑自行车。



作文提纲一般包含三部分内容:
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间
(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,
例子
题目1:难忘的一件事 (一级提纲)
主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。
中心思想:关心同学、急人所急。
重点段落内容:
1.周丽把我扶到她的家。(次详)
2.周丽给我洗脚,喷"好得快"。(详)
3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)
结尾:我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)

作文提纲一般包含三部分内容:
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间
(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,
例子
题目1:难忘的一件事 (一级提纲)
主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。
中心思想:关心同学、急人所急。
重点段落内容:
1.周丽把我扶到她的家。(次详)
2.周丽给我洗脚,喷"好得快"。(详)
3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)
结尾:我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)


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