小学二年级语文19课《最大的书》，“书”指什么？

《最大的“书”》指的是岩石。在地质勘探员的眼里，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画------历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的书里。

一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”　　“我在看‘书’呢！”　　“哪里有书啊？”　　“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”　　川川认真地说：“这上面有字吗？”　　“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”　　川川又问：“这上面有图画吗？”　　叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！”　　“这能说明什么呢？”　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”　　“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。　　叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿把着本‘书’读懂，就能为祖国找到的宝藏！”　　“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”

18447348979：二年级下册语文书的19课是什么课文
孟菁董 ：答：第19课《最大的“书”》课文原文 一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么?”“我在看‘书’呢!”“哪里有书啊?”“岩石就是书啊!你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?”川川认真地说：“这上面有...

18447348979：二年级下册语文书第19课最大的书课文
孟菁董 ：答：《最大的"书"》是 二年级语文 下册第19课，是一篇以人物的对话为主要叙说方式的 文章 。我为二年级师生整理了语文课文《最大的"书"》，希望大家有所收获!二年级下册语文书第19课《最大的"书"》课文原文 一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川...

18447348979：小学二年级语文19课《最大的书》,“书”指什么?
孟菁董 ：答：《最大的“书”》指的是岩石。在地质勘探员的眼里，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画---历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的书里。

18447348979：二年级下册在哪篇课文中有什么的宝藏
孟菁董 ：答：《最大的“书”》。根据人教版二年级下册课文可得，《最大的“书”》这篇课文当中提到了“宝藏”。原文是“把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。”《最大的“书”》是人教版二年级下册第19课，课文记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员进行交流，了解到了神奇的大自然是一座巨大的知识宝库...

18447348979：小学二年级语文《最大的“书”》教学设计
孟菁董 ：答：《最大的“书”》教学设计 教材分析: 《最大的书》是人教版语文二年级下册的一篇课文。本文通过地质勘探员叔叔与川川的对话这条主线,向我们展示了岩石这本“书”的无穷魅力。课文语言简洁,以对话贯穿全文,融地质知识于课文之中,字里行间充满儿童对大自然的好奇与热爱。 设计理念: 本着“选找教学突破口,引导...

18447348979：二年级19课最大的书读后感
孟菁董 ：答：且看余秋雨的惊绝概括力与描述力：“没有巴比伦的残忍,没有卢克索的神威,没有恒河畔的玄幻.《诗经》展示了黄河流域的平和、安详、寻常、世俗,以及有节制的谴责和愉悦.”又如：《诗经》是“平原小合唱”,《离骚》是“悬崖独吟曲”.再如：“从宣讲到提问,从解答到无解,这就是诸子与屈原的区别.”...

18447348979：二年级语文最大的书找出两句感叹句
孟菁董 ：答：1、岩石就是书啊！2、它们都是字呀！3、你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！4、等我长大了，也要读懂这本最大的“书”！《最大的书》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第十九课。这部分教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的...

18447348979：小学二年级语文下册《最大的“书”》教学反思
孟菁董 ：答：《最大的“书”》这篇课文以对话为线索,将地质的相关知识融入课文之中,语言中充满了儿童对自然界的好奇心与热爱之情。培养科学意识通过学习这篇课文,达到培养学生从小关注科学、探索自然的科学意识。️加强朗读指导在《最大的“书”》的教学过程中,侧重于加强指导学生朗读课文,特别要指导学生读好人物之间...

18447348979：二年级课文《最大的书》读后感
孟菁董 ：答：最大的书是我们学习的课文，今天我学习了《最大的书》这篇课文，它主要讲述了川川在爬山时遇到了一位地质勘探队员并于他对话，在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有树叶、贝壳、小鱼组成的图画。历史的变迁，大陆的沉浮...

18447348979：从课文《最大的书》学到了什么新知识
孟菁董 ：答：第19课《最大的“书”》课文原文 一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么?” “我在看‘书’呢!” “哪里有书啊?” “岩石就是书啊!你看，这一层一层的，不就像一册厚。