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"读书与人生"观后感

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-01
读书观后感有哪些?

读书观后感写法如下:简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然後写出自己的意见或感想.换句话说,就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然後加以批评,最重要的是提出自己的看法或意见。将自己阅读过的书籍或文字,从写作技巧的观点来评论它的优劣得失,看看它给人的感受如何,效果如何。应用原文做导引,然後发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以后,可以引用其中的一句话做为引导,然发表自己的意见或看法。先发表自己的意见或感想,然引用读过的文章来做印证.这是一种[倒果为因]的写法,先说结果,然说明为什么是这一种结果的原因。将读过的东西,把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的主角来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

英国哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人聪颖,数学使人缜密,自然科学使人深刻,伦理道德使人庄重,逻辑修辞使人善辩”。高尔基说:“书是人类进步的阶梯。” ……
  无数的名人故事、历史事实证明了这个颠簸不破的真理:读书能改变我们的人生,古今中外,概莫能外。
  《毛泽东的少年时代》以第一人称讲述了他少年时代的读书故事——读书丰富了他少年时代的心胸,开阔了他的视野,逐渐熔铸了他独特的个性与思想。
  读书,让少年毛泽东在生活中很快的感到了知识的实用性。“我刚识了几个字,父亲就让我开始给家里记账”,因为读书,所以识字;因为识字,所以在生活中就有了很多用处。记账,也许是少年毛泽东读书之后的第一次最原始或者说最简单的实践活动。
  读书,给少年毛泽东增长了思辨的智慧。不断的读书学习,使少年毛泽东“发现了一个同父亲辩论的有效的方法,那就是用他自己的办法,引经据典地来驳他”。“父亲喜欢责备”他“不孝和懒惰”,他“就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。”读书帮助了辩论,辩论促进了思考,思考提升了认识。父亲的“严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快,使我仔细记账”。
   读书,让少年毛泽东开始思考现实。他“还是继续读书,如饥如渴地阅读凡是”他“能够找到的一切书籍”。“一本叫做《盛世危言》的书”让少年毛泽东真正考试思考当时的社会,“老派改良主义者”的理论,“激起”他“想要恢复学业的厚望”,他“到一个失业的法科学生家里,在那里读了半年书。……读了更多的经书,也读了许多时论和一些新书。”这些书籍,不断更新着少年毛泽东追求改变社会的思想。“严重的饥荒”年发生的事,给他“留下了深刻的印象”,他“深感不平”。 因为读书,他有了自己对现实独特的见解;独特的见解,使他逐渐产生了改变现实的最初愿望和设想。
  读书,让少年毛泽东产生了一个崇高的精神境界,“有了一定的政治觉悟”。“在读了一本关于瓜分中国的小册子以后”,“对国家的前途感到沮丧,开始意识到,国家兴亡,匹夫有责”。读书,让他走进了一个崭新的世界,他要走进“非常新式的学堂”,学习“自然科学和西学的新学科”。从此,少年毛泽东在思想上逐渐成熟起来。改变天下,成了他一生不变的追求,而读书,也伴其一生。
  读书真真正正地改变了毛泽东的人生。不断的读书学习,让二十世纪的中国,诞生了这位改变了旧中国现实的伟人。厚厚的五卷本《毛泽东选集》就是他读书一生的结晶。
伟人改变人生,从读书开始。

读书与人生

——续《自由呼吸的教育》有感

读了李希贵《自由呼吸的教育》一书,除了为他在教学、管理
中的真知卓见所叹服外,更令我感动的是他的读书精神,孜孜不倦
的读书精神伴随着李希贵从童年到青年,从教师到校长,从校长到
局长,以至成为全国知名教育家的传奇人生,
。在努力学习、建设学
习型社会的今天,特别是作为一名教师必须坚持读书,坚持学习,
才能适应工作与时代的需要。

在这本书里作者多次谈到了自己的读书经历,谈到了作为管理
者是如何开展读书活动的,谈到了自己从教与管理的经历,没有自
诩和矫情的夸夸其谈,没有文过饰非的不实之辞,没有哗众取宠的
惊人之语;有的只是平实的叙述,客观的评判和真诚的自勉自励,
从而使任何一个翻阅此书的人,都会有一种恬淡幽远的儒雅之风扑
面而来的感觉。掩卷沉思之后,又都会被书中从平实的字里行间涌
动出的一股股挚爱事业的真诚、改革创新的勇气、遇挫弥坚的恒心
和憧憬未来的豪情所深深打动和激荡。从而生发出只争朝夕、献身
事业、开拓创新、发奋读书的冲动和欲望。这也许正是此书真正的
魅力和价值吧。

高尔基先生说过“凡是我所有的好东西,都要归功于书。
”我国
也有一句俗语叫“读书改变命运”
。李希贵老师的人生历程,也许能
为这些话求得佐证。大学时期,李希贵读了大量的书,这为他今后
绚丽的人生奠定了基础。他在文中说:
“像多数文学爱好者一样,我
搜寻着所有可以找到的文学名著,急切地、贪婪地阅读,我恍若置
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身另一个世界,时而忧郁,时而彷徨,时而深思,时而昂扬„„这
种高度痴迷、全身心投入的大容量阅读,为我的精神世界,储蓄了
一笔丰厚的文化财富,随着岁月的流逝,年龄的增长,这笔财富不
断地生息、增值、
,实实在在的滋养着我的心灵,影响着我的价值取
向,为我的生命打上了浓厚的底色。毫无疑问,在此后的人生道路
上,我们将幸福地享用这笔财富的“利息”
。他还说:
“我真正的学
习是从读书开始的,我真正的教育人生也是从读书开始的,读书使
我顿悟了教育,教育使我顿悟了人生。

“教育是与读书连在一起的,
书是最重要的教育资源。健全的人格、高尚道德情操的养成、民族
素质的提高,乃至学习型社会的构建,都离不开书。一个人在他相
应的年龄阶段,如果没有读过适合他的书,那将是终生无法弥补的
缺憾。
”这些话语发人深省,令人震憾。由此我们可以看到,李希贵
之所以能从老师到校长,到局长,到教育家,一路走过去,跟他通
过读书进行的大量的阅读积累及对这种阅读积累进行的思考和利用
是分不开的。他走到哪里,就把读书的种子撒播到哪里。他以自身
经历和一个专家、大师成长的经历,谆谆地告诫我们:播种行为,
收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。

今天我们倡导老师多读书,其实更多地是要求我们作为“传道、
授业、解惑”的教师要跟上时代的步伐,在当今这个正在发生巨大
的,深刻的变化的时代,新科学、新知识迎面而来。现在一年的知
识积累量,相当于以上历史
5000
年的数量,所以我们只有学习,才
能丰富自己,才能不落后,才不会被时代淘汰。如今,新的教育环
境,刻不容缓的教育改革,逼人的教育形势„„使得我们没有时间

去重复,去等待,去观注。人生是一条奔腾不息的河流,只有读书,
才能拥有源头和活水,滋润求知者的心田;只有读书,才能乘风破
浪,到达成功的彼岸;只有读书才能滋养浩然正气,做博学多才之
人;只有读书,才能使我们走出井底,飞向蓝天,知道世界之广阔,
宇宙之浩瀚,知道人生中有更多的精彩吸引我们永不停息地向前。

读书丰富人生,读书改变命运。
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其实你也可以到百度上查的
望海涵
以为我的打字速度实在没有那么快
所以只好去复制
望海涵


17015923898关于读书有益于人生的诗句
邱古昭答:(宋 刘过《书院》)窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书。 (明 汤显祖《正觉寺示弟儒祖》)一个浑身有几何,学书不就学兵戈。 南思北想无安着,明镜催人白发多。(明 宋应星《怜愚诗》)。 4.关于读书有益的名言 读书有益的名言1.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉 2.读书破万卷,下笔如有神。 ---杜 甫 3.书籍...

17015923898有关阅读与人生的名言
邱古昭答:1、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 2、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 4、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞 5、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修 6、少壮不努...

17015923898读书与人生的名言
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17015923898"读书与人生"观后感
邱古昭答:去重复,去等待,去观注。人生是一条奔腾不息的河流,只有读书,才能拥有源头和活水,滋润求知者的心田;只有读书,才能乘风破 浪,到达成功的彼岸;只有读书才能滋养浩然正气,做博学多才之 人;只有读书,才能使我们走出井底,飞向蓝天,知道世界之广阔,宇宙之浩瀚,知道人生中有更多的精彩吸引我们永不...

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邱古昭答:读书对于人生的意义,有句话叫活到老学到老,读书对我们来讲是非常重要的,读书不是要去怎样,不是为谁去读,而是想去怎样,为自己的人生读,读书是人对于知识的积累,以下分享读书对于人生的意义。 读书对于人生的意义1 读书的意义在于获得智慧,所以有字书和无字书要一起读。有的人大字不识,却一生读尽无字书,同样堪...

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邱古昭答:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。寂寂寥寥扬子居,年年岁岁一床书。——唐·卢照邻 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。强学博览,足以通古今。——宋·欧阳修 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 读书使人心明眼亮。书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。问渠哪得清如许,...

17015923898读书让我们的人生.的排比句
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17015923898读书对人生的意义与价ŀ
邱古昭答:1,有人读书是为了摆脱生活的苦难、获得物质生活的富足,继而实现精神上对贫穷、压力、不公的解脱。2,有人读书是为了实现外界环境对他的期望,他不想让别人失望,更害怕面对失败的自己。3,有人读书是为了思想的自由、德性的提高,这种人读书对书的选择很多,挑剔的眼光正如他们对自己理想世界的追求一样...


(编辑:阮苑贤)
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