幼小衔接家长会的作用

幼小衔接家长会的作用

幼小衔接家长会的作用，在生活当中，相信有很多小伙、伴都明白幼儿园升一年级的重要性，幼小衔接最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要，下面我整理了幼小衔接家长会的作用。

幼小衔接家长会的作用1

这次幼小衔接家长会紧扣幼小衔接的重要性、幼儿园幼小衔接的一系列活动安排，老师围绕“幼儿园与小学的不同、小学新课程的特点、聚焦习惯、家长准备”等四个方面给家长讲解了“幼小衔接的有效性”。家长们纷纷表示了自己受益匪浅。也树立了正确的幼小衔接观念。

通过本次家长会，我们帮助家长更新、端正、树立了正确的幼小衔接观念，这是幼小衔接教育成功的首要保证，为家长分析出现衔接的原因。比较分析了幼儿园与小学两类教育的差异以及因家庭教育的误区形成的衔接，使家长认识到幼小衔接教育的重要性和着眼点。

本着提高认识，锻炼意志，发展能力这一原则，注重家园配合，一日活动的渗透和环境的潜移默化影响在儿童社会性发展中的作用，在转变家长教育观念的同时，创设大量行为实践机会，创设教育途径来引导和促进幼儿社会性适应由知到行的转化，从而形成一种习惯，一种能力。

家长会不但让家长更进一步了解幼儿园，了解自己的孩子在园状况，重要的是获取了很多让自己孩子人生的第一个转折点必需的知识：要从时间上互相靠拢，学习习惯和常规要求互相衔接，生活自理能力上互相衔接、加强阅读能力的培养等……能更好的协助孩子们踏上新的起点，做一个健康快乐的小学生。

一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：

1、认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。

2、教孩子理解老师和父母的要求。

3、提高孩子的注意力。

4、避免做事拖拉。

5、养成阅读背诵的习惯。

二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。

1、语言与专注力：

通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。

2、区分玩具与学习：

通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。

3、课堂行为:

通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

4、时间观念：

通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

5、作业行为与任务意识：

通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检查作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。

幼小衔接家长会的作用2

1、教育的性质、内容不同

幼儿园是一个保教并重非义务教育机构。幼儿以游戏为主，教师的指导方法灵活多样，没有考试制度。而小学教育属义务教育阶段，主导活动是根据国家统一计划、大纲规定的各种学科文化知识的学习，教学形式以课堂教学为主，氛围严肃。有一定的家庭作业和必要的考试制度。

2、作息制度及生活管理不同

幼儿园的生活节奏是宽松自由的，一日生活中游戏活动的时间较多，生活管理不带强制性。而小学阶段的生活节奏快速紧张，作息制度非常严格，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性。

3、环境设置不同

幼儿园环境的设置生动活泼，色彩亮丽，有许多的活动区域，在其中有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄。幼儿可以自由选择游戏及同伴进行交往。小学的教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定。学生自由选择活动的机会相对较少。

4、师生关系不同

幼儿园教师与幼儿个别接触的机会多，时间长，涉及面广。师幼关系融洽和谐。幼儿的安全感和被爱的需求都能得到满足。小学师生接触局限在课堂之内，个别接触少，涉及面较小。

5、社会及成人对儿童的要求和期望不同

成人对小学生的要求相对严格具体，期望值高，这给儿童造成了心理上的压力。

6、教学知识结构不同

幼儿园学习内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，如“奇妙的影子”、“各种各样的车”发展幼儿的观察、比较、概括等能力，看图说话锻炼幼儿观察、想象、语言表达、逻辑思维的`能力等。小学的教育内容是系统的学科知识，是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水平相对较高，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。

幼小衔接家长会的作用3

家长如何培养孩子幼小衔接的习惯

1、养成课前准备的好习惯

告诉孩子，上课之前要打两次铃，第一次是预备铃，听到预备铃，要赶紧进教室，把上课用的书、本子、笔拿好，并摆放整齐，不用的东西，不要放在桌上，然后，安安静静的坐着等老师来上课。第二次是上课铃，打了上课铃，老师就要给小朋友们上课了。上学前，家长可在家进行模拟表演。

2、养成正确的坐写姿势

正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康。

3、养成良好的读书习惯

要防止三种读书现象。一是“念经书”，就是眼睛看着别处，和尚念经似的，有口无心；二是“看时书”，就是读书时老是看时间，你让我读半小时，我就读半小时，看看时间到了没有；三是“数量书”，就是读书的遍数为标准，你让我读三遍，我就读三遍，读一遍数一遍。这三种读书都是没有质量的读书。

4、养成良好的交际习惯

要告诫儿童学会倾听，别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思；学会讲普通话，声音适度，口齿清楚，语速适中，使对方能听懂自己要表达的意思；与别人交谈，态度要自然、大放、有礼貌。

18325475359：幼小衔接家长会的作用
惠丽印 ：答：幼小衔接家长会的作用1 这次幼小衔接家长会紧扣幼小衔接的重要性、幼儿园幼小衔接的一系列活动安排，老师围绕“幼儿园与小学的不同、小学新课程的特点、聚焦习惯、家长准备”等四个方面给家长讲解了“幼小衔接的有效性”。家长们纷纷表示了自己受益匪浅。也树立了正确的幼小衔接观念。通过本次家长会，我们...

18325475359：幼小衔接家长会的目的
惠丽印 ：答：学校培养方向。所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用，幼小衔接家长会的目的是介绍教学工作情况安排及能力培养方向，增强家庭教育的使命感和责任意识，让家长进一步了解礼仪教育对孩子成长的重要性，学习一些礼仪教育知识。

18325475359：幼小衔接家长会的目的有哪些
惠丽印 ：答：在幼小衔接过程中，让孩子提前学习某些内容，固然可以在一定程度上帮助孩子更快地适应小学的生活，但是这种提前学习的优势，有时会随着时间慢慢消失。且提前学习导致了不少孩子觉得老师在讲自己已经学会了的内容，而表现出不耐烦、心不在焉，经常出现“开小差”现象，打击了孩子学习的积极性，还养成了课堂...

18325475359：家长在幼小衔接方面起到的作用
惠丽印 ：答：家长在幼小衔接方面起到的作用1 幼小衔接中家长的角色定位如下 家长是孩子独立生活能力的培养者 进入小学后,儿童的生活和教育条件都将发生很大的变化。在幼儿园已适应的以游戏为主的活动形式变为以学校课堂学习为主的活动形式。幼儿由凡事依赖老师和父母逐渐过渡到很多事情要独立完成。因此需要孩子树立规则意识、安全...

18325475359：幼儿园大班第二学期关于幼小衔接的家长会内容
惠丽印 ：答：所谓幼小衔接,既是幼儿园教育的结束,又是小学教育的开始,它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子:学习感兴趣、活动能合群、生活有条理,非常自然、顺利的适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段,我觉得我们老师和家长应有一个超前认识,提前认识到从幼儿园到小学,孩子的生活会出现哪些变化?并估计...

18325475359：幼小衔接系列活动方案
惠丽印 ：答：家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教育,走进班级教育,理解并主动配合班主任工作的,还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围,共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此,幼儿园对幼升小家长会做出如下安排: 一、活动目标: 1、让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措施以及各项工作安排; 2、引导家长有效...

18325475359：幼儿园开展幼小衔接工作计划
惠丽印 ：答：1、召开家长会,向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作,除了物质上的,更重要的是身体和心理方面的各种准备,并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养。 2、...

18325475359：9月幼小衔接家长会内容
惠丽印 ：答：”1、情感衔接——家园合作激发孩子对校园的向往之情孩子在进入小学前，既有对小学生活的向往，为马上成为小学生而感到兴奋，同时也担心上了小学后老师要求严、受拘束、有作业任务而产生恐惧畏难心理，家长和老师都要注意保护和放大儿童前一种心理，让孩子在兴奋与期待中开始小学生活。此时，老师应指导家长...

18325475359：幼儿园幼小衔接工作总结简短范文(四篇)
惠丽印 ：答：一、突破幼小衔接误区。 学校通过召开家长会和与家长个别交谈的形式,突破了家长在幼小衔接工作中认识的误区。误区包括两个方面,一个方面是盲目重视知识的灌输,给孩子造成学习压力;另一个方面是家长包办代替,忽视能力培养。 由于误区,造成了小学生在入学初的不适应。不适应主要体现在三个方面: 1、学习不适应(注意力不...

18325475359：幼小衔接的家长会感悟怎么写
惠丽印 ：答：幼小衔接的家长会感悟写法如下：在大力提倡素质教育的今天，针对当前“幼小衔接”存在的问题，我们学前班进行了“注重心理素质培养为入学打下基础”的尝试，收到了一定的效果，我们的做法是：一、帮助幼儿树立初步的责任意识，激发幼儿主动学习 我们要重视从帮助孩子树立任务意识，培养孩子的责任感入手，采取...