艺术启蒙绘画书单推荐
绘画启蒙选书方法推荐：
一、没有接触画画的孩子，尽量买写给父母的画画启蒙书籍。
先了解儿童的发展规律，再开始培养儿童绘画。
启蒙书籍主要围绕下面三点探讨：
1.如何帮助儿童用绘画的语言来表达自己。
2. 如何理解孩子的作品。
3.如何正确引导并鼓励孩子画画。
有的理论把画画的发展阶段分为四个阶段，有的分为五个阶段，不过大致的发展过程都差不多。
大约3岁和9岁是两条模糊的分界线————
孩子大约在3岁后才能进行有意义的绘画活动；
大约9岁之后才能学习写实的技法，接受传统的、学院派的绘画教育。
儿童学习绘画分四个阶段：
1. 涂鸦期：随机乱涂、有控制地涂鸦、有意义的符号，通常从一岁半到两岁开始。
2. 象征期：通常3－6岁左右，儿童把自己涂鸦出来的东西开始赋予了意义。
如儿童会把一个圆圈看作是一个人，但不能真正地表现出对象的真面貌。这些象征符号来自于孩子们对周围事物的抽象理解，而不是建立在对客观世界的观察上的，所以这些符号也是因人而异的。
3. 定型期：通常6－9岁儿童会对用线描画形状大感兴趣。
在这个阶段孩子的画作中，一个更显著的变化是出现了用来表达物体的空间位置的基线。
当儿童想要在画面中体现距离的概念时，就会出现两条或者以上的基线。在很多不同的文明和时代中，这种展现三维空间的绘画方式也会在成人的画作中出现。但儿童的图画说明了他所画的仅是他所知道的，而不是他实际所看到的。
例如人有圆的头，眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛等，但还是缺乏透视和立体感，也没有表达出光线的明暗。
除了基线以外，孩子们会想出更多天才的方式来在画作中描绘“空间”。
5岁或6岁的孩子开始采用的特别的绘画方式是“X光画”——具有透视效果，一些物品是透明的，是可以看到内部的。其中的一种方式就是在一张或者一系列的图画中表现不同时间发生的事情。有一些学者把这种手法称作时间和空间的陈述，这是孩子们在利用画作来讲故事和表演。
4. 写实期：9至12岁儿童画作的特征是想照实物描画。然而，他们还不太理解透视，因此画得仍不像实物。12-15岁孩子开始根据透视、明暗的变化，学会写实表现。
在这个时期里儿童的图画除已能正确地画出事物的形状外，还能注意到透视、明暗、气氛、结构等方面，试图表达出事物的真实感和审美感。
9至12岁孩子会开始对自己的画作有自我评价，如果孩子认为自己画得不好，可能逐渐失去对画画的兴趣，这个时候可以找专业美术老师指导。
二、在给孩子搭建艺术知识体系的初期阶段，用艺术启蒙书籍可以把知识铺成一个面。
每次看艺术启蒙书就好像跟着一个懂孩子的艺术老师细致、专业地逛了一圈美术馆。 它教你去观察、通过一些点，找到很多线索，然后拓展成无穷的面。孩子会慢慢的习得这样的思维应用到各个方面 以及艺术创作中，这对孩子成长的重要意义。
从家长的角度选书，孩子初期就要把知识面铺开。艺术创作的初期主要集中在生活积累方面， 家长要引导孩子在生活中细于观察、敏于感受、善于体验、勤于思考，乐于动手。跟着这样的书籍学习，它会指导你随时随地、有意无意地对自然材料进行加工、改造，培养儿童动手、动脑，启发儿童创造性思维。几次操作下来，你的DIY手工艺术品水平蹭蹭往上好几层，幼儿园的家长该羡慕你心灵手巧了。
三、具备一定的艺术知识后，开始走学院派路线。
这个阶段除了学习绘画技巧和艺术理论知识以外，还要学会欣赏艺术作品，艺术鉴赏能力是真正能够培养一个人的审美判断力的，让艺术成为滋养心灵的方式。
法国雕塑家罗丹曾说过：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
马克思也说过：“对于没有音乐感的耳朵来说，最美音乐也毫无意义” 。
不同年龄段孩子认知世界的角度不同，欣赏的艺术的角度也不同，其教育方法也应有所区别，才能让孩子在艺术的熏陶中不断循序渐进。
最后，培养孩子画画的意义当然不在于自己先成为一个精通素描的老师，而是真正与孩子建立一个共同爱好，一种亲子方式，打开艺术世界的大门，丰富孩子的生活。
像费顿艺术启蒙认知系列、希利尔讲给孩子的艺术史系列、艺术原来可以这样看系列、我的第一本艺术启蒙书、 你好，艺术！、凯蒂与美术、DADA全球艺术启蒙系列、幼儿艺术启蒙的“ABC”之书等主流综合类丛书中，也会有大量精美图画和艺术科普，这里就不一一罗列了。大家感兴趣的话我下次讲讲。
开始介绍今天所列的这11套绘画书单，是单独成册，体系更完整，内容更丰富，推荐给喜爱画画的小读者们。
1.培养孩子从画画开始
推荐年 龄：0-9岁孩子父母及老师
这本书从儿童的发展规律来讲儿童的绘画，指导父母怎样帮助儿童用绘画的语言来表达自己，并教给父母如何看懂孩子的画；从孩子的涂鸦，到教父母怎样倾听孩子的画，这是一条成熟的帮助孩子的道路，在这个成长的过程中，孩子运用的手段是绘画。
绘画需要以下5种基本能力：动手能力，眼睛的协调能力，语言能力，情感和热情，社会能力。这5种能力也能够得以进一步地发展。但是，教孩子画形象，会逐渐阻碍这些能力的发展。
书中还揭示了父母指导孩子画画的误区，如果你想培养孩子画画，那就从这本书开始走进孩子的涂鸦世界吧。
2.理解孩子的画
推荐年 龄：0-9岁孩子父母及老师
本书从孩子的第一张涂鸦开始，跟踪并解析他们是怎样画画的、画作的演进及含义。针对父母的典型问题，给予了简洁、幽默和专业的解答。
看完这本书我想说：只有小朋友有权解释他们的画作，而大人，洗耳恭听吧。
可能引发父母思考的书中片段：孩子之所以画画，是因为你期待他学会画画，而且在某一时期，新获得的技能也促使他回应你的期待。
本书除了为研究和实践儿童艺术教育的老师提供丰富有趣的案例外，全书旨在指导父母如何正确引导并鼓励孩子画画。通过绘画，不断激发孩子的想象力和创造力，并为日后其他技能的习得打下基础。
3.和孩子一起画画
推荐年 龄：0-6岁孩子父母及老师
本书出自华德福教育经典译丛，作者是华德福教育专家弗莱娅•雅福克，任华德福幼儿园园长达30年之久。这套书的内容从实用性而言，都非常适合个人家庭使用。最让我喜欢的是，书里常常可以看到的那些漂亮宝贝的快乐身影；最让我触动的是，文字中满满的都是作者对孩子、对儿童的真挚感情。看上去书的内容适合的都是低幼龄的孩子，但是年龄也可以适量放宽，只要孩子自己不觉得幼稚不好意思，多大都能一直玩下去。最适合那些已经不知道该怎么玩儿了的孩子看，也希望家长能陪着孩子一起阅读、使用。
内容广泛，也很正统。关于彩色蜡块、湿水彩、植物颜料绘画都有涉及到，能让孩子接触到很多绘画材料，不会限制孩子的想象力，反而能激发他们的艺术表达欲。本书详尽地指导教育者，从熟悉绘画过程，到带领孩子一起画，从绘画过程的进行，到问题的处理及善后，是一本非常实用的儿童绘画指导手册。
4.你的孩子和他的艺术
推荐年 龄：2-14岁孩子父母
以孩子成长的各个年龄段为脉络，逐一描述了各年龄段孩子在艺术创作方面出现的各种情况，并解答了家长面对不同情况所产生的疑问和困惑。
一本专门为父母量身打造的书籍，它为父母阐释了孩子的艺术创作与其个性成长之间的联系。它能够帮助父母更好地理解孩子的作品。以及艺术创作对孩子成长的重要意义：在帮助孩子进行艺术创作方面，也为家长提供了切实可行的建议和指导。
看完这本书我最大的收获是：懂得了艺术是自我表达。
书中最后甚至提到了学习艺术的职业发展，五条途径，艺术家，艺术老师，商业艺术，美术馆，艺术治疗。其中提到能成为艺术家需要具备三项品 质，“首先要极具创造力，他还要集天赋、毅力、技法于一身。缺一不可，如果非要有所遗憾，那只能缺失通常被认为最重要的技法。
5.自然中来
推荐年 龄：3-6岁孩子父母
德国设计师萨宾娜•洛芙与大家分享了她创作的100余个创意作品，对自然材料进行加工、改造，培养儿童动手、动脑，启发儿童创造性思维，带领小孩走进自然美学的创意殿堂。
作者用大自然的馈赠做成手工，各种奇思妙想。想起来小时候和小伙伴在外面玩，风雨无阻，树叶子、木头渣子都能变成我们的美食。虽然这些手工不能长久保存，可是作者依然乐此不疲。可是这又有什么关系呢？就像雪人，冬天来，春天走，年年有不同，年年让人想念。大自然给人无尽的灵感，现在的孩子最缺少的就是去大自然里痛痛快快地玩一场。
6.儿童艺术大书
推荐年龄：3-6岁亲子共读 7-14岁自主阅读
世界公认的儿童艺术启蒙读物,全球销售百万余册。
世界知名艺术出版机构英国费顿出版社倾力打造。
英国费顿出版社就是一家世界最著名的艺术出版机构。费顿出版社的很多艺术书籍都堪当传家之宝。 懂艺术的朋友都知道 费顿出版社 的书都可以闭眼入,他们的艺术书都太!棒!了
对于大部分不会鉴赏、不懂艺术的家长来说，这本简单、清晰、有趣的书非常适合家长和孩子一起阅读。跟随书中直白有趣的讲解、引人思考的问题，家长和孩子一起细致地了解艺术家以及他们的作品。阅读这套书时，就好像跟着一个懂孩子的艺术老师细致、专业地逛了一圈美术馆。
儿童艺术启蒙书市场上有很多，同质化比较严重，好多书只是介绍作品的背景知识，艺术家背后的轶事等。这些内容对启发和训练儿童思维的作用其实很小，有的书孩子根本看不进去。
但费顿出版社出的《儿童艺术大书》则完全不同，它设置了一些巧妙、有趣的启发式问题，真得很勾人。这套《儿童艺术大书》就是帮孩子开眼睛的。它教你去观察、通过一些点，找到很多线索，然后拓展成无穷的面。孩子习得这样的思维习惯，他所面对的世界一下就丰富起来了。什么看图说话这种雕虫小技，更是不在话下。
我有个美术老师的朋友跟我说她曾经教过一个七岁的孩子，和她大谈人面鱼纹彩陶盆。如果那个孩子看过这本书，应该又要大谈康定斯基马蒂斯了吧。想让孩子大开眼见，强烈推荐看这本书！
7.万物简笔画
推荐年 龄：3-6岁孩子父母及老师
每册书目从儿童的视角出发，精选了孩子们生活中常见的35个主题事物，它包含4本不同的主题：动物、植物、人物、生活场景，帮助我解决幼儿园的所有的作业题材，当然也可以帮助美术教师做绘画教材，对家庭来说用于亲子活动是再适合不过的。所以你正在为孩子的绘画启蒙发愁，我强烈安利这套《万物简笔画》。用过的人都说好。
有的家长会有这样的困惑，自己想让孩子爱上绘画，但是孩子似乎兴趣不大。其实，让孩子爱上绘画，需要家长正确的引导，掌握一定的方法技巧很重要。
左页，教孩子重要的笔法步骤，非常容易掌握。右页，创设场景，让孩子尽情发挥想象力！
采用大幅情景化的画面，让孩子们身临其境地施展所学绘画技巧，提升想象力、思维力，创造力，短短几分钟就能画出漂亮的图画！
令人惊喜的是，这套书不单是绘画本也是科普书，这样教小朋友画画的时候刚好可以科普一些知识。教过小朋友画画的家长们都知道，你在教怎么画的同时，小朋友是很喜欢听你讲话的，我时常发愁应该给小朋友讲什么，这本书上面刚好标注了很多科普知识。比如：“鲸鱼是鱼吗？No！鲸鱼是胎生，而且它没有腮，鲸鱼是哺乳动物。”这个时候的小朋友听得最认真，边学画画边学习其他自然知识。
8.糖果色童话+：大孩子的森系绘画小诗篇
推荐年 龄：7-14岁孩子绘画入门
作者夏鹿，8 0后伪森女一枚，擅长彩铅、水彩，热爱一切手作和可爱的动植前前后后磨了两年多的一本书，超级用心！我初学水彩时非常欣赏的一位画家推荐给大家。
书中介绍了15个耳熟能详的童话故事和30位陪伴我们童年时光的童话人物，每个案例均由彩页大图、人物设定、绘制步骤及人物图鉴组成。跟着作者自己动手将可爱的童话人物画出来。
热爱森林系或者蕾丝控、童话控，喜欢可爱风的千万不要错过哦。
9.创造自己的世界
推荐年龄：3-15岁孩子父母
乍眼一看，这是一本不好好画画的书，翻了几页让无聊的大人变得没那么无聊，看完后发现能让天马行空的小朋友天马行太空的书。
这本书出版初衷是“教小孩子怎样画画”，但作者劳拉有不同观点，市面上教孩子画画的书比比皆是，引发孩子们思考的书却少的可怜，而且更重要的是——她始终认为，孩子比大人画的好很多。
书中，她将“创造自己的世界”作为“诱饵”，引导读者跟随“只要敢想，就能描摹”的目标，集中展示了彩铅、水彩、丙烯颜料，以及拼贴和立体实物的绘画手法，令人耳目一新。
如果说传统绘画教学是用技法给孩子们建构了规则的房间，劳拉的书则是打开房间的那把钥匙。
——这不是一本普通的童书，它更像一本寓意深刻的哲学书籍，适合所有想画画的“孩子”。
10.艺术之眼
推荐年龄：9-15岁孩子父母
看完你会发现这简直就是一本美国国家艺术馆旅游指南。整本书结构严谨，科普内容易懂，既能欣赏画作，还能学习绘画技能。书中介绍了每幅画的创作背景，创作手法，画家的生平，还引导我们观察思考，并给我们布置了学习任务，如果能认认真真的照着这本书做，受益匪浅，适合家长与孩子一起阅读、欣赏和创作。
本书以活泼的、面向家庭的艺术资源引导孩子认识五十多位艺术大师和他们的作品。这座来自美国国家艺术馆的珍宝库介绍了拉斐尔、伦勃朗、亨利•马蒂斯、巴勃罗•毕加索、亚历山大•考尔德等人的艺术作品，呈现了广泛的艺术风格和技法。
每一章都有一个特定的主题，包括研究大自然、观察日常生活、质疑传统、讲故事等，内容涵盖了众多艺术家、艺术媒介，以及不同国家、不同时期的艺术品。
11.如何给孩子讲艺术
推荐年龄： 5－13 岁孩子父母
这是一本优质的儿童艺术教育方法论读物，全书分为上下两部分，上部分诠释了从孩子的视角向孩子讲述艺术的方法，要求以创造力为导向，以循序渐进的引导鼓励为准绳，抓住生动细节加以多元化诠释，不需要讲太多意义价值层面的拔高，不需要讲的高大全，有趣是最重要的。后半部分择选从古代油画到当代照片等历代经典艺术作品，每部作品区分5-7岁、8-10岁、11-13岁三个年龄段的艺术欣赏的知识启发点，作者希望跟大众诠释不同年龄段孩子认知世界的角度不同，其教育方法也应有所区别，才能让孩子在艺术的熏陶中不断循序渐进。
这本书按照不同孩子的年龄，给出了不同的欣赏引导建议。这些鉴赏是真正能够培养一个人的审美判断力的，让艺术成为滋养心灵的方式，画家陈丹青的建议是：“多带孩子去各种有意思的展览，不要教他，什么话都不要讲，让孩子自己去感受。小孩的感受力远远超过大人。不要让兴趣班毁了孩子的兴趣，虽然有好的兴趣班和优秀的老师，但真的极少。”
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