六年级下学期，我要做的事情
一转眼又要开学了，我将要进入六年级下学期了，我避免会有一些感想。我很快就要离开我的小学了，那里留着我太多美好的回忆。
👧成长的烦恼
开学了，我已不再是那个纯真的女孩了。回想起来，在小学的时光里，我留下了太多的欢笑，太多的汗水，太多的努力。在小学里，我尝到了失败的滋味，尝到了成功的喜悦。也许这是我人生的一个起点，让我学会了人生当中的酸甜苦辣。
📚学习的计划
开学后，我要尽量改正我以前的错误，以前我上课的时候经常容易分神，也许这是许多人的缺点，所以我要改变自己，要比别人做得更好。
👩🏫老师的建议
期末的时候由于考得不错，妈妈就对我说不要骄傲，我也知道，我不会骄傲的，我要“欲穷千里目，更上一层楼”。
👭同学的关爱
总之在今后我要做一个谦虚谨慎，懂得关爱同学，和同学友好相处的人。
19230525730：六年级下学期,我要做的事情
惠兴育
：答：👭同学的关爱总之在今后我要做一个谦虚谨慎，懂得关爱同学，和同学友好相处的人。
19230525730：新学期的学习计划
惠兴育
：答：时间如流水,转眼间寒假即将过去,新学期已悄悄来临,这是五年级的最后一学期,我要静下心来,为自己制定一份新的学习计划和目标专心听讲,积极发言上课要专心听讲,积极发言,不要开小差,随时做好笔记。当天复习当天学过的知识,要当天复习。认真完成作业按时完成老师布置的每一项作业,要认真检查,对不熟练的题...
19230525730：下学期我想在这些方面做得更好50字
惠兴育
：答：1、第一篇 我在这个学期里有个计划，让自已不像以前那么玩的很疯狂。好好的学习新的知识，妈妈和老师常常说四年级是个转折点，让我努力和改好一些不好的习惯。我还要让别的同学对我有个新感觉、新认识。这学期能让同学选我当中队长，我会做的最棒，让别人对我刮目相看。我要加油！加油！2、第...
19230525730：五年级新学期,我要更加努力
惠兴育
：答：在这个学期里,我给自己定了几个小目标,一个星期至少游泳一次, 打篮球一个半小时……下定决心,一定要把身体练的更加强壮,不再经常生病。自立自强在这个学期,我要更加自立,自己的事情自己做。之前学会煎牛排,做鸡蛋馍和火腿三明治,煮饺子,煮馄钝。也养成了很多好习惯,例如:起床就收拾好床铺,玩完的玩具自己收拾...
19230525730：大三下学期一定要做的10件事
惠兴育
：答：到了大三下学期，我希望大家多把视野打开，多去结交在专业、年级甚至是身份上差异巨大的“跨界”朋友，这样你才能拥有丰富的而不是单一的见识，你的生活才会更加有滋有味，你的道路才会越走越宽。当然，交朋友不可有“功利心”，那只是合作者而已。朋友，首先是要投缘，要交心，...
19230525730：新学期我最想做的几件事
惠兴育
：答：新学期最想做的几件事示例：1、新学期肯定是要面临新的挑战的。这个挑战可能来自生活的方方面面，比如学习压力加大，或与同学产生了各种摩擦。但从小父亲就跟我说过一句话，遇到困难，不能够逃避，而是要迎难而上。我现在常用这句话来鼓励自己，努力成为一个不畏难的人。2、这学期我的关键词是“执着...
19230525730：新学期作文
惠兴育
：答：新学期作文1 光阴似箭,日月如梭,时间过得好快呀,转眼间就要进入四年级下学期了。新的学期我有新的计划和新的目标。 在新的学期里,我要做到:站路队时快静齐,上课认真听讲,积极大胆的发言,读书的时候要勤用脑多思考,每天按时完成老师布置的作业。团结同学,积极参加学校组织的活动。多运动,练出健康的身体。语文方...
19230525730：新学期新打算小学
惠兴育
：答：我读三年级了,这是小学阶段极为关键的一年。新学期伊始,我为自己作了如下打算: 一、在学习方面,课前认真预习;课时认真听讲,积极举手发言;课后按时完成作业,复习课文,并做一些课外习题巩固所学知识。写字时,保持书写姿势端正,字迹工整。坚持阅读和写作,争取写出更多更好的作文去投稿发表。 二、遵守学校纪律及各项...
19230525730：四年级下学期语文计划450字至400字作文
惠兴育
：答：课程跟三年级一样,但作业量也会大大增加了许多,我们的老师也跟三年级一样,语文老师是聂老师,数学老师是李老师,体育老师是倪老师。 这个学期我准备把自己马虎、粗心大意的毛病给彻底改掉。因为之前我受了很多苦,写字时也要慢一点,好一点,做任何事都要有耐心,还有细心。不要每次做事风风火火的,写字不要只涂快不...
19230525730：作文:下学期我要这样做450字
惠兴育
：答：下学期，我要这样做：我要向上学期那样，认真负责，严于律己，正当老师心目中的好学生，同学心目中的好伙伴，我要认真学习，天天向上，制定目标，努力奋斗，决不让老师操心，家长费心。并且，我要改掉上学期拖拉懒惰的坏毛病，遇到事情，我要快速，高效率的完成，让自己百尺竿头，更进一步，努力追逐自己...
