06年高考文综北京试卷答案
2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ） 语文 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分） 1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是 A．啜泣 层峦叠嶂嗑碰 义愤填膺 B．辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝 C．秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆 D．摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。 B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。 C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。 D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！” 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。 B．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。 C．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 D．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。 4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， ，，，_______________。 ， ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。 ①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤ 2006年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅰ) 语文试题详解 一、基础知识 1．答案：D （A选项中“磕”碰，B选项中“缉”拿，C选项大有“裨”益，D选项摩“挲”、见风“使” 舵。）这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。 2．答案：B （A选项中一念之差的词义是“念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显用错。B选项中乐此不疲的词义是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”。C选项中拍手称快的词义是“鼓掌欢呼，表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”，泼水节泼水，并不存在正义得到伸张的意思。D选项中功败垂成的词义是“垂：将要，接近。事情就要成功的时候却遭到了失败。多含有惋惜之意”，功败垂成怎能在此一举？） 3.答案：A （B选项中“生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的”错误使用了被动句，是产品备受信赖，而不能说是顾客备受信赖。C选项中是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被“否认”，D选项扩大提供教科书搭配不当。） 4．答案：C （这道题是一道传统排序题。看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。） 二、科技说明文 【科技说明文考查的就是学生对文章中的关键信息的提取能力，但还有一点不可忽视的就是要学会在选项与文章的相互比照中找出差异。】 5．答案：B （A选项中提到3000这个数字在文章的最后一段，在文中主要是指今天科学家在世界海域中所投放的漂流浮标数目，它并不属于“阿尔戈斯”方案。C选项中卫星是用来收集信息的，不能控制浮标的工作，这可以从文章倒数第二段了解到。D选项我们从文章最后一句话可知，绘制海洋气象图是科学家的一个愿景，也不属于这个方案。这道题就是典型的选项与文章比照出结果。） 6．答案：B （A选项相关文句在第二段第一行可以找到，C选项可以在文章第三段中找到，D选项可以在文章第四段最后一行中找到。B选项主要看文章的第二段，根据常识我们也应当了解，海洋在与大气层的关系中怎么可能仅仅是被动呢？它们应当是相互影响相互作用的。这道题难度系数并不高，还是考查选项与文章相关文句比照。） 7．答案：A （这道题难度太大，估计很多考生会做错。因为它属于推断题，需要对文章的的科技知识有所了解，B选项调控热带海洋洋流本身就是一种不切实际的幻想。C选项人们也无法因为关注“锁孔”而达到预报全球气候变化。D选项“阿尔戈斯”方案只是科学家对未来气候推测提供一条依据，不可能就此消除厄尔尼诺现象。） 三．文言文阅读 【总体来说，今年的文言文真的不难，而且这篇文言文在很多地区的各类考试中频繁被使用过，笔者记的北京某区模拟就曾用过，因此，这是高考出题者的不小心。】 8．答案：C （这道题中的ABD选项都在课本中出现过，而C中的固定搭配“视……如……”很容易判断得出。即使没看出来，也可根据前文“嫉……如……”判断出决不是爱抚之意。 9．答案：C （这道题重点在表明“耿介”与“清廉”，依次我们可以判断出A项第一个选项与耿介无关，是属于他办事原则方面的。B项第一个百姓称赞他也不属于“耿介”，D选项第一个选项是他平易近人，也不属于“耿介”，依次推断选择C） 10．答案：B （这道题难度不小，很多考生没有注意到文章中提到了一个人就是泉陵侯朗，强调是他沿途抢掠骚扰，但到了始兴县内，一草一木也不敢侵犯。而不是选项中所说任内没有抢掠侵犯的事。） 四、 11．（1）答案：从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。得分点在“自……为”是“从……担任……”。 （2）答案：他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。得分点在“居”、“可欲”还有“饥寒如下贫”。 12．这是一首题画诗，诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现，并且发挥想象，写画中之物几乎全要动起来了，以致于诗人不得不出面关嘱。这样的写法，既再现了画面的生动，诗人对画作的赞赏喜爱之情也溢于言表。“峥嵘”、“绿”、“觳觫”等形容词用以代指事物，诙谐有趣。 （1）分几个层次其实就是分段，既为一首题画诗，当然就是首两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容，譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有这种感情；回答诗句所用修辞手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。 因此，回答此题时，画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛。 （2）首先，第一联“野次小峥嵘,幽篁相倚绿”使用了白描笔触，写出了自然生机，此外，答题要注意诗歌小引中“戏咏”的“戏”字，也就是作者是一种调侃轻松的心态描摹这幅画。所以，竹石牧牛就是一种田园牧歌式的生活写照。还是这个“戏”字，我们可以看出，作者并没有，也没有必要厚竹薄石，它们都是自然田园中的组成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根据考生对中国传统文化知识的了解可知，其实竹在传统文化中代表着一种高洁的品行，可以寄托作者的内心追求，考生也可发挥出此点。 13．本次默写难度不大，出题形式很新颖，尤其是第二题，是一道好题。答案略。 五、现代文阅读 主观题目前成为考生竞分的主要战场。但是，很多考生在回答主观阅读试题时抓不着重点，失分甚多。其实，主观阅读题应当有它的答题步骤，阅读后先归纳“中心意思”。所谓“中心意思”与“中心思想”其实是两种概念：中心思想强调“思想”，即文章的深层次内函；中心意思强调“意思”，即文章主要写了什么。考生只需要将文章主要内容归纳成一句“什么怎么样”就可以。例如本文就是写作者通过一位农民的表白了解了“阳光”的伟大含义。 14．声音应当听，为什么用想呢？其实本题就是“想”与“听”的区别对比。首先从基本层面来说，植物突破土地的声音我们不易察觉，只能想，另外从深层次来说，“想”加入了主观思考的意味，可以凸现作者对自然的品味探索。 15．正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，与稻子呈现相同颜色的农夫不正是，同时一种劳动者与劳动成果成熟之后的一种收获之美的象征吗？标准答案给了三点，我觉得强人所难，考生很难想出那么多含义，所以这道题出得不错，但答案太坑人。 16．文章反复强调“阳光”，正因为夜来香、昙花都夜间开花，所以称为“阴香”，这道题很容易。没有壮怀则主要是与农夫比较，与稻子比较，农夫稻子都是在阳光下劳动的一种象征，说夜来香昙花没有壮怀恰是为了强调后两者有壮怀。 17．其实文章最大的主旨就是歌颂劳动，歌颂阳光的生活。考生需要从这两个方面入手。
麻烦采纳，谢谢!
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（1）冻害程度随纬度升高（或大致山西南向东北）加重，受周围山地阻挡，冷空气不易入侵
（2）政策支持力度加大，交通运输条件改善，柑橘保鲜，冷藏等技术发展，市场地域施展。
（3）原料丰富，市场大，劳动力成本低等，初级加工业是原料指向型工业，中高级加工业是市场指向型工业
（4）酸雨，土壤侵蚀，土壤和水体污染等
（5）夏季受副热带高压控制炎热干燥，冬季受西风影响温和多雨
37．答案要点：
（1）时代特征：资本主义工商业的发展，欧洲控科学的举和发展，反对封建专制，启动运动达到高潮。
评价：对保证文化遗产贡献很大，禁毁书籍数量可观。
（2）
主张 实质 作用
① 学习西方先进科技，御敌强国 开阔国人视野，启迪人们重新认识世界，探索救国道路
② 在保存封建制度的基础上，利用两方科技自强求富 有利于洋务运动的开展，后来不利于中国近代化的推进
③ 改革封建专制制度，变法图存 突破洋务派主张，掀起维新运动；改良道路行不能
④ 提倡民主科学，反对专制迷信 动摇了封建思想的统治地位，促进思想解放，推动科学发展
（3）背景：日本法西斯全国侵华。中国共产党咯国共合作抗日；国民政府发表自卫宣言表示抗战。根据两党协议改编红军。法西斯的侵略在初期得逞，加剧了同世界大国的矛盾。苏德战争，太平洋战争爆发，英，法，美，苏，中等国走向联合。
经验：意识形态不同的政治力量及国家可以团结合作，保卫和发展人类文明
（4）（言之有理，皆可得分）
37．（36分）青少年应当成为文明的继承者和创造者，最近推举办“18世纪以来文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传回答：
（1）展览一：18世纪中西文明的对照
下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍，请参与已填充的文字，完成空白部分。（8分）
书名
项目 清朝《四库全书》 法国《百科全书》
时代
特征 清朝统一多民族封建国家空前巩固；社会稳定，经济繁荣：推行文化专制。
内容
特点 按经、史、子、集分四部、总结了古典文化。 反映了当时 的一切科学成就，宣扬科学和理性。
评价 18世纪欧洲思想文化发展的里程碑。
（2）展览二：西方文明冲击下的近代中国
以下是展览文字节选：1840年后中华文明面临新旧嬗变。中国人为教亡图存，吸收西方成果，先后提出各种主张，如： ①“师夷长技以制夷”； ②“中学为体，西学为用”； ③“耗尧舜以行民主之太平”（《孔子政制考》）； ④ “只有这两位先生（德生生，赛先生）可以教治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。
作为解说员、请你向参观者解释其中四个主张的实质和作用。（如选择一个以上主张做答，只判前两个。（12分）
（3）展览三：20世纪的世界战争与人类文明
以下是展览主题句：中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平理正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人进行一场死搏斗——胡锦涛
1937年《国共合作宣传》公布：1942年《联合国家宣言》签署。运用所学知识，向参观者介绍这两个文献产生的背景，并说明其历史经验。（12分）
（4）展览四：当代文明发展的机遇和挑战
以下是展览的结束语：联合国千年报告指出，建设一个更安全、更公平的21世纪，需要每个国家和每个人的努力。联合国秘书长在2004年新年致辞中呼吁，国际社会不仅要关注局部战争冲突问题，也要致力于解决全人类面临的贫穷、病症、环境恶化等问题。
38．（33分）《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确指出：构建和谐社会，要更加注重社会公平。使全体人民共享改革发展成果。回答：
（1）公平可以理解为“机会公平”和“结果公平”等不同方面。在经济学上，“机会公平”强调市场主体间平等的竞争地位。有利于提高经济效率：“结果公平”强调人们收入分配的平等，有利于防止贫富分化，维护社会稳定。
请判断下面表可知中的措施是侧重于促进“机会公平”还是“结果公平”，在相应的栏目中划勾（每项措施只能划一个“√”），并运用经济常识说明理由。（12分）
措施 机会
公平 结果
公平 理由
例：打击侵权盗版等不法经营行为 保护知识产权，维护市场经济的法制性，营造公平竞争的市场环境。
提高城市居民最低生活保障标准
允许非公有制企业进入航空、银行等垄断性行业
给予贫困地区以优惠的产业政策，吸引外部投资
建立就业信息平台，促进用人单位和劳动者双向择优选择
材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，常的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平“。
材料二：效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平制造条件；公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的前提下，逐步缩小差距，实现经济社会又快又好的发展。
（2）结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。（11分）
（3）有人说：“解决公平问题是政府的责任”。请结合政治常识，阐述这一说法的理论依据。（10分）
38．答案要点：
（1）
措施 机会公平 结果公平 理由
提高城市居民最低生活保障标准 √ 增加社会保障支出，提高低收入者的生活水平，缩小贫富差距
允许非公有制企业进入航空，银行等垄断性行业 √ 促进相关领域的竞争，给予不同企业平等的竞争地位，体现了市场经济平等性
给予贫困地区以优惠的产业政策，吸引外部投资 √ 利用行政和经济手段调控经济发展，缩小地区差距
建立就业信息平台，促进用人单位和劳动者双向择优选择 √ 促进劳动力资源的优化配置，在助于劳动者平等就业和选择职业，企业择优录用
（2）①效率与公平是既对立又统一的关系。
效率与公平是对立的。过分重视一方，另一方就会受到影响。
效率与公平又是统一的，二者相互依存。一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。不能离开效率谈公平，也不能离开公平谈效率。
②矛盾在不同发展阶段有不同特点。要具体问题具体分析。要针对效率与公平在不同时期出现的问题采取不同的解决方法。
③要全面地看总是。既要重视效率，也要注重公平，做到两点论与重点论的统一。
（3）①我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，要对人民负责。解决公平总是，实现共同富裕，是政府应尽之责。
②政府是国家权力机关的执行机关，肩负经济调节，市场监管，社会管理和公共服务的职能。
③政府可以利用经济，行政和法律手段，合理调节社会分配，协调各方关系，维护社会公平。
39．答案要点：
（1）主要集中分布在北半球中纬度地区（或欧洲和北美洲）。
奥运文化空间扩散范围扩大，并与其他文化区发生重叠，促进文化的交流发展与繁荣。
（2）图15
原因：明成祖即位，决定迁都，改北平为北京。
特点：突出皇权。
（3）①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运，了解文化，了解历史
②意识具有能动作用。意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意，精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）
40.答案要点：
（1）凤阳农民通过实行包产到组、包产到户获得了生产和分配的自主权，打破了“一大二公”的人民公社旧体制。改革调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力。粮食产量连年增长，生活得到改善。
（2）①在农业生产上，甲村依靠的是现代化的农业技术，而乙村只有传统的老三样，靠天吃饭。这说明提高农民收入，不能只靠传统农业，要发展高产、优质、高效的现代农业。
②甲村不仅生产蔬菜、水果，还从事产品深加工和销售，而乙村只有单一的种植业。这说明提高农民收入，要积极发展农业产业化经营，实行生产加工/销售有机结合和相互促进的经营方式。
③甲村因地帛宜地发展加工/流通和旅游业，而乙村产业形式单一。这说明新农村的建设要利用自身条件大力发展二、三产业，带动农民收入的提高。
（3）沿道路呈带状分布。山地村落规模小，平原村落规模大。
（4）有荒山、林地、果园（园地）、农田（耕地）、湖泊（鱼塘）等。
39．（27分）奥运会是跨越国界的全球盛事，是主力国向整个世界表现自身风乳白貌的机会，回答：
（1）读图13，说明历届现代夏季奥运会举办城市的地区分布特点。并简述奥运文化空间扩散的特点及意义。（10分）
（2）下面是“人文奥运，古都北京”宣传资料中的两张图，请指出哪张是明清北京示意图？概括明朝营建北京城的政治原因并结合布局分析其政治特点。（8分）
（3）“世界给我16天，我给世界5000年”——2008年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。
运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。（9分）
40．（28分）农村的发展应该在党和政府政策的引导下，统筹规划，因地制宜，注重实效。回答：
（1）图16、17是20世纪80年代初安徽凤阳来风的资料：
（2）以下是记者对两个村书记的采访记录
甲村
问：咱们村去年的人均纯收入花多少？
答：18000元左右，比前年增加了10%
问：村民收入来源是什么？
答：那可多了，原来的荒地已经被改造成草莓生产基地和绿色蔬菜园区，都是现代化的大棚生产。我们的村办企业可以进行深加工，生产果汁和蔬菜干，产品还被村销售公司卖到了国外。村民改造了住房，搞民俗旅游，接待游客，农家菜，大炕头可受城里人欢迎了，总体上讲，村里的收入30%来自种植业，70%来自加工，接送和旅游餐饮业。 乙村
问：咱们村去年的人均纯收入是多少？
答：大概1000元。
问：村民收入来源是什么？
答：卖老三样呗，核桃，梅子和大枣。去年下了场雹子，有些家庭颗粒无收，外地收货的商人还总是压价。
问：有村办企业吗？
答：还没有。
对比甲村和乙村，结合经济常识，说明在社会主义新农村建设中如何通过“强化产业支持”增加农民收入。（10分）
（3）说明图18所示地区村落分布特点，并指出地形对村落规模的影响。（5分）
（4）简述图18所示地区农业土地利用状况。（5分）
第Ⅱ卷
本卷共5小题，共160分。
（1） 指出图示区域相橘冻害分布特点，分析甲地无冻害的原因（6分）
（2） 简述三峡地区社会经济因素发展变化对相橘生产的影响。（8分）
（3） 按加工层次，柑橘加工业划分为以罐头生产、原汁榨取为主的初级加工业，以饮料生产、香精与色素提取、果酸加工为主的中高级加工业。
分析甲地柑橘加工业的区位优势，说明不同加工层次的布局指向。（10分）
（4） 说出图中轻冻害区存在的主要环境问题。（6分）
（5） 与图中严重冻害区同纬度的大陆西岸也种植柑橘、说明其气候特点和形成因。（6分）
2006年高考文科综合试题参考答案（北京卷）
1．B
2．D
3．D
4．A
5．C
6．A
7．A
8．B
9．B
10．C
11．D
12．C
13．D
14．B
15．D
16．C
17．B
18．D
19．B
20．B
21．A
22．C
23．A
24．C
25．D
26．C
27．B
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15563805258：06年高考文综北京试卷答案
燕峰背
：答：(4) 说出图中轻冻害区存在的主要环境问题。(6分)(5) 与图中严重冻害区同纬度的大陆西岸也种植柑橘、说明其气候特点和形成因。(6分)2006年高考文科综合试题参考答案(北京卷)1.B2.D3.D4.A5.C6.A7.A8.B9.B10.C11.D12.C13.D14.B15.D16.C17.B18.D19.B20.B21.A22.C23.A24.C25.D26.C...
15563805258：04年至06年高考文综试卷
燕峰背
：答：2006年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷.文）数学含答案 2006年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷.理）数学含答案 2006年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷.文）数学含答案 2006年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）数学含详解 2006年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）英语试题及解析[...
15563805258：2016年高考全国统一考试文综全国卷1(含答案)
燕峰背
：答：2016年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效.4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷本卷共35个小...
15563805258：2022年北京高考数学试题及参考答案
燕峰背
：答：近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就...
15563805258：2015年北京高考文综试卷难不难,难度系数解读点评答案解析
燕峰背
：答：1、2015年北京市高考文综试卷难度适中，与往年试卷难度基本相同。2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。3、试卷改变后主要还是试卷结构...
15563805258：2016年北京高考试卷历史第37题
燕峰背
：答：（3）①概述这一教育争论在英国出现的时代背景。（6分）②教育内容既受限于历史时代，又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争论中的观点？运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。（12分）要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。答案 37．（36分）（1）相同点：教育的主要对象不是全体...
15563805258：2019年全国统一高考文综试卷(新课标Ⅲ)(解析版)
燕峰背
：答：回答：绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试卷共16页,47小题,满分300分。考试用时150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2....
15563805258：北京卷高考数学试卷及答案解析2022年
燕峰背
：答：北京卷高考数学答案解析 高中数学知识汇总 必修一：1、集合与函数的概念 (这部分知识抽象，较难理解)2、基本的初等函数(指数函数、对数函数)3、函数的性质及应用 (比较抽象，较难理解)必修二：1、立体几何(1)、证明：垂直(多考查面面垂直)、平行(2)、求解：主要是夹角问题，包括线面角和面面角 这...
15563805258：求08年北京高考语文,外语,文综,理综试卷(可以没答案)
燕峰背
：答：我该怎么发给你 留下你的邮箱（用百度消息告诉我）
15563805258：请教一道09年的高考题(数学) 北京文科试卷14题 答案解析
燕峰背
：答：【答案】6 【解析】本题主要考查阅读与理解、信息迁移以及学生的学习潜力,考查学生分析问题和解决问题的能力. 属于创新题型.什么是“孤立元”？依题意可知，必须是没有与 K相邻的元素，因而无“孤立元”是指在集合中有与K 相邻的元素.故所求的集合可分为如下两类：因此，符合题意的集合是：{1 2 ...
