九年级物理第十六章《电压电阻》☞第3节♥《电阻》(教学案)
一、教材分析
1.《课标》要求:
(1)知道电阻。
(2)会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联电路和并联电路的实例。
2.学情分析:
(1)学生已经有一定的电学知识,有一定的实验探究能力,有强烈的好奇心和较强的观察能力,能够了解生活中的一些现象,同时也掌握了一些研究物理问题的方法。
(2)本节课与生活实际联系紧密,容易使学生联想生活体验,进而使学生由对生活现象的初步了解,通过实验探究,观察现象,进行逻辑推理,最后上升到理论的认识。
3.教学目标:
(1)知识与技能:认识电阻的概念,知道电阻是导体对电流的阻碍作用。知道电阻的单位及不同单位之间换算。知道影响电阻大小的因素,能根据决定电阻大小的因素,判断、比较不同导体电阻的大小。
(2)过程与方法:通过实验探究经历从猜想到制定实验方案,再到进行实验的探究过程,学会用“控制变量法”及“转换法”研究物理问题。
(3)情感态度与价值观:在实验探究中,培养学生学习物理的兴趣,培养学生实事求是的科学态度和刻苦探索的科学态度。在交流与讨论中,培养表达自己观点,尊重他人的意见。
4.教学重难点:
(1)电阻的概念和影响电阻大小的因素是本节的教学重点。
(2)电阻是导体本身的性质、影响电阻大小的因素是本节的教学难点。
5.教学思路:
本节教学内容由“电阻”和“决定电阻大小的因素”两部分构成。对于电阻的教学分为三个层次完成。第一层次通过视频资源、多媒体课件和挂图等形式引入新课,让学生了解有很多材料都是可以导电的,并且提出为什么有那么多导体都可以导电,而我们选取铜作为常见导线制作材料的问题。第二层次通过把不同的电阻丝接入电路让学生观察小灯泡的亮度,引导学生思考是由于哪个电路元件造成小灯泡的亮度不同,并进一步思考如果把小灯泡换成电流表会看到什么现象。第三层次根据前面提出的问题“为什么两种不同的电阻丝会使电流大小不同”引导学生思考河流中的水流大小不同会由哪些原因造成。通过类比水流大小不同是由于河道的阻碍程度不同,导出电荷在导体中定向运动时会受到导体的阻碍作用,进一步给出电阻的概念,单位、单位换算和电路图中的符号。
“决定电阻大小的因素”的教学首先根据前面的实验提出电阻大小有不同,然后再给出一些常见电阻的阻值,并按教材的设问提出问题。因为问题密切联系生活,容易激发学生的思考和求知。在组织学生探究前要注意三点:
一是在前面的演示实验中学生已经看到了不同的材料电阻会不同,但是却没有注意到长度、粗细等影响因素。
二是应该让学生充分发挥生活经验和想象,对影响电阻大小的因素作出他们的猜想。教师要借助比喻帮助学生对“决定电阻大小的因素”加深印象作出猜想。
比如:①路越窄,车越难行──导体越细,电阻会不会越大?
②道路越长,人越走越累──导体越长,阻碍作用会不会越大?
③路有泥泞路、普通路、高速路──导体有铁、铜、铝、银,阻碍作用会不会相同?
三是本实验是一个控制变量的实验。控制变量是整个初中物理教学中十分重要的一个科学探究方法,因此实验前可以让学生首先回忆初二时学习“影响滑动摩擦力的因素有哪些”的实验是怎样完成的。在此基础之上让学生设计实验来完成“决定电阻大小的因素”的探究。
6.教学方法:
本节的教学方法有:观察法、实验法、归纳综合法。
研究方法有:控制变量法、转换法等。
7.教学用具:
媒体视频、电路示教板(不同材料的电阻丝)、电源、开关、小灯泡、导线、电流表。
二、教学过程
引入新课
1.【演示1】按如图连接好电路图,闭合开关,请学生读出电流表的示数。
【问题】灯泡中通过的电流是否可以改变?(学生讨论后:更换电源、更换导体)
2.【演示2】(1)教师将锰铜合金丝接入电路,闭合开关,观察小灯泡的亮度和电流表示数。
(2)把粗细和长度与锰铜丝相同的铜丝接入电路,闭合开关,观察小灯泡的亮度和电流表示数。
【问题】比较两次灯泡的发光情况和电流表的示数,发现什么?
两次实验,用的都是相同的干电池(电压相同),那么两条导线中的电流大小为什么不同?是什么原因造成同一灯泡的亮暗程度和电流表的示数不同?
学生在老师的引导下,会猜想:不同的导体对电流的阻碍作用不同。
新课教学
1.电阻
【电阻】
由问题引出:
(1)导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍作用。
(2)在相同电压下,通过铜丝的电流较大,说明铜丝对电流的阻碍作用较小;通过锰铜丝的电流较小,说明锰铜丝对电流的阻碍作用较大。由此得到:不同的导体对电流的阻碍作用不同。为了描述不同导体对电流的阻碍作用,引入电阻这个物理量。
电阻:导体对电流的阻碍作用叫电阻,用字母“R”表示。
【电阻的符号、单位】
学生自学课本相关内容,回答以下问题:
② 电阻符号:R
②电阻单位:欧姆──Ω
③常用单位:千欧──kΩ兆欧──MΩ
④单位换算:1千欧(kΩ)=1000欧(Ω)1兆欧(MΩ)=1000千欧(kΩ)
2.决定电阻大小的因素
在电流的输送过程中,是希望导体的电阻大还是小?为什么不用铁导线而要用铜或铝导线?空调的电源线为什么要比电灯的线粗一些?导体的电阻既然是导体本身的一种性质,请猜一猜:导体的电阻跟哪些因素有关?
【猜想与假设】
可能与导体的材料、长度、横截面积等因素有关。
(学生分组讨论,老师将讨论结果记录在黑板上,学生提出多个因素制约导体电阻的大小,提出用什么方法?怎样进行研究?通过观察什么来知道导体电阻的大小?)
【设计思路】
学生在设计实验的过程中,注意几个问题:①需要哪些实验仪器?②需要确定哪些值?③需要测量哪些值?④观察什么?⑤如何设计记录表格?
有多个因素制约电阻的大小,本实验采用控制变量的方法来进行研究,通过观察电流表的示数来判断导体电阻的大小(物理学中把此种方法称为“转换法”)。
(1)研究电阻与材料的关系,控制导体的长度和横截面积相同。
(2)研究电阻与长度的关系,控制导体的材料和横截面积相同。
(3)研究电阻与横截面积的关系,控制导体的长度和材料相同。
【进行实验】
(1)按下图连接好电路。
(2)选用长度和横截面积相同的锰铜丝和镍铬合金丝,分别将它们接入电路,观察电流表是示数,比较电流的大小。
(3)选用横截面积相同,长度不同的两根镍铬合金丝,分别将它们接入电路,观察电流表是示数,比较电流的大小。
(4)选用长度相同,横截面积不同的两根镍铬合金丝,分别将它们接入电路,观察电流表是示数,比较电流的大小。
【数据收集】
【分析论证】
分析实验数据表明:①在导体的材料和横截面积相同时,导体的长度越长,电阻越大。②在导体的材料和长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越小;③在导体的长度和横截面积相同时,导体的电阻与导体的材料有关。
3.课堂总结
(1)导体的电阻是导体自身的一种性质,它的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关。
(2)同种材料、横截面积相同的导体,长度越长,电阻越大。
同种材料、长度相同的导体,横截面积越大,电阻越小。
在长度、横截面积相同时,导体的电阻还与导体的材料有关。
4.板书设计
【电阻(R)】
(1)定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻。
(2)电阻的国际单位是欧姆,简称欧,符号Ω。常用单位有千欧(kΩ),兆欧(MΩ)。
1MΩ=103kΩ=106Ω
(3)电阻表示导体对电流的阻碍作用,导体的电阻越大,则表示导体对电流的阻碍作用越大。电阻的符号:
【例题】某导体接在3V电源上,它的电阻是10Ω;若将它改接在6V的电源上,它的电阻是_________Ω;若通过它的电流为0时,它的电阻是_________Ω。
【影响电阻大小的因素】
同种材料、横截面积相同的导体,长度越长,电阻越大。
同种材料、长度相同的导体,横截面积越大,电阻越小。
在长度、横截面积相同时,导体的电阻还与导体的材料有关。
19867319015:九年级物理第十六章《电压电阻》☞第3节♥《电阻》(教学案)
池丹肩
:答:第二层次通过把不同的电阻丝接入电路让学生观察小灯泡的亮度,引导学生思考是由于哪个电路元件造成小灯泡的亮度不同,并进一步思考如果把小灯泡换成电流表会看到什么现象。第三层次根据前面提出的问题“为什么两种不同的电阻丝会使电流大小不同”引导学生思考河流中的水流大小不同会由哪些原因造成。通过类比水流大小不同是...
19867319015:初三物理第十六章 电流、电压和电阻
池丹肩
:答:9、电压的,V加圈,大 10、并,正接线柱,负接线柱,不能超过,试触,能,电源 11、总电压等于各用电器两端电压之和,U总=U1+U2+。。。+Ux,各支路电压相等,U1=U2=。。。=Ux (5)大,远 16、(4)不导电,差,无穷大。
19867319015:串并联电路中电阻的规律是什么时候学的
池丹肩
:答:9年级。串并联电路中电阻的规律是九年级物理第十六章《电压、电阻》知识点。物理一般指物理学。物理学(physics),是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。
19867319015:人教版九年级物理目录
池丹肩
:答:第3节 能量的转化和守恒 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 第2节 电流和电路 第3节 串联和并联 第4节 电流的测量 第5节 串、并联电路中电流的规律 第十六章 电压 电阻 第1节 电压 第2节 串、并联电路中电压的规律 第3节 电阻 第4节 变阻器 第十七章 欧姆定律 第1节 电流...
19867319015:八年级物理下册电压电阻的各个知识点
池丹肩
:答:6、 串、并联电路的电压规律:串联电路的总电压等于各部分电压之和;并联电路各支路的电压相等,等于总电压(电源电压)。7、 R 电阻:表示导体对电流的阻碍作用大小的物理量,电阻越大对电流的阻碍越大;电阻用R表示;其单位是欧姆(Ω);8、决定电阻大小的因素:决定电阻大小的因素:(1)材料和横...
19867319015:人教版九年级物理目录
池丹肩
:答:人教版九年级物理百度网盘下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1h3L0rtlcTrbAdw8JpzbGTg 提取码: 7i22 复制这段内容后打开百度网盘手机App,操作更方便哦
19867319015:求八年级物理下册 电压与电阻 欧姆定律的 所有知识点以及定义 谢谢了...
池丹肩
:答:导体的电阻通常用字母R表示,电阻的单位是欧姆,简称欧,符号是Ω 电阻的大小与导体的材料、横截面积、长度和温度有关系 当电阻一定是,电流与电压成正比 当电压一定是,电流与电阻成反比 欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体两端的电阻成反比 公式为:I=U/R U=I*R R...
19867319015:2012年版新人教版九年级物理(上册)课本内容目录
池丹肩
:答:第一节分子热运动 第二节内能 第三节比热容 第十四章内能的利用 第一节内能的利用 第二节热机 第三节热机的效率 第十五章电流和电路 第一节电荷摩擦起电 第二节电流和电路 第三节串联和并联 第四节电流的强弱 第五节串并联电路的电流规律 第十六章电压和电阻 第一节电压 第二节串、并联电路...
19867319015:初二电压电阻方面的物理题
池丹肩
:答:方法1:电压表测的就是滑动变阻器的电压,当握力增大时,滑片下移,连入电路的电阻变大,串联分压,电阻越大分得的电压也越大,所以电压表示数变大 方法2:电压表测的就是滑动变阻器的电压,当握力增大时,滑片下移,连入电路的电阻变大,总电流变小,而R0的阻值不变,所以R0的电压就小,故动...
19867319015:中考物理电压电阻重难点汇总
池丹肩
:答:1、对大多数导体来说,温度越高,电阻越大,即电阻随温度的升高而增大。2、但也有少数导体,电阻随温度的升高而减小,如:碳、玻璃。1. 王梅发现她家新买的白炽灯用过一段时间后,在相同电压下发光时要暗一些,从物理学的角度看是因为灯发光时,温度升高,灯丝发生了 现象(填物态变化的名称),...