苏格拉底说“教育不是灌输，而是点燃火焰”什么意思

苏格拉底认为教育对一个人的成长非常重要。他认为，无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人，如果他们决心要得到值得称道的成就，都必须勤学苦练才行。他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。点燃火焰那就是点燃学习的兴趣，把存在于学生内心的知识导引出来，变为学生的实际知识与技能。

教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火！子曰：不愤不启，不悱不发？

一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到麦田里去，摘一枝全麦田里最大最金黄的麦穗来，只能摘一次，并且只能向前走，不能回头。柏拉图按照老师说的去做了，结果两手空空地回来。苏格拉底问他为什么没有摘到，他说：“因为只能摘一次，又不能走回头路，即使见到最大最黄金的麦穗，因为不知道前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发觉总不及之前见到的好，原来最大最黄金的麦穗早已错过了，于是我什么也没摘。”苏格拉底说，这就是“爱情”。
之后的一天，柏拉图又问苏格拉底什么是婚姻，苏格拉底叫他先到树林里去，吹下一棵全树林最大茂盛、最适合放在家里做圣诞树的树同样只能砍一次，同样只可向前走，不能回头。这一次，柏拉图带回了一棵普通通、不是很茂盛、亦不算太差的树回来。他解释说：“有了上一次的经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍了下来，免得错过了，最后又什么也带不回来。”苏格拉底说，这就是“婚姻”！
人生在世，如白驹过隙。正如这则故事的寓意，生活也如穿越广袤的麦田和树林，只能走一次，不能回头，若想找到属于自己的最好的麦穗和大树，必须要有睿智的头脑及莫大的勇气。错过了的，我们怀念；把握了的，我们珍惜。然而唯一不变的是，无论最终我们收获的是麦穗还是大树，无论最终我们采摘、砍伐与否，寻觅的过程总是美好的。一旦做出了选择，人就当心平气和地接受现实，并积极感悟其中的美好，否则将一无所有，不是么？

苏格拉底名言警句录
认识你自己

我们的需要是越少，我们越近似上帝。

神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识

想左右天下的人，须先能左右自己。

认识自己，方能认识人生。

美是难的

德性就是知识 或： 美德即知识，愚昧是罪恶之源

无知即罪恶

艺术是基于美的生殖。

美德不能教，只能通过自己去寻找。

伤害别人远比自己受伤害更可耻。

别人为食而生存，我为生存而食。

智慧意味着自知无知

我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

男人活着全靠建忘，女人活着全靠牢记。

唯有理智最为可贵

我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法

最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。

思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。

每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

教育不是灌输，而是点燃火焰。

问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

最优秀的人就是你自己

知道的越多，才知知道的越少。

我知道自己的无知，我知我无知。

未经审视的生活是毫无价值的 或：一种未经考察的生活是不值得过的

在多人之前，吾舌尤健。

暗恋是世界上最美丽的爱情

不要靠馈赠来获得一个朋友

告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。 或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。

我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。

对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。

我只知道一件事，那就是什么都不知道。

凡是原本可以做得更好的，也算是懒！

人可以犯错，但是不可犯同一个错。

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!

好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

没有人因为知道了善而不向善的

任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。

我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。

想起来，我还欠某人一只雄鸡未还。

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18984364806：苏格拉底名言教育是点燃火焰
孙昂惠 ：答：苏格拉底的名言:教育不是灌输,而是点燃火焰(热情)。 教育是一棵树摇动另一棵树 一朵云推动另一朵云 一个灵魂唤醒另一个灵魂。1、逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。2、时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。3、这个世界上有两种人，一种...

18984364806：苏格拉底的名言解析 教育不是灌输,而是点燃火焰。具体解析。求帮忙...
孙昂惠 ：答：这句话前半段“教育不是灌输”你应该能够理解，我们听过很多遍，后半句“而是点燃火焰”代表的是一种行为，一种意境，不是真的去点火，点燃火焰是使事物从沉寂到勃发的过程，是从黑暗到光明的途径，是启发，是引导。所以这句话的意思是教育不应该是单纯的把知识灌输给别人，而是引导别人去思考，启发...

18984364806：教育不是灌输,而是点燃火焰。
孙昂惠 ：答：古希腊著名的哲学家和教育家书苏格拉底。曾经说过：教育不是灌输，而是点燃火焰。这个火焰，就是，中国传统文化中所说的心灵中的 礼德之火，只有心灵点燃火焰具备了光明。人才会变得聪明、睿智，具有智慧。从苏格拉底的名言中，我们可以看出，教育的关键。不是从表面上去规范孩子们的行为。而是应该帮助他们...

18984364806：教育不是灌输,而是点燃火焰
孙昂惠 ：答：由此，我在想，不仅教育不需要灌输，生活中的任何地方都不需要灌输，而是让每个人都有一个可以追求的，并且愿意不断追求的目标。当目标越来越接近，而且想越来越精致，心中进取的火焰就被点燃了。教育孩子也是如此，每一节课设置点燃思维的情境，比一节课中纯粹的讲解知识有效的多。

18984364806：苏格拉底说“教育不是灌输,而是点燃火焰”什么意思
孙昂惠 ：答：育人之道不是只知道一股脑地把知识灌进学生的脑子里，这样会适得其反；你必须点燃学生对于学习的热情才行

18984364806：“教育不是灌输,而是点燃火焰!”是什么意思?
孙昂惠 ：答：教育不是教条式的给学生们硬灌输知识，死记硬背，而是要技巧性的点燃学生们学习的热情，只有这样，才会有学习的兴趣，才会学到更多的知识

18984364806：谁曾经说过“教育不是灌输,而是点燃火焰”?
孙昂惠 ：答：苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”原始社会的教育特点 （1)教育的社会性和无阶级性=原始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动，没有阶级的界限。(2)教育不是专门的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主要途径是通过生产劳动和...

18984364806：教育不是灌输,而是点燃火焰---这句苏格拉底的名言具体说出的时间...
孙昂惠 ：答：他解释说：“有了上一次的经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍了下来，免得错过了，最后又什么也带不回来。”苏格拉底说，这就是“婚姻”！人生在世，如白驹过隙。正如这则故事的寓意，生活也如穿越广袤的麦田和树林，只能走一次，不能回头，若想找到属于自己的最好的...

18984364806：教育不是注满一桶水而是点燃一把火什么意思?
孙昂惠 ：答：意思就是教育不能硬灌输，而是要教会孩子学习方法，激发孩子学习兴趣，引导孩子学会自我学习。一桶水浇下去，还是一桶水，不会有什么主动的反应。一把火点起来却能够越烧越旺，放射出绚烂夺目的火光。教师所要做的事情，就是要像点燃一把火那样，发挥学生的主观能动性，让他们去发现、去创造。如何正确...

18984364806：教育不是灌输,而是点燃火焰
孙昂惠 ：答：什么是教育？苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”毋庸讳言，我们今日的学校乃至整个社会，都存在着严重的急功近利倾向。把学校办成职业培训场，只教给学生一些狭窄的专业知识，然后被抛向社会。结果必然使大多数学生心目中只有就业这一个可怜的目标，只知道作为谋生手段的工作，这种做法极其短视。...