概括《一个苹果》全文，内容简要，只要一句话。

“连长，给！一个苹果。” 这是五连支援我们战斗的一个火线运输员，年龄顶多不过二十岁，身体矮瘦矮瘦的，刚刚跨进防炮洞，一卸完身上背着的弹药，就递给了我一个苹果。 防炮洞只有三米长，两米宽。黄昏时分借着洞口闪进的亮光，我看到这个年轻的运输员，满身尘土，下身的单裤经过一路在敌炮火下爬行、打滚，已经撕了好几条口子了，脚脖上也划破了好几处，浸着血迹。我注视着拥瞒脸汗水和瘦长的脸孔，简直有点不敢相信似的问： “哪里来的苹果呀？” “ 我是在半路上拾的。连长，你的嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！” 这是事实：自从二十四日我连出击开始，除前天晚上营长给了我一块二寸长的萝卜外，七天以来，我们没喝过一口水。我的喉咙早就干得冒火，烟熏火燎般地难受。不用说，战士们更干渴得厉害。 “你们运输辛苦，还是你吃了它吧。”我对运输员同志说。我想到他这些天来和我们一样过着艰苦的生活，也够苦了。 “不，我在路上可以喝凉水。”他对我羞怯地笑着，推让着，固执地说什么也不肯吃。 谁都知道，通往后方的三里路内是找不到一滴水的。这个运输员因为爱护我们而撒了谎。 我怀着感激的心情，望着这个显见是用心擦得很干净的苹果：它青里透红，发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是一二十个，我一个人也能吃完。 “给谁吃呢？”我拿在手中颠来倒去他想。这时，步话机员李新民正在我的身旁，向上级报告战斗情况。他的沙哑的声音，使我突然注意到：这个平时爱说爱唱的步话机员，这些天来，在日日夜夜的战斗中，一直就没很好地休息过，他的嗓子已经全哑了，嘴唇干得裂开好几道血口子，血痴还凝在嘴唇上，满脸的灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛，像害热病似的布满了血丝，红得可怕。 “李新民，你们几个人分着吃了这个苹果，润润喉咙，好继续工作。”我把苹果给了他。 李新民出神地看着我。他知道我的脾气：话出口就不收回。他回头看了看另外几个人，又看了看睡在洞子里面的伤员蓝发保，把苹果接了过去．却并不吃，转手给了蓝发保。 从来没离开过我的通信员蓝发保，在一次执行通信任务中被炮禅打断了右腿，现在睡在那里，很少听到他的呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。他拿起苹果正准备吃，突然向周围望了望，又团住嘴，把苹果放下了。原来他才发现一共只有一十苹果。 “连长，你几天没喝水了，你吃吧，吃了好指挥咱们打 仗。’不管别人怎样劝说，蓝发保说什么也不吃，还是把苹果 递给了我。 干是，我又只好把苹果递给了司号员，司号员立刻转手递给了身旁的卫生员。卫生员又把它交给了自己日夜照顾着的伤员蓝发保。最后，苹果转了个圈儿，还是原样落到我的手中。 再传下去是没有用的。我知道：越在最艰苦的时候，战士们就越特别关心自己的首长。我不吃，他们决不肯吃。于是，我决定由我们八个人共同来分吃这个来之不易的苹果。 吃苹果也要作一番动员。我用按哑的声音说：“同志们，我们能够夺回阵地，赶走了敌人，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？” 看看谁也不吭气，我紧接着再逼近一步： “来，一人分吃一口，谁不吃谁就是对胜利不关心！” 说罢，我先咬了一口，就转给李新民。李新民放到嘴边，只轻轻咬了一小口，就交给身旁的胡景才。然后一个挨一个地传下去。这回是转了一圈，苹果还剩大半个。 “是谁没有吃？”我问。 仍然没有人吭声。 我真有点不满意了，刚想说几句责备的话，命令大家认真地把苹果分吃了，可是，我忽然觉得周围的空气格外沉静。在昏暗中，我看见一向表现乐观的步话机员李新民，面颊上闪动着晶莹的泪珠；借着洞外射进来的微弱的光线，我看见每个同志都在用手擦着眼睛。一种强大的感情立刻向我冲来，一瞬 间，我像给什么东西塞住了喉咙似的。在这战火纷飞的夜晚，我被这种发自阶级友爱的战友间的关怀深深激动着，进出了幸福的、骄傲的泪花。 <收起

今天晚上是平安夜，小明想：“我一定要送给班长一个苹果，班长最辛苦了，每天都为班集体做好多好多事情”
他拿着苹果送到班长面前递了过去，并且说“班长，这是我送给你的苹果，祝你平平安安、快快乐乐直到永远”。班长说：“其实，最辛苦的还是我们的老师，她为我们操碎了心，你没发现她的白发又多了。我们还是把苹果送给她吧！”
他们来到老师办公室，一起把苹果送给老师，也是把祝福送给老师，老师甜甜的笑了，她小笑得象一朵盛开的牡丹花

14753086797：概括《一个苹果》全文,内容简要,只要一句话。
喻纯媛 ：答：运输员给135团7连长送来了苹果，连长把苹果给了其他战士。可是其他战士们却同样的把苹果让给别人。最后在苹果没人吃的情况下，连长先咬了一口动员其他战士，但是战士们都小口的吃。结果苹果绕了防空洞的八个人一圈，依然还有大半个没吃完，

14753086797：简要概括一个苹果是发生了在什么时候的故事
喻纯媛 ：答：讲述的是在抗美援朝战争上甘岭战役中战士们虽然饥饿但是仍互相让苹果的故事。在上甘岭的战役中，运输员给135团7连长送来了苹果，连长把苹果给了其他战士。可是其他战士们却同样的把苹果让给别人。最后在苹果没人吃的情况下，连长先咬了一口动员其他战士，但是战士们都小口的吃。结果苹果绕了防空洞的八个人...

14753086797：《一个苹果》教案设计
喻纯媛 ：答：(全文按事情的起因、经过、结果写了战士们让一个苹果的故事。课文可分为三部分：第一部分：(第1—6自然段)是事情的起因，写五连派来的火线运输员在送弹 药的同时拿来了一个在半路上捡到的苹果。第二部分：(第7—15自然段)是事情的经过，写这个苹果在防炮洞里的八个十分渴的战士的手中转了一大...

14753086797：北师大版五年级上册语文教案《一个苹果》教学设计方案
喻纯媛 ：答：2、指名背诵。 3、今天我们要学习的课文《一个苹果》，讲的也是抗美援朝中的故事。(板书课题) 二、根据预习提示中的要求检查预习情况。 1、这篇课文讲了一件什么事?谁能用自己的话把课文的主要内容说一说? 2、这件事发生在什么地方?这个防炮洞怎么样?课文中是怎么讲的? 3、课文中讲...

14753086797：《一个苹果》中两次传递苹果的写法
喻纯媛 ：答：接着分别写两次让吃苹果，最后一段描写了传苹果和吃苹果之后战士们的心情。全文紧紧围绕“一个苹果”这条线索，具体而又生动地描写了战友们干渴难熬的情景以及战友们传递苹果的场面。学习这篇课文，要通过对语言文字的理解和抓住重点词句段来概括中心思想，并能进一步体会作者是怎样围绕这个中心来写的。

14753086797：概括《分苹果》这篇文章的主要内容
喻纯媛 ：答：文章主要内容：父亲带我到天津治病，背着我上车后，请求躺着的青年让座，遭到了拒绝。一个有腿病的小姑娘让座后，使青年醒悟了，也让座了。

14753086797：关于人教版七年级语文下册的教案。。。
喻纯媛 ：答：一个苹果两个人分,一个苹果只剩下半个。而一种思想两个人分,一种思想会变成两种。现在请同学们将你读到的记下的与同学们一起分享。 学生们读一读自己划的好句子,或是自己作的批注。他们可能从以下几个方面来说: 1、 文章对孩子们的活动写得很有童趣很真实: 如:弟弟发现一个只有孩子才能注意的问题:……...

14753086797：文章《梨一样的苹果》.用一句话概括主要内容。
喻纯媛 ：答：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。

14753086797：求几篇语文阅读理解
喻纯媛 ：答：(1)根据文章内容可以知道,题目《最贵的项链》中的“贵”有两层意思,一是( );二是( )。 3.小女孩很想买项链,从第一自然段中“ ”“ ”这两个词了解到。匆匆朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——...

14753086797：...在括号里写上序号,牛顿心想为什么苹果只向地?
喻纯媛 ：答：3 4 1 5 2