“学”和“习”是两个概念的存在吗？各代表什么意思？

我认为，“学”和“习”是两个概念存在的，我们通常说的学习就是两个方面的意思，学就是既要学也要习，只学不习是学不到知识和学问的。只有“习”才能掌握所学习的内容，从而，做到熟能生巧，大凡有学问的人都是学习而来的，而学在于习，习是学习的重要过程，不能忽视。

在现实生活中，不少人以为，只要拿着书本读书就是学习了，虽说有的人看的书不少，但读后没有认真温习，读了不少书，但记不住书中的内容，时间长了，也就忘记了，这样的读书是没有效果的。

学习中的“学”和“习”是组合的，如今不少人只注重“学”的过程，而忽视“习”的过程，这是学习中的失误和遗憾。其实，“习”才是更为重要的。“习”包含“练习”、也是一种“实习“，正如有人说到：“三分学，七分习”讲的就是习的重要性。

就像我们学习写作一样，学习写作要多看写作书籍，看了以后还要多练习写文章，书看得再多，如果不动笔写作，不“习”，也就写不出文章来。“习”就是温习，就是练习，对于一个写作者来说，要想提高写作能力，最佳的方法就是要多读书、多写作、多修改，这样才是学习写作的最佳方法。

孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”孔子是一个大学问家、大智慧家，他说的是很有道理的，他强调了“学”与“习”的差异性。孔子还说：“温故而自新，可以为师矣。”学习要做到多温习，多练习，"习“给我们学习提供了一种好方法，学习只有“习”才能掌握其所学的知识和学问。

学习学习，学而要习，学而不习，效果没的。一个人学习既要注重于学，又要注重于习，只有如此，才能学好知识，增强自己的学问，这是学习的重要方法和途径，当牢记。

18737822240：“学”和“习”是两个概念的存在吗?各代表什么意思?
邹弯绿 ：答：我认为，“学”和“习”是两个概念存在的，我们通常说的学习就是两个方面的意思，学就是既要学也要习，只学不习是学不到知识和学问的。只有“习”才能掌握所学习的内容，从而，做到熟能生巧，大凡有学问的人都是学习而来的，而学在于习，习是学习的重要过程，不能忽视。在现实生活中，不少人以...

18737822240：学和习有什么关系?
邹弯绿 ：答：学与习通常是分不开的,但学与习是不同的两回事.学是未知而获得,即学;习是已知而重温,加深印象巩固所获得的知识,即为习.

18737822240：谁知道"子曰:学而时习之,不亦乐乎。 子曰:有朋自远方来,不亦乐乎...
邹弯绿 ：答：现在我们一般把“学习”作为一个词理解，但是在过去，“学”和“习”是两个概念，是分开来讲的。“学”有读书学习的意思，但是在《论语》中，“学”不仅仅是现在所谓爬桌子啃书本意义上的读书学习，而是指一个人在社会上立身立德，堂堂正正做人的行为学问。“习”也并不是让学生没完没了地复习功课...

18737822240：谁知道"子曰:学而时习之,不亦乐乎。 子曰:有朋自远方来,不亦乐乎...
邹弯绿 ：答：孔子说：“学习过后又按时去复习或练习，不也是很高兴的吗？有朋友从远方来求学问到互相切磋，不也是很快乐的吗？

18737822240：什么是学习
邹弯绿 ：答：“学”偏重于思想意识领域，“习”偏重于行动实践方面。学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。一、学习是个体生存的必要手段 动物和人的生活都离不开学习。学习是动物和人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。动物要在后天环境...

18737822240：一个“学”一个“习”分别是什么意思?
邹弯绿 ：答：“学”字，上半部分中间的爻是算筹，在古时被用来记数和计算；两边是手，既表示手把手传授，双手也表恭敬与专注；中间是一座房子，表示教学和学习的地方，这个地方不用豪华，能免于外界干扰即可，“孟母三迁”就是最好的诠释。二、习——“习”字在现代汉语中多用来表示“学习”、“练习”、“熟悉”...

18737822240：“学”和“习”是两个概念的存在吗?各代表什么意思?
邹弯绿 ：答：学是第一个阶段，就是通过理论上灌输，掌握基本方法，解决的是认识层面的问题，是认识对于实践的反作用。而“习”是指练习，也就是把学到的书本知识进行反复操练。是实践层面上的东西。我们要掌握一项本领，真正能达到得心应手的时候，应该是可以独立完成的程度，才是完成了学和习的标准。学过后再温习...

18737822240：文中的“学”与“习“的含义有什么不同?它们之间是什么关系?�...
邹弯绿 ：答：学指的是学东西，学问，就是从人事物中得到知识或感悟或经验等等。习有两种大家比较认可的解释，一个是复习，一个是实习、实践。第一种关系是重复加深认识、记忆的关系；第二种关系是验证与调整的关系。当然，这三者也是可以相互加成的，并不矛盾，或许习本身就包含了这两种解释。

18737822240：学生所要的“学习”到底指什么方面?
邹弯绿 ：答：简单说，学生所要的“学习”，就是指知行合一。它包括了阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的全过程，是一种使个体在知识和技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华各方面可以得到持续变化的行为方式。

18737822240：习得和学习的区别
邹弯绿 ：答：两个概念的侧重点发生了转移,习得是一个过程,而学习则是一种行为。第二语言能力的获得自然需要不断地学习,而当学习的过程以及结果,都是习得。无意识的习得过程语言习得是一种无意识地、自然而然地学习第二语言的过程。这一过程类似于儿童母语能力发展的过程, 在学习过程中, 学习者通常意识不到自己在习得语言,...