法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为几个

13256394374：法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为几个
云肺田 ：答：法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为四个阶段。法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展四个阶段分别是偶然的写实阶段、不完全的写实阶段、知的写实阶段、视的写实阶段。

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云肺田 ：答：儿童画研究先驱吕凯以透视法绘画为标准衡量儿童画的发展，在此基础上，心理学家皮亚杰将儿童画与透视法绘画之间的差异阐释成拓扑几何与欧式几何之间的对立，他们都消极地看待儿童画。通过对吕凯和皮亚杰理论的批评，法国哲学家梅洛-庞蒂在表达问题与存在论问题两个层面上肯定了儿童画的价值。

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云肺田 ：答：四个阶段。1、偶然的写实阶段：又称涂鸦期。2、不完全的写实阶段。3、知的写实阶段。4、视的写实阶段。

13256394374：法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为几个阶段
云肺田 ：答：法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为4个阶段。儿童绘画发展4个阶段分别是：偶然的写实阶段（画的像什么，就说画什么）、不完全的写实阶段（想画实物，由于技术的欠缺不能很好地构成）、知的写实阶段（画所知道的，不是画所看到的）、视的写实阶段（画自己看到的）。

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云肺田 ：答：此人把儿童绘画发展分为涂鸦、预示性、图式三个阶段。1、涂鸦阶段：法国儿童画研究者吕凯的研究表明，涂鸦阶段是儿童绘画的最初阶段，在这个时期，儿童的绘画行为主要是随意的、无目的的线条和颜色的涂抹。2、预示性阶段：这个阶段儿童的绘画出现了一些简单的图形和符号，吕凯的研究表明儿童开始尝试用视觉...

13256394374：法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为几个阶段
云肺田 ：答：该人物把儿童绘画发展分为四个阶段：偶然的写实阶段、不完全的写实阶段、知的写实阶段、视的写实阶段。据知乎网查询得知：1、偶然的写实阶段：儿童绘画的表现方式主要是模仿，其可能会画自己所看到的物体或场景，但并不知道这些物体或场景的内在含义。2、不完全的写实阶段：儿童开始试图通过绘画来表达自己...

13256394374：陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是
云肺田 ：答：分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。涂鸦期分为三种表现形式：波形图、乱丝图、圆形图；象征期分为三个阶段：普遍性的象征阶段、类别性的象征阶段、个别性的象征阶段；定型期的儿童绘画表现出来的特点是从简单到复杂、从正面到侧面、从呆板到有生气。写实期的绘画基本上能反映客观现实，随着儿童生活...

13256394374：陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下几个时期( )。
云肺田 ：答：【答案】：A,B,C,D 陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，即涂鸦期、象征期、定型期和写实期。

13256394374：儿童绘画发展的四个阶段
云肺田 ：答：儿童绘画发展的四个阶段 第1个阶段是涂鸦期，涂鸦期在半岁到4岁之间，动作到表征，绘画标记动作：垂直弧，水平弧，推拉弧，心理特点：动觉特点，思维活动，身心发展，4种类型：无控制涂鸦，有控制涂鸦，模仿涂鸦，命名涂鸦 启示：无意识控制，向有意识控制发展，不可过早教技法，和认知能力之外的事物 第...

13256394374：儿童绘画发展的三个阶段是什么?
云肺田 ：答：2、象征期：象征期是从涂鸦阶段到图式阶段的过度时期。这个阶段的幼儿绘画常常是先动笔、后构思，一形多义是这个阶段幼儿构思的一个显著特点。两张图的圆圈符号，几乎相同，但是一个代表士兵，一个代表细胞，这就是一形多义。3、图式期：图式阶段的幼儿进入到事先构思的阶段，从涂鸦期没有构思，象征...