苏版二年级语文下册第八课里面有多少多音字

二年级下册语文书第8课《卡罗尔和她的小猫》
【近义词】
安排──安置、安顿 舒适──舒服、安逸
滑稽──诙谐、幽默 照顾──照看、照料
【反义词】
安排──打乱、扰乱 舒适──艰苦 难过──快活
亲热──冷淡、冷漠 有趣──乏味 糊涂──清醒
【多音字】
待：dāi（待一会儿、待在家里）
间：jiàn（黑白相间、间隔）
dài（等待、招待、严阵以待）
jiān（中间）
答：dā（滴答）
dá（回答、答案）

苏版二年级语文下册第八课是《狐假虎威》多音字见下面：
【假】假jiǎ(假山) jià (寒假)
【朝】朝zhāo(朝阳) cháo(唐朝)
【转】转zhuǎn(转弯) zhuàn(眼珠一转)

19750468547：苏版二年级语文下册第八课里面有多少多音字
殳居重 ：答：苏版二年级语文下册第八课是《狐假虎威》多音字见下面：【假】假jiǎ(假山) jià (寒假)【朝】朝zhāo(朝阳) cháo(唐朝)【转】转zhuǎn(转弯) zhuàn(眼珠一转)

19750468547：小学二年级下册语文第八课《彩色的梦》教案
殳居重 ：答：(2)赏析第3小节 ①师范读第3小节,生思考:这个美丽的梦里,都有些什么呢? ②生齐读第2、3小节,根据学生的朗读,出示相应的图片,帮助学生展开想象的翅膀。 3、赏析第4小节 请一个小组读第4小节,其他同学思考:这是一个怎样的梦?梦里有些什么? 4、整体感知,赏析“梦境” 配乐朗读课文。边读边想象画面,说说你...

19750468547：二年级下册语文第八单元有哪几课
殳居重 ：答：3 笋芽儿 4 小鹿的玫瑰花 语文园地一 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地三 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 语文园地四 17 古诗两首 望庐山瀑布 绝句 ...

19750468547：二年级语文下册人教版知识点
殳居重 ：答：二年级语文 下册人教版知识点 识字5:斤、折、挑、根、独、满、容易 第十八课:采、背、板、椅、但、傍、清、消 第十九课:由、术、吐、株、课、铅笔、桌、景、拿 第二十课:坏、松、扎、抓、祝福、句、幸 第二十一课:之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路 【形近字 组词 】 轮(车轮)棋(下...

19750468547：小学二年纪语文园地七,八里面的多音字有那些
殳居重 ：答：苏版二年级语文下册第八课是《狐假虎威》多音字见下面：【假】假jiǎ(假山) jià (寒假)【朝】朝zhāo(朝阳) cháo(唐朝)【转】转zhuǎn(转弯) zhuàn(眼珠一转)

19750468547：二年级人教版语文书下册内容有哪些?
殳居重 ：答：二年级人教版语文书下册内容包括4篇“识字”、25篇“课文”、4组“口语交际”、8组“语文园地”和1组“快乐读书吧”。供二年级下学期使用。一、第一单元 1、古诗二首 《村居》、《咏柳》2、找春天 3、开满鲜花的小路 4、邓小平爷爷植树 口语交际：注意说话的语气 语文园地一、快乐读书吧 二、第...

19750468547：语文二年级下册语文园地八教学设计
殳居重 ：答：知道小有建树答主 回答量:129 采纳率:100% 帮助的人:24.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 二年级语文下册《语文园地八》的展示台是展示自己借到的科普读物及小组办的“身边的科学”手抄报。我为二年级语文老师整理了二年级语文下册《语文园地八》教学设计,希望大家有所收获! 语文二年级下册《...

19750468547：人教版二年级下册必背课文有哪些
殳居重 ：答：人教版二年级下册必背课文如下：1、背诵课文第一课：《找春天》2、背诵课文第六课：《雷锋叔叔，你在哪里》3、背诵课文第二十课：《要是你在野外迷了路》4、语文园地一：杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。5、...

19750468547：小学语文单元说明和教材分析(二年级下册第八单元)
殳居重 ：答：本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想象能力提供了条件。《祖先的摇篮》课后练习要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说；《当世界年纪还小的时候》要求体会文中奇妙的想象，并发挥想象讲故事；《羿射九日》要求和同学交流故事里哪些内容很神奇。语文园地八“...

19750468547：语文A版二年级下册语文《摘星星》课件【三篇】
殳居重 ：答：下面是 整理分享的语文A版二年级下册语文《摘星星》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 知识与技能: 1.会认11个生字,会写8个字,自主积累词语。 2.正确,流利,有感情地朗读课文。 3。结合插图,续编故事。 过程与方法: 1.小组讨论学习; 2.能认真抄写最后一个自然段,并把故事讲给别人听。 情感...